Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Морфемика и словообразование 6 класс
Содержание
- 1. Морфемика и словообразование 6 класс
- 2. ЦЕЛИ УРОКА:познакомить учащихся с понятием «морфема» и
- 3. Лексическая минутка.Определите значения фразеологизмов:Как белка в колесе,
- 4. Словообразование – раздел науки о языке, в
- 5. Слова состоят из значимых частей: приставок, корней,
- 6. Словапроизводящиепроизводныеот которых образуются другие словакоторые образуются от другого слова
- 7. КорниКорень — основная значимая часть слова, в которой
- 8. ПриставкиПриставки – находится перед корнем. Уточняют смысл корня,передают лексическое значение, иногда выражают и грамматическое значение (напр., вид глаголов).
- 9. СуффиксыСуффиксы -значение (словообразовательное). Передают и лексическое, и (чаще)
- 10. Окончания Окончания - значимая часть слова , которая
- 11. Составьте слово из разных морфем данных глаголовПРИТАИЛСЯТАЩИТЬВОЗИТЬПЕЛНОСИЛСЯПРИТАЩИЛСЯ
- 12. ЗАДАНИЕ 1: Назовите слово, которое имеет такое
- 13. РЕФЛЕКСИЯ:Стратегия «Большой палец»;Взаимооценивание, составление рейтингаДомашнее задание:1. Учебный материал стр.63, упр. 138
- 14. Скачать презентанцию
ЦЕЛИ УРОКА:познакомить учащихся с понятием «морфема» и «морфемика» различать «производящую» и «производную» основу слова;развивать логическое мышление, речь, память, внимание, воображение, творческие способности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
познакомить учащихся с понятием «морфема» и «морфемика»
различать «производящую»
и «производную» основу слова;
творческие способности.
Слайд 3Лексическая минутка.
Определите значения фразеологизмов:
Как белка в колесе, душа в душу,
сесть на шею, брать быка за рога, у чёрта на
куличках, набрать в рот воды, крокодиловы слезы, в час по чайной ложке.
Слайд 4Словообразование – раздел науки о языке, в котором изучается ,
от чего и с помощью чего образуется слово.
Морфе́мика —раздел науки о
языке, в котором изучается, из каких значимых частей состоит слово. 
Слайд 5Слова состоят из значимых частей: приставок, корней, суффиксов и окончаний.
Эти части называются общим словом – морфемы. Они образуют морфемный
состав слова. Каждая морфема в слове имеет свое значение.
Слайд 6Слова
производящие
производные
от которых образуются другие слова
которые образуются от другого слова
Слайд 7Корни
Корень — основная значимая часть слова, в которой заключено общее значение
всех однокоренных слов. Является обязательной частью любого слова — не существует
слов без корня.
Слайд 8Приставки
Приставки – находится перед корнем. Уточняют смысл корня,
передают лексическое значение, иногда выражают и грамматическое
значение (напр., вид глаголов).
Слайд 9Суффиксы
Суффиксы -значение (словообразовательное). Передают и лексическое, и (чаще) грамматическое значение. Может
перевести слово из одной части речи в другую.
Слайд 10Окончания
Окончания - значимая часть слова , которая образует форму слова
и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Располагаются
в самом конце слов, бывает нулевым.
Слайд 12
ЗАДАНИЕ 1:
Назовите слово, которое имеет такое морфемное строение: приставка,
корень,
окончание.
Отъезд
Обрывок
Обсудить
Обидный
Полегче
Задание 2:
Назовите слово, которое имеет такое морфемное строение:
приставка, корень, суффикс, окончание.Ответ
Отвар
Увидел
Отросток
Вьюжный
Задание 3: Упражнение 139, стр.64
Слайд 13РЕФЛЕКСИЯ:
Стратегия «Большой палец»;
Взаимооценивание, составление рейтинга
Домашнее задание:
1. Учебный материал стр.63, упр.
