Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Чередование звуков 5 класс
Содержание
- 1. Чередование звуков 5 класс
- 2. Цели:сообщить о чередовании звуков в словах; совершенствовать умения выделять корни с чередующимися гласными и согласными звуками.
- 3. Проверка домашнего задания. Предупредительно-объяснительный диктант.
- 4. ЛистопадКружатся желтые листья, падают к твоим ногам.
- 5. . Словарно-орфографическая работа. ДрожьДрогнутьВздрагиватьМожно ли эти слова считать однокоренными?Что интересного вы здесь заметили?
- 6. Работа по теме урока. 1. Знакомство с материалами учебника, с. 167.2. Выполнить упражнение 408.
- 7. 3. Записать слова, подчеркнуть чередующиеся согласные и
- 8. Определить, в какой морфеме произошло чередование. От существительных образовать слова с суффиксом –ЕК-
- 9. Песок – песочекДубок – дубочекЗамок, порядок, лужок, кружок, пирожок.
- 10. Найдите и выпишите слова с чередующимися согласными.1.
- 11. Игра «Составь слово». Соедините выделенные морфемы:ВОЗдать, ЛЮБить, водИть, бегаЛ, рекА
- 12. Попробуйте сами составить вариант игры.
- 13. упражнение 409. Домашнее задание
- 14. РефлексияНарисуйте человечка.Если вы довольны своей работой на
- 15. Использованные ресурсыРусский язык. Поурочные планы, 5-6 классПо учебникам под редакцией Т.А.Ладыженской. Издательство «Учитель».
- 16. Скачать презентанцию
Цели:сообщить о чередовании звуков в словах; совершенствовать умения выделять корни с чередующимися гласными и согласными звуками.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Чередование звуков
Автор :Шикуля Елена Николаевна
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ
№3
Слайд 2Цели:
сообщить о чередовании звуков в словах; совершенствовать умения выделять корни
с чередующимися гласными и согласными звуками.
Слайд 4Листопад
Кружатся желтые листья, падают к твоим ногам. Желтые листья –
сигналы засухи. Корни забирают из земли воду и подают ее
ветвям. Листья ее расходуют, испаряют.Осенью расход воды больше прихода. Дерево должно расстаться с листвой, чтобы не погибнуть от засухи4. (По Н. Надеждинской.)
Слайд 5.
Словарно-орфографическая работа.
Дрожь
Дрогнуть
Вздрагивать
Можно ли эти слова считать однокоренными?
Что интересного вы
здесь заметили?
Слайд 6Работа по теме урока.
1. Знакомство с материалами учебника, с.
167.
2. Выполнить упражнение 408.
Слайд 73. Записать слова, подчеркнуть чередующиеся согласные и вынести их после
записи.
Друг, дружить, друзья (г // ж // з)
Лег, лечь, лежать;
купить, куплю; пеку, печка; глухой, глушь; послать, пошлю; любить, люблю; успех, успешный; растить, выращивать; горох, горошек.
Слайд 8Определить, в какой морфеме произошло чередование. От существительных образовать слова
с суффиксом –ЕК-
Слайд 10Найдите и выпишите слова с чередующимися согласными.
1. Лесник может по
птичьим крикам определить, какая птица пролетела. 2. Я люблю слушать,
как кричат чайки. 3. Я сижу на песчаном берегу и слежу за полетом птиц. 4. Брат принес маленького смешного щенка. 5. Мне все здесь мило, здесь отчий дом.
Слайд 14Рефлексия
Нарисуйте человечка.
Если вы довольны своей работой на уроке, сделайте его
улыбающимся.
Если вы чувствовали себя некомфортно, сделайте человечка грустным.
Слайд 15Использованные ресурсы
Русский язык. Поурочные планы, 5-6 класс
По учебникам под редакцией
Т.А.Ладыженской. Издательство «Учитель».
