Визуализация в образовательном процессе

процессе

Изображения вызывают ассоциации у людей. Поэтому всего лишь одно изображение

часто может рассказать больше, чем сотни слов. 
Создание образов для каждой фразы позволяет запомнить смысл и всю историю без особых усилий. 
Динамические изображения более привлекательны, чем статичные.

Визуализация

и анализировать информацию. Диаграммы, схемы, рисунки, карты памяти способствуют усвоению

больших объемов информации, легко запоминать и прослеживать взаимосвязи между блоками информации;
интенсификации обучения, активация учебной и познавательной деятельности;
обеспечивает формирование и развитие критического и визуального мышления, зрительного восприятия;
помогает учащимся интегрировать новые знания;
позволяет связывать полученную информацию в целостную картину о том или ином явлении или объекте;
дает образное представление знаний, передача знаний и распознавание образов;
повышает визуальую грамотности и визуальую культуру обучающихся.

Преимущества визуализации в обучении

анализу, интерпретации, созданию изображений и использованию их в коммуникации


Визуальная грамотность

временная шкала, прямой отрезок, на который в хронологической последовательности наносятся

события. Линии или ленты времени используются для формирования у детей системного взгляда на исторические процессы.
Другая сфера использования таймлайнов — управление проектами. Таймлайны в проектной деятельности помогают участникам отмечать и видеть этапы реализации проекта, сроки его окончания.

Интеллект-карта (ментальная карта, диаграмма связей, карта мыслей, ассоциативная карта, mind map) — это графический способ представить идеи, концепции, информацию в виде карты, состоящей из ключевых и вторичных тем. То есть, это инструмент для структурирования идей, планирования своего времени, запоминания больших объемов информации, проведения мозговых штурмов.

и находиться по центру.

Используйте, как минимум, 3 разных цвета.

Изменяйте шрифт в зависимости от важности слов, создавая тем самым иерархию.

Полноценно используйте пространство.

Используйте стрелки для соединения картинок и слов.

это метод визуализации информации с помощью графических символов, просто и

понятно отображающих ее содержание и внутренние связи. Техника скрайбинга была изобретена британским художником Эндрю Парком. Выступление в технике скрайбинга – это прежде всего искусство сопровождения произносимой речи "на лету" рисунками фломастером на белой доске. Иллюстрируются ключевые моменты рассказа и взаимосвязи между ними. Создание ярких образов вызывает у слушателя визуальные ассоциации с произносимой речью, что обеспечивает высокий процент усвоения информации.
Инфографика – это графический способ подачи информации, данных и знаний. Основными принципами инфографики являются содержательность, смысл, легкость восприятия и аллегоричность. Для создания инфографики могут использоваться таблицы, диаграммы, графические элементы и т.д.

изображениями,
звуком,
анимационной компьютерной графикой в едином комплексе

для создания викторин, дидактических игр и тестов
Инфографика (приложение по созданию

инфографика http:// infogr.am/)
Padlet
Plickers
ЭФУ, Лекта, РЭШ, МЭШ
Онлайн-библиотеки
QR-коды, таймлайны, интеллект-карты, скрайбинг …

Инструменты

список
формы заявки
Для кого подходят Гугл формы?- для всех, кто хочет

самостоятельно создать любую опросную форму - быстро, просто и легко.
Преимущества Google form
бесплатно
не нужно никого дополнительного ПО
автоматически создается таблица, в которой собираются все ответы
Создать Google форму можно буквально за несколько минут.
Для этого надо разобраться со всеми доступными возможностями. При использовании поисковых систем, можно получить пошаговую инструкцию, которая поможет быстро настроить форму под любой ваш запрос.

для учёбы.
На платформе вы можете:
создать свой класс/курс;
организовать запись учащихся на

курс;
делиться с учениками необходимым учебным материалом;
предложить задания для учеников;
оценивать задания учащихся и следить за их прогрессом;
организовать общение учащихся.

Google-class, PP

программа сгенерирует облако, отображая наиболее часто используемые слова крупным шрифтом.

Существуют аналогичные сервисы на других сайтах
https://wordscloud.pythonanywhere.com/

Инструмент wordart/ облако тэгов

Вы можете стать дизайнером без специальной подготовки, дорогого ПО и

оборудования.

Canva поможет создать плакат, логотип, презентацию, флаер, открытку, визитную карточку, буклет, приглашение, сертификат, фирменный бланк и др.

Пользователям Canva доступны десятки шаблонов, бесплатных изображений, коллекций иконок, шрифтов, фонов, цветов. Также вы можете начать с чистого листа, создавая собственные шаблоны.

Инструмент Canva

в сопровождении развития детей с особыми потребностями / Н.Н. Манько

// Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы : материалы межрегиональной научно-практической конференции (Уфа, 28 марта 2007 г.). – Уфа, 2007.
Ермилова Е. Б. Визуализация обучения как средство развития учебных способностей младшего школьника [Электронный ресурс]: общие положения диссертации //автореф. на соиск. уч. степени канд. пед. наук [Электронный ресурс]/ЕБ Ермилова. – 1999.
Гузеев В.В. Методы и организационные средства обучения.-М. Народное образование -Ермилова Елена-128 с.
Манько Н.Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов в активизации учебной деятельности // Известия Алтайского государственного университета. – 2009. – № 2. – С. 22 – 28.
Макарова Е.А., Писаренко В.И. Визуализация как одна из стратегий создания инновационной образовательной среды // Известия Южного федерального университета. Сер. Технические науки. – 2011. – № 12. – С. 260 – 267
ВикипедиЯ. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс] Инфографика. Информационный дизайн. URL: https://ru.wikipedia.org
ADN - Адекватный креатив и технологичные решения . [Электронный ресурс] Как отличить хорошую инфографику от мазни на заборе. URL: https://blog.adn.agency/kak-otlichit-horoshuyu-infografiku-otmazni-na-zabore/
https://cyberleninka.ru
imc.dobryanka-edu.ru
https://cyberleninka.ru
https://www.dissercat.com
Иллюстративный материал заимствован из общедоступных ресурсов интернета, не содержащих указаний на авторов этих материалов и каких-либо ограничений для их заимствования.