Волейбол, как средство развития и общения

занятий, описали свою деятельность в группе:
1 Аникина Алена-11В Кл
2 Бурдаева

Алина-10Б Кл
3 Сеньковская Настя-8В Кл
4 Лаптева Даша-10Б Кл
Готовили комплексы упражнений к основной части занятий и сообщения о рекордсменах волейбола:
5 Мухамедзянова Альбина-10В Кл
6 Кудревичь Таня-8В Кл
7 Вицеларь Марина-8Г Кл
8 Мошкина Таня-8Г Кл
Готовили сообщения об истории волейбола. о правилах игры:
9 Добровольская Даша-10Б Кл 10 Тарасова Вика-5Г Кл
11 Сальник Галя-5Г Кл 12 Котельник Яна-5Б Кл
13 Мухаметова Диана-5г Кл 14 Сбитнева Оксана-5Г Кл
15 Яковлева Полина-5Г Кл 16 Ларченко Женя-5Г Кл
17 Абдурахманова Сабина-5Г Кл

спортивной игре «волейбол», отсутствие взаимопонимания между младшими и старшими учащимся.

между детьми.

и младших школьников.

технико-тактических действий индивидуальные и фронтальные методы.
Изучить простейшие правила игры в

волейбол, историю возникновения волейбола.
Строго соблюдать правила техники безопасности во время занятий

и передачи, с мячом и без мяча).
Групповая совместная деятельность.
Круговые тренировки(чередование

технических приемов волейбола с силовыми, скоростными упражнениями, выносливости и гибкости).
Игровой метод.

по историй волейбола.
Обсудить работу в малых группах.
Подготовить комплексы упражнений к

подготовительной и основной частям занятий.
Определить место занятий и время проведения.

упражнений.
Применять в игре изученные умения и навыки.
Рефлексия по работе старших

с младшими.
Подготовка к презентации.

Руководитель проекта: Гецман Л. В.