Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Взаимодействие учителя - дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно - развивающей работы с обучающимся начальной школы
Содержание
- 1. Взаимодействие учителя - дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно - развивающей работы с обучающимся начальной школы
- 2. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 3. Учитель-дефектолог+ Родительосуществляет методическую помощь родителям
- 4. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе
- 5. «Взаимодействие учителя-дефектолога с в процессе проведения коррекционно-развивающей
- 6. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе
- 7. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе
- 8. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе
- 9. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 10. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе
- 11. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 12. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе
- 13. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 14. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями по
- 15. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 16. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 17. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 18. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 19. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 20. Награждение родителей благодарностью за участие в развитии ребенка
- 21. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в
- 22. «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с детьми»
- 23. Скачать презентанцию
«Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Школа №1391
Слайд 2
«Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Слайд 3
Учитель-дефектолог+ Родитель
осуществляет методическую помощь родителям в подборе методов и средств
обучения ребенка
наглядно демонстрирует методики работы (совместное проведение занятий с
родителями и тьтором)помогает подобрать литературу для просвещения родителей и проведения домашних занятий с ребенком учит замечать и радоваться успехам ребенка
Слайд 4 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
ЦЕЛЬЮ проекта ЯВЛЯЕТСЯ
приобщение родителей к
развитию познавательно – речевых знаний и умений у детей, а именно: развитие желания родителей решать речевые и психофизиологические проблемы своего ребёнка
формирование и стимуляция мотивированного отношения родителей к коррекционно-развивающей работе с ребенком
Слайд 5«Взаимодействие учителя-дефектолога с в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с обучающимся
начальной школы (форма обучения-на дому)»
Задачи проекта
Проконсультировать родителей о психофизиологических особенностях
в развитии ребенка, структуре дефектаОзнакомить родителей с содержанием коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога с детьми
Повысить педагогическую компетенцию родителей в вопросах развития своего ребёнка
Слайд 6 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Срок реализации проекта:
1 год
Участники
проекта:-родители ребенка, обучающегося на дому
- ребенок с особенностями в развитии (ТМНР)
Слайд 7 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Слайд 8 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Этапы проекта
Подготовительный:
Диагностика развития ребёнка
2. Ознакомительная
работа с родителями3. Сбор анамнестических сведений о ребёнке (устно)
4. Индивидуальные беседы с родителями
Слайд 9 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Практический этап:Составление ИОМ в рамках ППк школы
2. Беседы за круглым столом
Слайд 10 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Практический этап:
3. Памятки по выполнению
домашних заданий
Слайд 11 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Практический этап:
4. Представление папки «Дидактический
материал в помощь родителям»
Слайд 12 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Практический этап:
5. Работа с тетрадями
индивидуального сопровождения ребёнка(тетрадями домашних заданий)
Слайд 13 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Практический этап:
6. Библиотечка для родителей
Слайд 14 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями по проведению коррекционно-развивающей работы с обучающимся
начальной школы (форма обучения-на дому)»
Практический этап:
7. Тематические консультации
«Развитие мелкой моторики
дома».Составитель:
учитель-дефектолог, учитель-логопед Бражникова Е.А. ГБОУ Школа №1391
Слайд 15 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Практический этап:
8.Проведение совместных с родителями,
совместных с тьютором занятий9.Составление портфолио
Слайд 16 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Итогово-аналитический этап:
1. Итоговая диагностика развития
ребёнка2. Обследование на ППк
3. Анкетирование родителей «Как вы оцениваете коррекционно-педагогическую работу»
Слайд 17 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Введение традиций семьи«Игра напрокат»
Педагог приносит развивающие игры ребенку на время “напрокат”, чтобы поиграть с семьей
Слайд 18 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
4. Совместная творческая работа родителей
, детей и педагога Фестиваль ГБОУ Школа №1391 «Зимняя сказка»
Слайд 19 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
обучающимся начальной школы (форма обучения-на дому)»
Фестиваль ГБОУ Школа №1391
«Зимняя сказка»
Слайд 21 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
детьми»
5. Презентация проекта на семинаре
Подведение итогов работы над проектом,
определение перспектив на будущее: Социализация ребенка в стенах школы
Выход в класс
(совместные мероприятия)
Слайд 22 «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями в процессе проведения коррекционно-развивающей работы с
детьми»
