Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Содержание
- 1. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
- 2. Стаття 10 Конституції України, прийнятої Верховною Радою
- 3. Державна мова- закріплена традицією або законодавством мова,
- 4. Літературна мова унормована, уніфікована форма загальнонародної мови, що обслуговує сфери суспільної діяльності людей
- 5. Метод – спосіб упорядкованої взаємної діяльності педагога
- 6. І ГРУПА МЕТОДІВ за характером керівництва навчальною д-тю дітей
- 7. 1.1. догматичні (заучування, запам'ятовування навчального матеріалу) 1.2.
- 8. ІІ ГРУПА МЕТОДІВ за джерелом знань: наочні, словесні, практичні
- 9. ІІІ ГРУПА МЕТОДІВ за напрямом діяльності дітей
- 10. 3.1. методи, що застосовується на етапі мотивації
- 11. У міжнародному науковому просторі домінує англійська мова як глобальна мова науки (80-85% досліджень)
- 12. Культура наукової мови – це нормативне застосування
- 13. Мовний стиль - це сукупність мовних засобів вираження, зумовлених змістом і метою висловлювання
- 14. Слово «стиль» походить від латинського слова, що
- 15. науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, стиль побутового мовлення (або розмовно-побутовий) художній
- 16. Для текстів наукового стилю характерні спільні мовні
- 17. Для текстів наукового стилю характерні особливості:Насиченість термінами (15-25))Наукова фразеологіяАбстрактна лексикаПеревага іменників над дієсловамиСПР
- 18. Функції наукового стилю:Інформативна (функція повідомлення)Епістемічна (тлумачення явищ,
- 19. Графічна, штучна мова:ГрафікиКресленняРисункиСимволиНазви хімічних елементівМатематичні знаки
- 20. Підстилі наукового стилю:ВЛАСНЕ НАУКОВИЙ (стаття, доповідь)НАУКОВО-ПОПУЛЯРНИЙ (нариси,
- 21. ДОТРИМАННЯ ВИМОГ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДОПОВІДІДзвінкі приголосні не
- 22. НАГОЛОШУВАННЯ СЛІВПізнанняЗапитанняВизнанняВипадокВетеринаріяПереобранняПереобладнанняРізновидРукописПізнанняЗапитанняВизнанняВипадокВетеринаріяПереобранняПереобладнанняРізновидРукописЦього, того
- 23. УЖИВАННЯ ЛІТЕРИ Ґґ ґанджовитийґанковийґарадичіґатунокґедзьґешефтґлейґратчастийґабзуватиґабліґав’ячийґаваґавитиґаздаґалаґанґандж
- 24. УЖИВАННЯ ЛІТЕРИ Ґґ ґераньринґґуральнядоґґляматиґоґель-моґельґречнийґринджолиґрунтґрунтовнийґудзиковийґуля
- 25. УЖИВАННЯ СЛІВ У НАУКОВИХ ТЕКСТАХТАК УЖИВАЮТЬВедуча
- 26. УЖИВАННЯ ПРИЙМЕННИКІВТАК ПРАВИЛЬНОНезважаючи на – поприЩодо –
- 27. Відредагувати словосполучення:Представляє спробу – Моє особисте враження
- 28. Перекласти українською мовою: Сделать наглядным – Следует
- 29. Наукова статтяє одним із видів публікацій, в
- 30. Комунікативна – засіб спілкування дослідниківДослідницька –подають результати
- 31. Науково-публіцистична (актуальні для наукової громадськості проблеми)Власне наукова (основні результати роботи)Науково-популярна (для непрофесіоналів)Науково-методична(практичний виклад, застосування)КЛАСИФІКАЦІЯ СТАТЕЙ:
- 32. Прочитай фразу й подивись, що можна з
- 33. При написанні наукових статей для фахових видань,
- 34. Згідно з вимогами ВАК України оригінальна стаття
- 35. Згідно з вимогами ВАК України оригінальна стаття
