Из серии уроков "Глагол как самостоятельная часть речи"

Содержание

1. Из серии уроков "Глагол как самостоятельная часть речи"
2. Пятиклассники хорошо усвоили тему: им понравился
3. 2 й урок по теме "Неопределённая форма
4. Я и Женька. 2007годТретий урок из серии
5. Четвертый заключительный урок был самым интересным, на
6. Слайд 6
7. Скачать презентанцию

Пятиклассники хорошо усвоили тему: им понравился 2 приход « дядюшки Глагола» на урок и его шуточная песенка, выполняли разные задания в группах, проводили самооценивание и взаимооценивание при помощи стикеров, проводили

Главная
Русский язык
Из серии уроков "Глагол как самостоятельная часть речи"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Из серии уроков по теме «Глагол как самостоятельная часть речи» в 5

классе по новым технологиям
Учитель русского языка и литературы КГУ «Долонская средняя

школа» Уатаева Е.М.

Из серии уроков по теме «Глагол как самостоятельная часть речи» в 5 классе по новым технологиямУчитель русского

Слайд 2
Пятиклассники хорошо усвоили тему: им понравился 2 приход « дядюшки

Глагола» на урок и его шуточная песенка, выполняли разные задания

в группах, проводили самооценивание и взаимооценивание при помощи стикеров, проводили физминутку, работали по видеопрезентациям.

Пятиклассники хорошо усвоили тему: им понравился 2 приход « дядюшки Глагола» на урок и его шуточная

Слайд 32 й урок по теме "Неопределённая форма глагола" Ребятам понравилось работать

в группах и парах и выполнять необычные задания: собирать "гриб"

с глаголами, сортируя их в разные корзины, выполнять задание "Цветовое пятно", участвовать в игре "Глазастые охотники", изготовлять постерыи защищать их, оценивать друг друга при помощи сигнала рукой и стикерами

Слайд 4Я и Женька. 2007год
Третий урок из серии уроков по теме

« Правописание не с глаголами» запомнился интересным настроем на урок

«Кругом радости», делением на группы при помощи конфет, закреплением темы урока необычными заданиями «Реставраторы», защитой постеров на тему «Береги природу», игрой «Третий лишний», приемом «Ромашка Блума», заполнением таблицы ЗХУ, взаимооцениванием работ при помощи смайликов.

Я и Женька. 2007годТретий урок из серии уроков по теме « Правописание не с глаголами» запомнился интересным

Слайд 5Четвертый заключительный урок был самым интересным, на котором изучали тему

«Времена глагола» и обобщали пройденный материал. Особенно детям запомнились приемы

«Мозговой штурм», «Поймай мяч – назови слово», релаксация под красивую музыку, защита презентаций, работа со словарем, рефлексивный пьедестал, «вертушка», оценочное дерево Урок был насыщен разными видами работ. Комментируя уроки, дали им высокую оценку.