Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Буду внимательным 5 класс
Содержание
- 1. Буду внимательным 5 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Двадцать пятое январяСтруны Великой степи
- 6. Слайд 6
- 7. Телекомпания«Класс»Добро пожаловать!
- 8. Наша программаНовости«Казахские музыкальные инструменты»«Смотри не ошибись!»Прямой эфир «Продолжи мысль»«Кто быстрее?»«Кто умнее?»«Это все мы проходили»Итоги дня
- 9. новости
- 10. Единственное число
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Падеж имени прилагательного как в единственном числе,
- 14. Слайд 14
- 15. Будущее время- это когда действие будет происходит
- 16. «Казахские национальные инструменты»Домбра ЖетигенАдырна
- 17. Упражнение 350«Смотри не ошибись!»
- 18. Текст “Душа казаха”
- 19. Вопросы к тексту:–О чем повествуют ритмичные звуки
- 20. Прямой эфир «Продолжи мысль»
- 21. ПРИЕМ «Продолжи мысль»1. Этот текст о звуках
- 22. «Кто быстрее?»Домбра: Составить кластер на тему «Казахские
- 23. «Кто умнее?»Уровень А – зелёные карточкиУровень В - синие карточкиУровень С – красные карточки
- 24. Слайд 24
- 25. «Это все мы проходили»
- 26. Итоги дняПриём «Анкета»
- 27. Домашнее задание:УС 1.Составить синквейн к слову степь.2. Подготовьте сообщение о домбре, используя материал урока и интернет-ресурсы.
- 28. Скачать презентанцию
Двадцать пятое январяСтруны Великой степи
Слайды и текст этой презентации
Слайд 8Наша программа
Новости
«Казахские музыкальные инструменты»
«Смотри не ошибись!»
Прямой эфир «Продолжи мысль»
«Кто быстрее?»
«Кто
умнее?»
Слайд 10
Единственное число
Множественное число
КазахскИЙ композитор - казахскИЕ композиторы
НароднАЯ песня
– народнЫЕ песниРоднОЕ поле– роднЫЕ поля
ВЫВОД:
Прилагательные во множественном числе имеют окончания -ые, -ие.
По родам не изменяются.
Слайд 13
Падеж имени прилагательного как в единственном числе, так и во
множественном можно узнать по падежу существительного, к которому оно относится.
Слайд 15Будущее время- это когда действие будет происходит или произойдёт
Отвечает на
вопросы что сделаем? Что будем делать?
Словарь к новой теме:
Инструмент –аспап
– tool Звук-үн- sound
Мелодия-әуен-melody
Струны-ішек-string
Слайд 19Вопросы к тексту:
–О чем повествуют ритмичные звуки домбры?
-Что можно услышать
в степных звуках домбры?
-Что исполняли в далекие времена народные акыны?
-Назовите
известных казахских акынов прошлых столетий?
Слайд 21ПРИЕМ «Продолжи мысль»
1. Этот текст о звуках .........
2. Описывается культура
.......
3. Говорится о бескрайних .......
4. В казахских степь растут сочная.......,
золотая........, разноцветные........;5. В звуках домбры живет .........
Слайд 22«Кто быстрее?»
Домбра:
Составить кластер на тему «Казахские национальные инструменты»
Жетиген:
составить
синквейн к слову домбра.
Адырна: выписать из текста «Душа казаха» прилагательные
во множественном числе вместе с существительными. Обозначьте окончания и определите падеж.
Слайд 23«Кто умнее?»
Уровень А – зелёные карточки
Уровень В - синие карточки
Уровень
С – красные карточки
Слайд 27Домашнее задание:
УС
1.Составить синквейн к слову
степь.
2. Подготовьте сообщение о
домбре,
используя материал урока
и интернет-ресурсы.