- 36. АНОТАЦІЯОписує цілі і задачі проведеного дослідження, а
- 37. Стаття має просту структуру: - вступ (постановка
- 38. основні дослідження і публікації з проблеми, за
- 39. формулювання мети статті (постановка завдання)висловлюється головна
- 40. виклад змісту власного дослідження - основна частина
- 41. РОЗГЛЯД ІСТОРІЇ ТА СУЧАСНОГО СТАНУ РОЗРОБЛЕННЯ ПИТАННЯ
- 42. ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНІ ЗАСОБИ Безумовно, щоЄ очевидним, щоНемає сумніву
- 43. висновок, в якому формулюється основний умовивід автора,
- 44. МОВНІ КЛІШЕ ДЛЯ ПЕРЕДАВАННЯ АКТУАЛЬНОСТІ І ВАЖЛИВОСТІ
- 45. МОВНІ ЗАСОБИ ДЛЯ ФОРМУЛЮВАННЯ МЕТИ І ЗАВДАНЬОкреслимо…З’ясуємо…Мета
- 46. ТИПОВІ МОВНІ ОГРІХИНазивання автора наукової праці “він”,
- 47. у правому верхньому куті розміщується прізвище та
- 48. прийнятним у тексті є використання словосполучень переліку:
- 49. СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИЯк стати майстерним педагогом [Текст]
- 50. ДИСЕРТАЦІЯДьяченко, Б.А. Розвиток професіоналізму молодого вчителя в
- 51. ЖУРНАЛ, ГАЗЕТАСігаєва, Л.Є. Неперервна освіта в Україні:
- 52. Інтернет-ресурси: Губаш, О.П. Післядипломна освіта вчителів і
- 53. Література іноземною мовоюHutmacher, Walo. Key competencies for
- 54. вимоги до оформлення комп’ютерної презентації проекту Урахування
- 55. КОЛЬОРОВЕ ПОЄДНАННЯТеплі кольори (червоний, помаранчевий, жовтий) СТИМУЛЮЮТЬХолодні
- 56. Анотація. Описує цілі і задачі проведеного дослідження,
- 57. Тези (від thesis - положення, твердження) -
- 58. Обсяг тез може бути в межах 2-3
- 59. Тези доповіді, оформляють згідно до вимог: -
- 60. ЗАЯВАЦе офіційне повідомлення в усній або письмовій формі, в якому викладається певне прохання
- 61. РЕКВІЗИТИ ЗАЯВИАдресат (назва установи або посада, прізвище
- 62. АВТОБІОГРАФІЯНазва документа.Прізвище, ім'я, по батькові.Дата народження.Місце народження
- 63. Скачать презентанцию
Стаття 10 Конституції України, прийнятої Верховною Радою 28 червня 1996 року, українська мова є державною мовою в Україні, “держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування в усіх сферах суспільного життя на всій
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ
КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Розробник : Сидоренко Вікторія
Вікторівна, к.філол.н., доцент
Слайд 2Стаття 10 Конституції України, прийнятої Верховною Радою 28 червня 1996
року, українська мова є державною мовою в Україні, “держава забезпечує
всебічний розвиток і функціонування в усіх сферах суспільного життя на всій території України”
Слайд 3Державна мова- закріплена традицією або законодавством мова, вживання якої є
обов’язкове в органах державного управління, діловодства, громадських органах
Слайд 4Літературна мова
унормована, уніфікована форма загальнонародної мови, що обслуговує сфери
суспільної діяльності людей
Слайд 5Метод – спосіб упорядкованої взаємної діяльності педагога і дітей, спрямований
на розв’язання навчально-виховних завдань, сукупність прийомів
(аналіз – поділ слів
на звуки, морфеми, синтез – утворення складів з окремих звуків, речень зі слів, порівняння, ігрові), спрямованих на досягнення певної мети, засвоєння мовного матеріалу
