Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПОЭЗИЯ ПЕЙЗАЖА В ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПОЭТОВ И ХУДОЖНИКОВ
Содержание
- 1. ПОЭЗИЯ ПЕЙЗАЖА В ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПОЭТОВ И ХУДОЖНИКОВ
- 2. Всех звуков и цветов соотношения, А также
- 3. «Поэзия пейзажа в произведениях русских поэтов и художников»
- 4. Задачи урока:1.Расширять знания о пейзаже и совершенствовать
- 5. Нет, не пейзаж влечет меня,Не краски я
- 6. Слайд 6
- 7. Живопись, музыка, литература - виды искусства. Живопись
- 8. В очарованье русского пейзажаЕсть подлинная радость, но
- 9. Пейзаж - в переводе с французского –
- 10. Слайд 10
- 11. И.И .Шишкин « Дубовая роща»
- 12. Слайд 12
- 13. Иван Иванович Шишкин – мастер эпического пейзажа
- 14. «РОЖЬ»
- 15. « Сосны, освещенные солнцем»
- 16. « Корабельные сосны»
- 17. Алексей Саврасов«Грачи прилетели»
- 18. Исаак Левитан« художник- поэт», мастер пейзажа- настроения
- 19. « Большая вода »
- 20. « МАРТ»
- 21. Это- туго налившийся свист,Это- щелканье сдавленных льдинок,Это – ночь, леденящая лист,Это – двух соловьев поединок.Б. Пастернак
- 22. Не то, что мните вы, природа:Не слепок,
- 23. Тихой ночью, поздним летом,Как на небе звезды
- 24. « В октябре»« Прибой»Аркадий Пластов
- 25. Тема красоты родной природы«Золотые берёзы», 1950 год«Июльский вечер», 1940 год«Стожки», 1952 год
- 26. Тема крестьянского труда«На Поповой поляне», 1938 год«Сенокос»«Ужин тракториста»
- 27. Жизненная правда полотенА.А. Пластова - трудная жизнь-
- 28. О т д ы х а е мотдыхаем
- 29. Картина "Летом. Грибы"Аркадия Александровича Пластова
- 30. «Летом. Грибы», 1953-1954 годУчимся понимать картинуКакое первое
- 31. Щедрые дары природыКувшин – глиняный, красно-коричневый,
- 32. Герои полотнаПередний план. Справа.Девочка – загорелая, на
- 33. "Макушка" летаДальний планПоляна – светлая, просторная,
- 34. 1. Первое впечатление от произведения. Сюжет картины.2.
- 35. Мне было очень интересно открывать для себя
- 36. Домашнее задание:Выучить наизусть одно их понравившихся стихотворений
- 37. Скачать презентанцию
Всех звуков и цветов соотношения, А также способы переложения любых оттенков цвета в ноты, звуки. О, как хотелось мне азы науки Такой постичь! Г. Гессе
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Всех звуков и цветов соотношения, А также способы переложения любых оттенков цвета
в ноты, звуки. О, как хотелось мне азы науки Такой постичь!
Г. Гессе
Слайд 4Задачи урока:
1.Расширять знания о пейзаже и совершенствовать навыки изображения пейзажа.
2.Познакомиться
с творчеством русских поэтов,
художников- пейзажистов,
композиторов.3.Совершенствовать навыки анализа лирического произведения.
4.Продолжать развивать творческое воображение, эстетический вкус.
Слайд 5Нет, не пейзаж влечет меня,
Не краски я стремлюсь подметить,
А то,
что в этих красках светит:
Любовь и радость бытия,
Она повсюду разлита…
Она
везде, где красота…И. Бунин.
Слайд 7Живопись, музыка, литература - виды искусства. Живопись рисует образ линиями и
красками, музыка - звуком, литература - словом.
А. Пластов «
Прибой»
Слайд 8
В очарованье русского пейзажа
Есть подлинная радость, но она
Открыта не для
каждого и даже
Не каждому художнику видна.
С утра обремененная работой,
Трудом лесов,
заботами полей,Природа смотрит как бы с неохотой
На нас, неочарованных людей…
Н. Заболоцкий
Слайд 9Пейзаж - в переводе с французского – « местность». Пейзаж –
жанр живописи и графики, в котором основной предмет изображения –
природа.Поленов « Золотая роща»
Слайд 21Это- туго налившийся свист,
Это- щелканье сдавленных льдинок,
Это – ночь, леденящая
лист,
Это – двух соловьев поединок.
Б. Пастернак
Слайд 22Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик
-
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть
любовь, в ней есть язык…мастер лирического пейзажа
Слайд 23Тихой ночью, поздним летом,
Как на небе звезды рдеют,
Как под сумрачным
их светом
Нивы дремлющие зреют…
Усыпительно безмолвны,
как блестят в тиши ночной
Золотистые
их волны,Убеленные луной…
Анализ стихотворения.
Как воспринимается стихотворение, какие мысли и чувства вызывает?
2.Тема стихотворения?
3. Какие изобразительные средства языка
(эпитеты, сравнения, метафоры)
помогают Тютчеву создать образ лирического героя и одновременно выразить собственные чувства и настроение?
Слайд 25Тема красоты родной природы
«Золотые берёзы», 1950 год
«Июльский вечер», 1940 год
«Стожки»,
1952 год
Слайд 27Жизненная правда полотен
А.А. Пластова
- трудная жизнь
- нероскошный быт
- душевная
радость
- бодрость и энергия дела
благородная трудовая
усталость
- прикосновение
к земле
Слайд 30«Летом. Грибы», 1953-1954 год
Учимся понимать
картину
Какое первое впечатление
у тебя
от картины?
2. Что особенно привлекло
внимание?
3. Что можно сказать о
художнике?
Слайд 31Щедрые дары природы
Кувшин – глиняный, красно-коричневый, с питьём.
Корзина –
плетёная, доверху наполненная грибами.
Ведро – чёрное, утопающее в лесной
траве.Передний план. Слева.
Слайд 32Герои полотна
Передний план. Справа.
Девочка – загорелая, на щеках румянец; красная
косынка и простое платьице; обрывает спелые ягоды и складывает
их в кружку.Женщина – уставшая; в синем платье и синем платке; загорелая рука труженицы.
Собака – верная, положила голову на лапы, отдыхает и охраняет.
Слайд 33"Макушка" лета
Дальний план
Поляна – светлая, просторная, залитая солнцем,
изумрудная трава, кроткие полевые цветы.
Берёзки – словно
сестрёнки, распустили косы, стоят в сторонке.Лес – тёмный, встаёт стеной.
Слайд 34
1. Первое впечатление от произведения. Сюжет картины.
2. Описание картины:
передний план( герои, корзинка с грибами, кувшин);
дальний план ( береза, лес);3. Настроение, созданное картиной, отношение автора к
своему произведению.
Составляем план
Слайд 35Мне было очень интересно открывать для себя мир пейзажа в
музыке, изобразительном искусстве, поэзии.
Мне многое понравилось на уроке.
Мне было скучно
на уроке и ничего не понравилось…Р Е Ф Л Е К С И Я
Слайд 36Домашнее задание:
Выучить наизусть одно их понравившихся стихотворений русских поэтов( к
уроку литературы)
2) Дописать сочинение ( в тетрадь по русскому
языку ) в беловом варианте к уроку русского языка.
