Разделы презентаций

Глаголы прошедшего времени

Содержание

Цели урока:-Познакомить с правилами написания безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени.-Развивать умения применять полученные знания на практике; - Воспитывать культуру учебного труда. Оборудование: презентация к уроку, мультимедийная установка,Карточки для работы

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тема урока: Написание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени





Тема урока: Написание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени

Слайд 2Цели урока:
-Познакомить с правилами написания безударных суффиксов глагола в форме

прошедшего времени.
-Развивать умения применять полученные знания на практике;
- Воспитывать

культуру учебного труда.
Оборудование: презентация к уроку, мультимедийная установка,
Карточки для работы в парах.

Цели урока:-Познакомить с правилами написания безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени.-Развивать умения применять полученные знания на

Слайд 3Определите настроение:
Равнодушное
Отличное
Плохое

Определите настроение:РавнодушноеОтличноеПлохое

Слайд 4Девиз урока:
Не говори чему учился, говори что узнал.

Девиз урока: Не говори чему учился, говори что узнал.

Слайд 5 Выпишите слова, которые обозначают действие предмета
Коробка, гладила, маленькая, лесной, сверло,

бегал, строчка, строили, чайка, услышало, честный, лаял, мылила, солнце.

Выпишите слова, которые обозначают действие предметаКоробка, гладила, маленькая, лесной, сверло, бегал, строчка, строили, чайка,

Слайд 6Глагол
Тренажер

Давай проверим твои знания!
Давай!

ГлаголТренажерДавай проверим твои знания!Давай!

Слайд 7Что такое Глагол?
Сказуемое
Действие
Часть речи

Что такое Глагол?СказуемоеДействиеЧасть речи

Слайд 8Что обозначает глагол?
Сказуемое
Действие
Часть речи

Что обозначает глагол?СказуемоеДействиеЧасть речи

Слайд 9На какие вопросы отвечает ГЛАГОЛ?
Что делать?

Что сделать?
Что? Кто?
Какой? Какая?

На какие вопросы отвечает ГЛАГОЛ?Что делать? Что сделать?Что? Кто?Какой? Какая?

Слайд 10Как изменяется ГЛАГОЛ?
По временам
По числам
По падежам

Как изменяется ГЛАГОЛ?По временамПо числамПо падежам

Слайд 11Какие
непостоянные признаки
у ГЛАГОЛА?
Лицо
Время
Число

Какие непостоянные признакиу ГЛАГОЛА?ЛицоВремяЧисло

Слайд 12Какая
начальная форма
у ГЛАГОЛА?
Неопределённая форма глагола
Настоящее время, ед.ч., 1

лицо
Прошедшее время, муж.р., ед.ч.

Какая начальная форма у ГЛАГОЛА?Неопределённая форма глаголаНастоящее время, ед.ч., 1 лицоПрошедшее время, муж.р., ед.ч.

Слайд 13Подумайте:
Гладила
Бегал
Строил
Услышало
Лаял
Мылила

Подумайте:ГладилаБегалСтроилУслышалоЛаялМылила

Слайд 14 Правило:
У глагола в прошедшем времени сохраняется глагольный суффикс начальной формы.
Например:

ех…л – н.ф.ехать, поэтому ехал, ехала, ехали.

Правило: У глагола в прошедшем времени сохраняется глагольный суффикс начальной формы.Например: ех…л – н.ф.ехать, поэтому ехал,

Слайд 15Гладила – н.ф. гладить
Бегал - н.ф. бегать
Строил - н.ф. строить
Услышало

- н.ф. услышать
Лаял - н.ф. лаять
Мылила - н.ф. мылить

Гладила – н.ф. гладитьБегал - н.ф. бегатьСтроил - н.ф. строитьУслышало - н.ф. услышатьЛаял - н.ф. лаятьМылила -

Слайд 16Самостоятельная работа:
Страница 95 упражнение 69.
Списать предложения, вставляя пропущенный суффикс.

Самостоятельная работа:Страница 95 упражнение 69.Списать предложения, вставляя пропущенный суффикс.

Слайд 17Проверим:
1. Мальчик выбежал на крыльцо.
2. Во дворе лаяла собака.
3.Бабушка приехала

в гости.
4. Отец достроил баню.
5. Я увидел кошку.
6. Кошка выглядела

неплохо.
7.Они затеяли недоброе.

Проверим:1. Мальчик выбежал на крыльцо.2. Во дворе лаяла собака.3.Бабушка приехала в гости.4. Отец достроил баню.5. Я увидел

Слайд 21Берегите зрение.

Берегите зрение.

Слайд 22Работа в парах:
Вписать безударный суффикс у глагола прошедшего времени.
Записать

начальную форму глагола.

Работа в парах:Вписать безударный суффикс у глагола прошедшего времени. Записать начальную форму глагола.

Слайд 23Проверим:

Мыслил –мыслить
Обидел –обидеть
Заклеил – заклеить
Кушал – кушать
Хлопал – хлопать


Прыгал - прыгать
Трогал- трогать
Увидел – увидеть
Слушал – слушать
Бросил - бросить

Проверим: Мыслил –мыслитьОбидел –обидетьЗаклеил – заклеитьКушал – кушатьХлопал – хлопать Прыгал - прыгатьТрогал- трогатьУвидел – увидетьСлушал –

Слайд 24 Работа в тетрадях для самостоятельных работ:
Станица 44, упражнение 47
Поставить глаголы

в скобках в форму единственного числа мужского рода. Выделить глагольный

суффикс и суффикс глагола прошедшего времени.
Работа в тетрадях для самостоятельных работ:Станица 44, упражнение 47Поставить глаголы в скобках в форму единственного числа

Слайд 25 Тульский самовар
В Словаре русского языка говорится:
"Самовар - металлический прибор

для кипячения воды с топкой внутри, наполняемый углями".
Тула считается

родиной самовара. В 1778 году был изготовлен первый тульский самовар.
Самовар вошел в каждый дом.
Он стал символом добра и домашнего уюта.
Тульский самоварВ Словаре русского языка говорится:

Слайд 26 Закрепление
Работа по учебнику: Страница 96, упражнение 70.

Закрепление Работа по учебнику: Страница 96, упражнение 70.

Слайд 27Проверим:
Жил- был волк, который не ел зайцев.
Даже не трогал.
Даже не

прикасался.
Даже не смотрел в их сторону.
Даже ни разу их не

видел…
Их не было в этом лесу!
Проверим:Жил- был волк, который не ел зайцев.Даже не трогал.Даже не прикасался.Даже не смотрел в их сторону.Даже ни

Слайд 28Домашнее задание:
Стр. 45, упр.48,49 в р.т.

Домашнее задание:Стр. 45, упр.48,49 в р.т.

Слайд 29Рефлексия
“Я – молодец, справился с заданиями хорошо”
“ Я молодец, 

мне сегодня было трудно, но я справился”
“Я, вообще – то,

молодец, но сегодня у меня плохое настроение,  я растерялся.”
Рефлексия “Я – молодец, справился с заданиями хорошо”“ Я молодец,  мне сегодня было трудно, но я справился”“Я,

Слайд 30Молодцы!

Молодцы!

Похожие презентации

Толковый словарь 9 класс Толковый словарь 9 класс 292
Буква и звук Д д Буква и звук Д д 297
Омонимы. Лексика и фразеология Омонимы. Лексика и фразеология 395
Презентация Презентация "РУССКИЙ ЯЗЫК в схемах, таблицах и алгоритмах" 337
Тест. Предлоги и приставки 3 класс Тест. Предлоги и приставки 3 класс 343
Суффикс - значимая часть слова 5 класс Суффикс - значимая часть слова 5 класс 264
Образец разбора предложения (3-4 класс) Образец разбора предложения (3-4 класс) 535
Обобщение по теме Корень слова и однокоренные слова. Обобщение по теме Корень слова и однокоренные слова. 298
Тренажёр Словарные слова (Машины. Профессии) 4 класс Тренажёр Словарные слова (Машины. Профессии) 4 класс 278
"Правописание Н - НН в суффиксах прилагательных, образованных от существительных” 278
Связь слов в предложении (2 класс) УМК Школа 2100 Связь слов в предложении (2 класс) УМК Школа 2100 444
Предлоги: в, на, под, за Предлоги: в, на, под, за 463
Лексика. Лексическое значение слов 4 класс Лексика. Лексическое значение слов 4 класс 337
Анализ картины русских художников 5 класс Анализ картины русских художников 5 класс 249
Сочинение–репортаж по картине С. В. Герасимова «Церковь Покрова на Нерли» 8 класс Сочинение–репортаж по картине С. В. Герасимова «Церковь Покрова на Нерли» 8 класс 515
Путешествие по лесной тропинке. Заглавная буква Х. Закрепление изученного Путешествие по лесной тропинке. Заглавная буква Х. Закрепление изученного 303
Снежинок дружный хоровод Снежинок дружный хоровод 360
Сила любви 5 класс Сила любви 5 класс 239
"Не забыть, что мы люди." 294
Основные способы словообразования Основные способы словообразования 758

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика