х.Северин
2016
МАСТЕР – КЛАСС
«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА
С ДЕТЬМИ ОВЗ".
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современные технологии в работе учителя – логопеда с детьми ОВЗ
Содержание
- 1. Современные технологии в работе учителя – логопеда с детьми ОВЗ
- 2. Слайд 2
- 3. Технология критического мышления – главная компетенция профессионала
- 4. - открывает новые возможности;- гармонично вписывается в
- 5. Эффективный метод развития активного лексического словаря
- 6. СИНКВЕЙН - Слово «синквейн» происходит от
- 7. Правила составления синквейна1 строка2 строка3 строка4 строка5
- 8. Правила составления синквейна
- 9. «Синквейн» решает задачи: придать безликим лексическим единицам
- 10. традиционный составляетсяпо слоговому принципудидактический составляется главным образом по смыслуВИДЫ СИНКВЕЙНОВ
- 11. 1.Самолет.2. Быстрый, огромный.3. Летит, гудит, светится.4.Я хочу полететь на самолете.5. Транспорт. (воздушный)
- 12. Составление синквейна является
- 13. СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НАГЛЯДНОСТИ Мишка.Плюшевый, мягкий.Сидит, смотрит, радуется.Мой мишка самый лучший.Игрушка.
- 14. Лиса.Рыжая, хитрая.Бегает, прячется, крадется.Я любуюсь лисой.Дикое животное.
- 15. 1. Ежик2. Cерый, колючий3. Фыркает, спит, сворачивается.4. Мне нравится маленький ежик.5. Лес.
- 16. Лиса.Хитрая, лживая.Захватывает, выгоняет, пугается.Друзья приходят на выручку зайцу.Наказана.СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА ПО СКАЗКЕ «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»
- 17. В лесу живет рыжая и хитрая лиса.
- 18. И… красиво говорим !!!ИзучаемТворимДумаемРазмышляем
- 19. Оптимизация процесса обучения детей с ОВЗ.Положительная динамика
- 20. трудность составления 4-ой строки
- 21. ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
- 22. Скачать презентанцию
Современная жизнь диктует свои законы: речь людей становится деловой, даже в ежедневной обстановке, лаконичной, сухой, лишенной образности, яркости. Хорошее владение словом – это
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Современная жизнь
диктует свои законы: речь людей становится деловой, даже в
ежедневной обстановке, лаконичной, сухой, лишенной образности, яркости.Хорошее владение словом – это искусство, которому нужно учиться не один год. От этого зависит и социальный статус человека и профессиональная карьера.
Слайд 3Технология
критического мышления
– главная компетенция
профессионала XXI века.
Синквейн –
инновационный приём
в работе учителя – логопеда.
Современная логопедия характеризуется поиском и
внедрением новых эффективных технологий, помогающих оптимизировать работу логопеда.
Слайд 4- открывает новые возможности;
- гармонично вписывается в работу по развитию
ЛГК;
- способствует обогащению и актуализации словаря;
- носит характер комплексного воздействия
(развивает речь, память, внимание, мышление).- не нарушается общепринятая система воздействия на речевую патологию и обеспечивает ее логическую завершенность;
- данная технология благоприятно влияет на развитие высших психических функций;
- синквейн можно использовать при диагностическом исследовании дошкольников;
- синквейн является игровым приемом.
АКТУАЛЬНОСТЬ
И ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ:
Слайд 5
Эффективный метод развития активного лексического словаря ребенка
активизация познавательной деятельности
дошкольников
формирование основных понятий: слово, признак предмета, действие предмета, предложение.
СИНКВЕЙН
Слайд 6СИНКВЕЙН -
Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять»
и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк».
Синквейн –
это не обычное стихотворение, а нерифмованное стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.СТИХОТВОРНАЯ ФОРМА ИЗ ПЯТИ СТРОК
Слайд 7Правила составления
синквейна
1 строка
2 строка
3 строка
4 строка
5 строка
1 слово –
Это существительное или местоимение. (Кто? Что?) одно слово, слово-предмет, отражающее
главную идею;2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?) два слова, слова-признаки, характеризующие предмет;
3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?) три слова, слова-действия, описывающие действия в рамках темы;
4 слова Это предложение, в котором выражается личное отношение к теме. фраза из (4-х) нескольких слов, показывающая отношение автора к теме;
1 слово Это существительное. (Кто? Что?) Вывод, итог, ассоциации, слова, связанные с первым, отражающие сущность темы (это может быть одно слово)
Слайд 9«Синквейн» решает задачи:
придать безликим лексическим единицам эмоциональную окраску
и обеспечить непроизвольное запоминание материала;
значительно активизировать словарный запас;
совершенствовать навык использования в речи синонимов; активизировать мыслительную деятельность;
совершенствовать умение высказывать собственное отношение к чему-либо, стимулировать развитие творческого потенциала.
Слайд 10традиционный
составляется
по слоговому принципу
дидактический
составляется главным образом по смыслу
ВИДЫ СИНКВЕЙНОВ
Слайд 111.Самолет.
2. Быстрый, огромный.
3. Летит, гудит, светится.
4.Я хочу полететь на самолете.
5.
Транспорт. (воздушный)
Слайд 12 Составление синквейна является формой свободного творчества,
требующей умения находить точные слова, делать выводы и кратко их
формулировать . Так же способствует ускоренному накоплению словарного запаса, развитию грамматического строя речи, умению составлять ассоциативные ряды, развивает коммуникативные способности.ТЕМЫ СИНКВЕЙНА
Свободные темы по желанию
Еженедельные
лексические темы
Правила
Слайд 13СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНОВ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НАГЛЯДНОСТИ
Мишка.
Плюшевый, мягкий.
Сидит, смотрит, радуется.
Мой мишка самый
лучший.
Игрушка.
Слайд 15
1. Ежик
2. Cерый, колючий
3. Фыркает, спит, сворачивается.
4. Мне нравится
маленький ежик.
5. Лес.
Слайд 16Лиса.
Хитрая, лживая.
Захватывает, выгоняет, пугается.
Друзья приходят на выручку зайцу.
Наказана.
СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА
ПО
СКАЗКЕ «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»
Слайд 17В лесу живет рыжая и хитрая лиса. Она умелая охотница.
Чтобы поймать мышку, ей приходится долго бегать по лесу. Почувствовав
грызуна, лисица осторожно крадется и стремительно нападает. Дикие животные давно приспособились к такой жизни.СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА
ПО СИНКВЕЙНУ
Слайд 19
Оптимизация процесса обучения детей с ОВЗ.
Положительная динамика в развитии связной
речи: более быстрый и устойчивый результат в формировании и развитии
умения легко и интересно составлять по алгоритму короткие описательные рассказы.Накопление, совершенствование и актуализация словаря детей по пройденным лексическим темам.
Развитие творческих способностей детей, ассоциативного мышления, образной памяти и тонкой моторики рук.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Слайд 20 трудность составления 4-ой строки синквейна, показывающей отношение
автора к теме (фразы из 4-х или нескольких слов)
Продолжить использование
технологии дидактического синквейна для актуализации собственного высказывания детей с ОНР в подготовительной группе компенсирующей направленности на 2016-2017 учебный год.
Внести корректировку в «Рабочую программу учителя-логопеда»
ПРОБЛЕМА:
РЕШЕНИЕ:
