Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Знакомим родителей с ФГОС
Содержание
- 1. Знакомим родителей с ФГОС
- 2. С 1 сентября 2011 года все учащиеся первых классов будут обучаться по новым стандартам образования.
- 3. Что такое ФГОС?Федеральные государственные стандартыустанавливаются в Российской
- 4. 1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом
- 5. ЦельГлавная цель введения ФГОС НОО второго поколения
- 6. Цели и смысл образования
- 7. Какие требования выдвигает ФГОС?к результатам освоения ООП НООк структуре ООП НООк условиям реализации ООП НОО
- 8. Деятельностный подходФормирование любых умений, способностей, личностных
- 9. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
- 10. Что изучается с использованием ИКТ?Отличительной особенностью начала
- 11. Что такое информационно-образовательная среда?Требования к информационно-образовательной среде
- 12. Что такое внеурочная деятельность?
- 13. Уровни организации внеурочной деятельности
- 14. Слайд 14
- 15. Спасибо ЗаВниманием!
- 16. Скачать презентанцию
С 1 сентября 2011 года все учащиеся первых классов будут обучаться по новым стандартам образования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2С 1 сентября 2011 года
все учащиеся
первых классов
будут
обучаться
по новым стандартам
образования.
Слайд 3Что такое ФГОС?
Федеральные государственные стандарты
устанавливаются в Российской Федерации в
соответствии
с требованием Статьи 7 «Закона об
образовании» и представляют собой
«совокупность требований, обязательных при реализации
основных образовательных программ начального
общего образования (ООП НОО)
образовательными учреждениями, имеющими
государственную аккредитацию».
Слайд 41. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября
2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года
№15785)2. ФГОС основного общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – 2010 г.)
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки
Слайд 5Цель
Главная цель введения ФГОС НОО второго поколения заключается в создании
условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества
образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.
Слайд 7Какие требования выдвигает ФГОС?
к результатам освоения ООП НОО
к структуре
ООП
НОО
к условиям реализации
ООП НОО
Слайд 8 Деятельностный
подход
Формирование любых умений, способностей, личностных качеств, т.е. умения учиться
в целом, возможно только в деятельности.
Этапы формирования умений:
Приобретение
первичного опыта выполнения действия и мотивация.
2. Формирование нового способа (алгоритма) действия, установление первичных связей с имеющимися способами.
3. Тренинг, уточнение связей, самоконтроль и коррекция.
4. Контроль.
Слайд 10Что изучается с использованием ИКТ?
Отличительной особенностью начала обучения является то,
что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный
набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни, понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.
Слайд 11Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной
частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого
учителя и учащегося.Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны иметь возможность видеть в информационной среде качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя (например, через электронный журнал).