Слайд 71.1. догматичні (заучування, запам'ятовування навчального матеріалу) 1.2. репродуктивні (навчальний матеріал відтворюється
без внесення змін) 1.3. пояснювально-ілюстративні 1.4. продуктивні (матеріал після засвоєння застосовується на
практиці) 1.5. евристичні 1.6. проблемні 1.7. дослідження
Слайд 103.1. методи, що застосовується на етапі мотивації 3.2. методи, що сприяють
засвоєнню нового матеріалу 3.3. методи для закріплення матеріалу 3.4. методи для контролю
ЗУНів
Слайд 11У міжнародному науковому просторі домінує англійська мова як глобальна мова
науки
(80-85% досліджень)
Слайд 12Культура наукової мови – це нормативне застосування наукової мови в
усній і писемній, діалогічній і монологічній формах, високий рівень мовнокомунікативної
культури
Слайд 13 Мовний стиль - це сукупність мовних засобів вираження, зумовлених змістом
і метою висловлювання
Слайд 14Слово «стиль» походить від латинського слова, що в перекладі позначає
«паличка для письма», тобто письмове знаряддя, яке використовувалося в часи
античного Риму й середньовіччя
Слайд 15
науковий,
офіційно-діловий, публіцистичний,
стиль побутового мовлення (або розмовно-побутовий) художній
Слайд 16Для текстів наукового стилю характерні спільні мовні ознаки:
Офіційний характер стосунків
учасників мовлення
Писемна форма мовлення у вигляді монологу
Інформативна насиченість змісту
Конкретність,
логічна послідовність
Слайд 17Для текстів наукового стилю характерні особливості:
Насиченість термінами (15-25))
Наукова фразеологія
Абстрактна лексика
Перевага
іменників над дієсловами
СПР
Слайд 18Функції наукового стилю:
Інформативна (функція повідомлення)
Епістемічна (тлумачення явищ, обґрунтування гіпотез, класифікація
понять)
Комунікативна
Перформативна (встановлення фактів, зв’язків)
Гносеологічна (пізнавальна)
Когнітивна (нові знання)
Вплив, аргументований доказ, діалог
Слайд 19Графічна, штучна мова:
Графіки
Креслення
Рисунки
Символи
Назви хімічних елементів
Математичні знаки
Слайд 20Підстилі наукового стилю:
ВЛАСНЕ НАУКОВИЙ (стаття, доповідь)
НАУКОВО-ПОПУЛЯРНИЙ (нариси, книги, лекції)
НАУКОВО-НАВЧАЛЬНИЙ (програми,
посібники, конспекти, лекції)
НАУКОВО-ІНФОРМАТИВНИЙ (анотація, рецензія, резюме, реферат)
НАУКОВО-ДОВІДКОВИЙ (словники, енциклопедії, довідники,
каталоги)НАУКОВО-ТЕХНІЧНИЙ(доповідні записки, службові листи, промислова реклама)
НАУКОВО-ДІЛОВИЙ(науковий звіт, довідки)
НАУКОВО-ПУБЛІЦИСТИЧНИЙ(хроніка, науковий огляд, наукове інтерв’ю, репортаж)
Слайд 21ДОТРИМАННЯ ВИМОГ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДОПОВІДІ
Дзвінкі приголосні не оглушуються (досвід, рідко)
Літера
Ґ, ґ передає звук ґ (обґрунтування)
Шиплячі вимовляються твердо (навіщо, а
не навіщьо)Літера щ передає два звуки шч
Буквосполучення дж,дз передають злиті звуки
Слайд 22НАГОЛОШУВАННЯ СЛІВ
Пізнання
Запитання
Визнання
Випадок
Ветеринарія
Переобрання
Переобладнання
Різновид
Рукопис
Пізнання
Запитання
Визнання
Випадок
Ветеринарія
Переобрання
Переобладнання
Різновид
Рукопис
Цього, того
Слайд 23
УЖИВАННЯ ЛІТЕРИ Ґґ
ґанджовитий
ґанковий
ґарадичі
ґатунок
ґедзь
ґешефт
ґлей
