Разделы презентаций

Как определить и сформулировать проблему текста? 11 класс

Содержание

Цель: Научить формулировать проблему текста; разобрать задания ЕГЭ, связанные с анализом текста. Задачи: обучающие – привить навыки формулировки одну из

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Мастер-класс.
«Как определить и сформулировать проблему текста?»

Мастер-класс. «Как определить и сформулировать проблему текста?»

Слайд 2Цель: Научить формулировать проблему текста; разобрать задания ЕГЭ, связанные с

анализом текста.
Задачи:

обучающие – привить навыки формулировки одну из основных проблем текста
развивающие – закрепить умения анализировать текст; показать, как автор раскрывает данную проблему, увидеть ход авторской мысли;
воспитывающие – вызвать эмоциональный отклик при анализе текста.

Цели и задачи:

Цель: Научить формулировать проблему текста; разобрать задания ЕГЭ, связанные с анализом текста. Задачи:

Слайд 3Когда мы читаем или созерцаем художественное произведение нового автора, основной

вопрос, возникающий в нашей души, всегда такой: «Ну-ка, что ты

за человек?» Если же это старый, уже знакомый писатель, то вопрос уже не о том, кто ты такой, а «ну-ка, что можешь ты сказать мне еще нового? С какой стороны теперь ты осветишь мне жизнь?»

Лев Николаевич Толстой писал:

Когда мы читаем или созерцаем художественное произведение нового автора, основной вопрос, возникающий в нашей души, всегда такой:

Слайд 4 Схематичная структура сочинения

Схематичная структура сочинения

Слайд 5Это сложный вопрос, задача, которые требуют разрешения. Проблема предполагает наличие

противоречия во взглядах, противостояния, конфликта между теми или иными явлениями,

между желаемым и действительным.

Проблема текста -

Это сложный вопрос, задача, которые требуют разрешения. Проблема предполагает наличие противоречия во взглядах, противостояния, конфликта между теми

Слайд 6Какие бывают проблемы?
Проблемы

Какие бывают проблемы?Проблемы

Слайд 7 внимательно прочитать текст, подчеркивать ключевые слова и предложения;
исходный

текст разделить на микротемы – предложения, объединённые одной мыслью;
выделить основную

мысль каждой микротемы;
сформулировать данную мысль;
записать её в виде пункта плана.

Чтобы проследить развитие авторской мысли, необходимо составить план к исходному тексту. Для этого нужно:

внимательно прочитать текст, подчеркивать ключевые слова и предложения; исходный текст разделить на микротемы – предложения, объединённые

Слайд 8 Проблему можно:
сформулировать самостоятельно (своими словами);
процитировать;
указать номера

предложения из текста, если в этих предложениях проблема чётко сформулирована

самим автором.

Как сформулировать проблему?

Проблему можно: сформулировать самостоятельно (своими словами); процитировать; указать номера предложения из текста, если в этих предложениях

Слайд 9 Найденная тетрадь с детскими рисунками оживила в памяти рассказчика

мир его детства, полного сказки, волшебства.
В чужой ребяческой тетради

рассказчик не нашел ничего, что напомнило бы ему о собственном детстве. Рисунки поразили героя рассказа реалистичностью. Ребенок бесстрастно нарисовал только то, что видел: заборы, колючую проволоку, солдат с автоматами.
Рисунки ребенка заставили рассказчика понять: мир, в котором живет маленький художник, покинут богом.
Герой рассказа потрясен: в детском мировосприятии нет самого главного – фантазии, волшебства; их убила тоталитарная система.

Тезисный план текста:

Найденная тетрадь с детскими рисунками оживила в памяти рассказчика мир его детства, полного сказки, волшебства. В

Слайд 11 это проблема губительного влияния тоталитарного режима на мировосприятие, сознание

ребенка.
Одна из основных проблем текста:

это проблема губительного влияния тоталитарного режима на мировосприятие, сознание ребенка.Одна из основных проблем текста:

Слайд 13ЕГЭ 2013. Русский язык. Комментарий к основной проблеме текста. Аргументация.

Универсальные проблемы с методическими рекомендациями, решениями и ответами / Т.

Г. Егораева.
Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Сочинение» / Е. С. Семакова.
Научно-популярный журнал «Русский язык и литература для школьников»
http://ucheba.pro/viewtopic.php?f=44&t=7113

Рекомендуемая литература:

ЕГЭ 2013. Русский язык. Комментарий к основной проблеме текста. Аргументация. Универсальные проблемы с методическими рекомендациями, решениями и

Похожие презентации

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения единственного числа Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения единственного числа 250
Обезьяна и рыба - притча Обезьяна и рыба - притча 272
Портфолио учителя русского языка и литературы(в слайдах) Портфолио учителя русского языка и литературы(в слайдах) 345
Сочинение-описание памятника Пушкину в Москве. Сочинение-описание памятника Пушкину в Москве. 406
Создание сказки на тему: Маленькие служащие 7 класс Создание сказки на тему: Маленькие служащие 7 класс 269
Дефис в наречиях Дефис в наречиях 259
7 класс. Указательным местоимееия. Н. Заболоцкий 7 класс. Указательным местоимееия. Н. Заболоцкий "Не позволяй душе лениться". 329
Состав слова (урок-обобщение) 3 класс Состав слова (урок-обобщение) 3 класс 286
Песочная терапия и её возможности в логопедической практике (часть 2) Песочная терапия и её возможности в логопедической практике (часть 2) 394
Презентация по русскому языку. Презентация по русскому языку. 216
Несклоняемые имена существительные (4 класс) Несклоняемые имена существительные (4 класс) 571
Отработка приемов сжатия текста при написании свободного диктанта Отработка приемов сжатия текста при написании свободного диктанта 288
Орфоэпия Орфоэпия 264
Формирование коммуникабельной компетентности как условие повышения качества в преподавании русского языка и литературы Формирование коммуникабельной компетентности как условие повышения качества в преподавании русского языка и литературы 351
Описание помещения Описание помещения 266
Презентация к уроку русского языка Презентация к уроку русского языка "Письмо буквы ь". 353
Второстепенные члены предложения Второстепенные члены предложения 307
От сравнения- до перифраза. От сравнения- до перифраза. 260
С День смеха! С День смеха! 336
Словарные слова Словарные слова 334

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика