Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дифференциация звуков (с-з) в словах
Содержание
- 1. Дифференциация звуков (с-з) в словах
- 2. Цель:Учить детей различать звуки (с-з) изолированно в
- 3. Цветик-семицветик Какие цвета у Цветика-семицветика?
- 4. Сегодня мы будем делать то,что нам подскажет цветик-семицветикЗАГАДКИ
- 5. Отгадайте загадки, и вы узнаете звуки, которые
- 6. Не лает, не кусает,а в дом не пускаетЗАМОК
- 7. Что за птица смелая По небу промчалась,Лишь дорожка белая От нее осталась?Самолет
- 8. С хозяином дружит,Дом сторожит,Живет под крылечком,А хвост колечком.Собака
- 9. Выдели первый звук в словахс заяц амолетсобакаамокз
- 10. Звуки (с-з)Молодцы! Научись правильно произносить звуки (с-з)
- 11. Звуки С
- 12. (с)
- 13. ШКАТУЛКИ ЧУДЕСНЫЕ ШКАТУЛКИ
- 14. ЗСЕсть ли звуки(с-з) в названиикартинок?
- 15. Где находятся звуки (С-З)? Начало
- 16. Соотнесение звуков с буквами Нужно не только
- 17. Буква С-сНа что похожабуква С ?(на месяц)
- 18. Буква З з На что похожабуква З?(на змею)
- 19. Звук
- 20. ФасольДля чего же нам фасоль?
- 21. Сделай так же !
- 22. Дифференциация (с-з) в словах. Карлсон написал
- 23. Найди ошибку! Назови слово правильно.Найди ошибку
- 24. Какой звук перепутал Карлсон? Ой ,кричат
- 25. Слезы льются у Оксанки, у
- 26. Стужа.Снег.Метут метели темной ночью бродят «двери». «звери»
- 27. Спасибо ! Закончились наши лепестки, закончилось и наше занятие.СПАСИ БО
- 28. Скачать презентанцию
Цель:Учить детей различать звуки (с-з) изолированно в словах.Закрепить правильное произношение звуков (с-з).Дифференцировать буквы (с-з).Развивать фонематический слух.Развивать грамматический строй.Развивать внимание, память, зрительно-моторные координации.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 ГС(к)ОУ школа №59 для детей с ограниченными возможностями здоровья учителя-логопеды: Поликанова Я.Ю.
Куракина И.И.
материале сюжетной игры «Цветик-семицветик».
Слайд 2Цель:
Учить детей различать звуки (с-з) изолированно в словах.
Закрепить правильное произношение
звуков (с-з).
Дифференцировать буквы (с-з).
Развивать фонематический слух.
Развивать грамматический строй.
Развивать внимание, память,
зрительно-моторные координации.
Слайд 5Отгадайте загадки, и вы узнаете звуки, которые будем изучать
Что
за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит
среди травы -Уши больше головы?
З
АЯЦ
Слайд 16Соотнесение звуков с буквами
Нужно не только правильно
произносить звуки(с-з),но
и правильно писать буквы
С с З з
Буквы С-З
Слайд 22Дифференциация (с-з) в словах.
Карлсон написал стихи и сделал
в них ошибки. Перепутал звуки: вместо одних он поставил другие.
Слайд 24Какой звук перепутал Карлсон?
Ой ,кричат вокруг хозяйки.
В огород забрались «майки».
«зайки»