ґратчастий
ґабзувати
ґаблі
ґав’ячий
ґава
ґавити
ґазда
ґалаґан
ґандж
Слайд 24
УЖИВАННЯ ЛІТЕРИ Ґґ
ґерань
ринґ
ґуральня
доґ
ґлямати
ґоґель-моґель
ґречний
ґринджоли
ґрунт
ґрунтовний
ґудзиковий
ґуля
Слайд 25УЖИВАННЯ СЛІВ
У НАУКОВИХ ТЕКСТАХ
ТАК УЖИВАЮТЬ
Ведуча організація
В силу обставин
Задавати питання
З
цієї причини
У першу чергу
Піднімати проблему
По мірі того як
Привести приклад
Вищий учбовий
закладНа кінець
Протиріччя
В кінці кінців
ТАК ПРАВИЛЬНО
Провідна установа
Через обставини
Ставити питання
Через це
Насамперед
Порушувати проблему
Відповідно до того як
Навести приклад
Вищий навчальний заклад
Отже
Суперечність
Зрештою, нарешті
Слайд 26УЖИВАННЯ ПРИЙМЕННИКІВ
ТАК ПРАВИЛЬНО
Незважаючи на – попри
Щодо – стосовно
(стосовно цього
питання)
Через те що, зважаючи на те що –
з огляду
Слайд 27Відредагувати словосполучення:
Представляє спробу –
Моє особисте враження –
Знаючі педагоги
–
Уточнюючі запитання –
Підводячи підсумки –
Представивши програму –
По цій темі є декілька робіт –
Розповсюдження інформації –
Ні одного разу –
Ні в якому разі –
Приведені показники –
Об'явлений конкурс-
Йдучи назустріч численним проханням –
Під редакцією професора -
Слайд 28Перекласти українською мовою:
Сделать наглядным –
Следует отметить –
Требуются
специальные приёмы –
Служить примером –
При рассмотрении –
По окончании
работы – По вступлении в должность –
После исполнения задания –
По обстоятельствам –
Превзойти все ожидания -
Слайд 29Наукова стаття
є одним із видів публікацій, в якій подаються проміжні
або кінцеві результати, висвітлюються конкретні окремі питання за темою дослідження,
фіксується науковий пріоритет автора, робить її матеріал надбанням фахівців
Слайд 30Комунікативна – засіб спілкування дослідників
Дослідницька –подають результати роботи
Презентаційна – представляють
результати
Оцінна – стан досліджень з проблеми
ФУНКЦІЇ СТАТТІ:
Слайд 31Науково-публіцистична (актуальні для наукової
громадськості проблеми)
Власне наукова (основні результати роботи)
Науково-популярна
(для непрофесіоналів)
Науково-методична(практичний виклад,
застосування)
КЛАСИФІКАЦІЯ СТАТЕЙ:
Слайд 32Прочитай фразу й подивись, що можна з неї викинути, щоб
фраза не розсипалась. І.Бабель Молодому письменнику треба відчути якщо не радість, то
хоча б задоволення, коли він знаходить зайвий рядок або закреслює його С.Антонов
Слайд 33При написанні наукових статей для фахових видань, збірників конференцій, наукових
журналів, необхідно пам'ятати про їх відповідність вимогам Вищої атестаційної комісії
України (ВАК)
Слайд 34Згідно з вимогами ВАК України оригінальна стаття у фаховому виданні
має складатися з таких розділів (З постанови Президії ВАК України
від 15.01.2003р. № 7-05/1): 1) постановка проблеми у загальному вигляді та її зв'язок із важливими науковими чи практичними завданнями; 2) актуальність дослідження; 3) зв'язок авторського доробку із важливими науковими та практичними завданнями; 4) аналіз останніх досліджень і публікацій;
Слайд 35Згідно з вимогами ВАК України оригінальна стаття у фаховому виданні
має складатися з таких розділів: 5) виділення невирішених раніше
частин загальної проблеми, яким присвячується означена стаття; 6) новизна; 7) методологічне або загальнонаукове значення; 8) викладення основного матеріалу; 9) головні висновки; перспективи використання результатів
Слайд 36АНОТАЦІЯ
Описує цілі і задачі проведеного дослідження, а також можливості його
практичного вживання, що допомагає швидше уловити суть проблеми (2-3 пропозиції),
українською, російською, англійською мовамиКлючові слова (3-5 слів)
Слайд 37Стаття має просту структуру:
- вступ (постановка наукової проблеми, актуальність,
зв´язок з найважливішими завданнями, що постають перед Україною, значення для
розвитку певної галузі науки і практики - 1 абзац або 5-10 рядків);
Слайд 38основні дослідження і публікації з проблеми, за останній час, на
яких спирається автор, проблеми виділення невирішених питань, яким присвячена стаття
(0,5 -2 сторінки машинописного тексту);
Слайд 39формулювання мети статті
(постановка завдання)
висловлюється головна ідея даної публікації, яка
суттєво відрізняється від сучасних уявлень про проблему, доповнює або поглиблює
вже відомі підходи; звертається увага на введення до наукового обігу нових фактів, висновків, рекомендацій, закономірностей або уточнення відомих раніше, але недостатньо вивчених. Мета статті випливає з постановки наукової проблеми та огляду основних публікацій з тем (1 абзац або 5-10 рядків)
Слайд 40виклад змісту власного дослідження - основна частина статті
висвітлюються основні положення
і результати наукового дослідження, особисті ідеї, думки, отримані наукові факти,
програма експерименту. Аналіз отриманих результатів, особистий внесок автора в реалізацію основних висновків тощо (5-6 сторінок)
Слайд 41РОЗГЛЯД ІСТОРІЇ ТА СУЧАСНОГО СТАНУ РОЗРОБЛЕННЯ ПИТАННЯ
Прийнято вважати, що
Загальновідомо,
що
Існуючі підходи можна класифікувати так
Цих поглядів дотримуються
Слайд 42ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНІ ЗАСОБИ
Безумовно, що
Є очевидним, що
Немає сумніву щодо
Ці факти переконують
у
Результати дослідження підтверджують справедливість
Не можна погодитися…
Навряд чи можна погодитися
Є розбіжності
в поглядах на…Автор припускається неточностей
Слайд 43висновок, в якому формулюється основний умовивід автора, зміст висновків і
рекомендацій, їх значення для теорії і практики, суспільна значущість та
перспективи (1/3 сторінки)висновки не повторюють вступу
Слайд 44МОВНІ КЛІШЕ ДЛЯ ПЕРЕДАВАННЯ АКТУАЛЬНОСТІ І ВАЖЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ
серед проблем, пов'язаних
із…
уважного ставлення дослідників останнім часом вимагає питання…
заслуговує на особливу увагу…
фрагментарно
висвітлювалась…не була об'єктом спеціального вивчення і аналізу
Слайд 45МОВНІ ЗАСОБИ ДЛЯ ФОРМУЛЮВАННЯ МЕТИ І ЗАВДАНЬ
Окреслимо…
З’ясуємо…
Мета статті –
дослідити…,
простежити…, визначити…, підсумувати…, здійснити опис…, узагальнити, вивчити, схарактеризувати…, систематизувати…, експериментально
перевірити…
Слайд 46ТИПОВІ МОВНІ ОГРІХИ
Називання автора наукової праці “він”, “вона”
СУРЖИК
Опреділити (визначити)
Вияснити (зясувати)
Не
дивлячись на (незважаючи на)
КАЛЬКА
Слідуючий (наступний, такий)
Необхідний (потрібний)
Положення (стан – йдеться
про становище, стан, обставини)
Слайд 47у правому верхньому куті розміщується прізвище та ініціали автора; за
необхідністю вказуються відомості, що доповнюють дані про автора;
назва статті стисло
відбиває її головну ідею, думку (краще до п´яти слів);ініціали ставлять перед прізвищем;
слід уникати стилю наукового звіту;
недоцільно ставити риторичні запитання; більше користуватись розповідними реченнями;
не перевантажувати текст цифрами при переліках тих чи інших думок, положень, вимог;
Правила написання статті:
Слайд 48прийнятним у тексті є використання словосполучень переліку: «спочатку», «зрозуміло що»,
«на початку», «спершу», «потім», «дійсно», «далі», «нарешті», «по-перше», «по-друге», «можливо»,
«задумкою», «заданими», «між іншим», «в зв´язку з тим», «на відміну», «поряд з цим» тощо.- цитати в статті використовуються дуже рідко (можна в дужках зробити посилання на ученого, який вперше дослідив проблему);
- усі посилання на авторитети подаються на початку статті, основний обсяг присвячується викладу власних думок автора;
- стаття має завершуватись конкретними висновками і рекомендаціями та додається список використаних джерел
Слайд 49СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Як стати майстерним педагогом [Текст] : навчально-методичний посібник
/ за ред. Л.І. Даниленко. – К.: Етіс плюс, 2007. –
184 с.Пуцов, В.І. Особливості навчання дорослої людини [Текст] : навч. посібник / В.І. Пуцов, Л.Я. Набока. – К.: ЦІППО, 2004. – 60 с.
![СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИЯк стати майстерним педагогом [Текст] : навчально-методичний посібник / за ред. Л.І. Даниленко. – К.: Етіс](/img/thumbs/6bc22ab023787547ceee581953afd942-800x.jpg "ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИЯк стати майстерним педагогом [Текст] : навчально-методичний посібник /")
Слайд 50ДИСЕРТАЦІЯ
Дьяченко, Б.А. Розвиток професіоналізму молодого вчителя в системі післядипломної освіти
[Текст] : автореф. …дис. канд. пед. наук (13.00.04) / Б.А. Дьяченко;
[Центр. ін-т післядипломної пед. освіти АПН України]. – К., 2000. – 19 с.![ДИСЕРТАЦІЯДьяченко, Б.А. Розвиток професіоналізму молодого вчителя в системі післядипломної освіти [Текст] : автореф. …дис. канд. пед. наук](/img/thumbs/de432c7b35d93e1689f2b35a585ead35-800x.jpg "ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДИСЕРТАЦІЯДьяченко, Б.А. Розвиток професіоналізму молодого вчителя в системі післядипломної освіти [Текст]")
Слайд 51ЖУРНАЛ, ГАЗЕТА
Сігаєва, Л.Є. Неперервна освіта в Україні: її складові і
тенденції розвитку [Текст] / Л.Є. Сігаєва // Післядипломна освіта в Україні.
– 2009. – № 1. – С. 45-46.![ЖУРНАЛ, ГАЗЕТАСігаєва, Л.Є. Неперервна освіта в Україні: її складові і тенденції розвитку [Текст] / Л.Є. Сігаєва // Післядипломна](/img/thumbs/aa7cacae8116517949ca56dfe8767c9c-800x.jpg "ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЖУРНАЛ, ГАЗЕТАСігаєва, Л.Є. Неперервна освіта в Україні: її складові і тенденції")
Слайд 52Інтернет-ресурси:
Губаш, О.П. Післядипломна освіта вчителів і управління нею як
педагогічна проблема [Електронний ресурс] / О.П. Губаш. – Режим доступу: www.
URL: mhtml:http://lkartashova.at.ua/Gubash.mht![Інтернет-ресурси: Губаш, О.П. Післядипломна освіта вчителів і управління нею як педагогічна проблема [Електронний ресурс] / О.П. Губаш. –](/img/thumbs/ad8f2793023138deac7686a58485542a-800x.jpg "ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Інтернет-ресурси: Губаш, О.П. Післядипломна освіта вчителів і управління нею як педагогічна")
Слайд 53Література іноземною мовою
Hutmacher, Walo. Key competencies for Europe [Text] :
report of the Symposium Berne, Switzerland 27-30 March, 1996. Council
for Cultural Co-operation (CDCC) / Walo Hutmacher // Secondary Education for Europe Strasburg. – 1997. – P. 8-17.![Література іноземною мовоюHutmacher, Walo. Key competencies for Europe [Text] : report of the Symposium Berne, Switzerland 27-30](/img/thumbs/14d75dd7ccbaf8f895372c7cfea26433-800x.jpg "ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Література іноземною мовоюHutmacher, Walo. Key competencies for Europe [Text] : report")
Слайд 54вимоги до оформлення комп’ютерної презентації проекту
Урахування особливостей сприйняття інформаціі
з екрана (екран комп’ютера – графічний вигляд інформації)
Кількість тексту на
екрані – 6 слів у 6рядкахОбсяг, не має бути некоментованих слайдів
Слайд 55КОЛЬОРОВЕ ПОЄДНАННЯ
Теплі кольори (червоний, помаранчевий, жовтий) СТИМУЛЮЮТЬ
Холодні (синій, фіолетовий, голубий,
зелений) ЗАСПОКОЮЮТЬ
НЕЙТРАЛЬНІ – світло-рожевий, сіро-голубий, жовто-зелений, коричневий
ОПТИМАЛЬНІ- поєднання білого шрифту
на темно-синьому фоні, чорного на білому, жовтого на синьомуНАЙСИЛЬНІШИЙ ЗАСІБ ВИРАЗНОСТІ - білий колір
Слайд 56Анотація. Описує цілі і задачі проведеного дослідження, а також можливості
його практичного вживання, що допомагає швидше уловити суть проблеми. (2-3
пропозиції), на українській і англійській мовах.Ключові слова (3-5 слів), на українській і англійській мовах.
Слайд 57Тези (від thesis - положення, твердження) - це коротко, точно,
послідовно сформульовані ідеї, думки, положення наукової доповіді, повідомлення, статті або
іншої наукової праці.Тези доповіді - це опубліковані на початку наукової конференції (з´їзду, симпозіуму) матеріали попереднього характеру, що містять виклад основних аспектів наукової доповіді.
Слайд 58Обсяг тез може бути в межах 2-3 сторінки машинописного тексту
через 1,5-2 інтервали.
Алгоритм тези можна подати так:
теза - обґрунтування -
доказ - аргумент - результат - перспектива.
Слайд 59Тези доповіді, оформляють згідно до вимог:
- у правому верхньому куті
розміщують прізвище автора та його ініціали та доповнюють відомостями про
нього;- назва тез доповіді коротко відображає головну ідею, думку, положення (2-5 слів);
- послідовність викладу змісту може бути наступна: актуальність, проблеми; стан розробки проблеми в науці і практиці; основна ідея, положення, висновки дослідження; основні результати та їх практичне значення. В тезах зазвичай не використовують цитати, цифровий матеріал.
Слайд 60ЗАЯВА
Це офіційне повідомлення в усній або письмовій формі, в якому
викладається певне прохання
Слайд 61РЕКВІЗИТИ ЗАЯВИ
Адресат (назва установи або посада, прізвище та ініціали керівника
у давальному відмінку, на ім'я яких подається заява).
Адресант (назва установи
або посада, прізвище, ім'я, по батькові у родовому відмінку (іноді адреса і паспортні дані) особи, яка звертається із заявою).Назва виду документа.
Текст.
Підстава (додаток): перелік документів, доданих до заяви на підтвердження її
Дата
Слайд 62АВТОБІОГРАФІЯ
Назва документа.
Прізвище, ім'я, по батькові.
Дата народження.
Місце народження (місто, село, селище,
район, область, країна).
Відомості про навчання (повне найменування всіх навчальних закладів,
у яких довелося вчитися).Відомості про трудову діяльність (стисло, в хронологічній послідовності назви місць роботи й посад).
Відомості про громадську роботу (всі її види).
Стислі відомості про склад сім'ї (батько, мати, чоловік, дружина, діти).
Дата написання й підпис автора.
