Повторение. Части речи.

г. Санкт - Петербурга.

Максим из Волгограда познакомился с Юрой из Санкт-Петербурга. Мальчики подружились

и стали общаться через Интернет. Максим написал письмо Юре, в котором просил рассказать о Санкт-Петербурге. Юра написал ответ, но компьютерный вирус уничтожил часть текста. Вот что прочитал Максим:

Здравствуй, Максим! Я очень люблю свой город и с радостью расскажу о нём.
Санкт-Петербург - один из самых ….. городов мира. Он стоит на реке Неве, над которой повисли ….. . Среди них есть и разводные. По количеству мостов Санкт-Петербург ….. первое место в мире.
В нашем городе много памятников, дворцов и парков. На берегу Невы ….. памятник основателю города Петру I – Медный всадник. В любое время года красивы ….. крепость, Зимний дворец, Исаакиевский ….. .
….. в Санкт-Петербурге прямые и широкие, их украшают тополя, липы и другие ..... . ..... улица города - Невский проспект.
В одном письме всего не расскажешь. Приезжай, я …... тебе Петербург, ….. на речном трамвайчике.
Твой друг Юра.
 
Прочитав электронное письмо, Максим понял, что оно о Петербурге, но его огорчило то, что в тексте отсутствовали важные слова, смысл которых он сам восстановить не мог.
Можно ли определить сразу отсутствующие слова, чтобы восстановить текст письма без ошибок?

Есть ли у вас желание определить утраченные слова, чтобы восстановить текст письма Юры и помочь Максиму понять его содержание?

имена существительные.
Назовите грамматические признаки существительного в каждом словосочетании:

«статные осины», «ветки шевелятся».
Задание 2. (П)
Можно ли утверждать, что в словосочетании «подле красивой липы» существительное стоит в Д.п.? Обоснуйте свое мнение.
Задание 3 (У) с взаимопроверкой
Составьте предложение, используя предложенные слова: стайка, воробей, разместилась, верхушка, сосна.
Определите падеж каждого имени существительного

отвечает на вопросы …., …. и обозначает …. . Имена

существительные имеют …, …, … род и изменяются по …. .
2. Напишите к каждому предложенному существительному мужского рода пару женского рода.
Друг (м.р.) – подруга (ж.р.)
Учитель - ………..
Воспитанник - ……….
Горожанин - ………….
Петербуржец - …………
3. Определите грамматические признаки каждого существительного.
Сущ./одуш./неодуш./собств./ нариц./ед./мн./ж.р./м.р./ср.р./ падеж
по Неве - ……………
в городе - ……………

Диагностическое задание

разогнал тучи.
Расскажите о признаках имени прилагательного.
Задание 2
Можно ли утверждать,

что в предложении «Прошёл грибной дождь» имя прилагательное отсутствует? Обоснуйте своё мнение.
Задание 3
Прочитайте каждое словосочетание, определите род имени прилагательного и впишите соответствующие окончания.
Хорош… песня, хорош… настроение, хорош… стихи, ранн… весна, весен… день, ласков… слово, сильн… ветер.

Имя прилагательное

и обозначает …. Имена прилагательные изменяются по числам и по

родам в ….В предложении имя прилагательное связано с …
2. Определите окончание имени прилагательного в тексте каждой пословицы и впишите его.
Стар… друг лучше нов… двух.
Жизнь дана на добр… дела.
Крепк… дружбу водой не разольёшь.
Хорош… друг- настоящий клад.
Маленьк… дело лучше больш… безделья.
Лучше горьк…правда, чем сладк… ложь.
3.Прочитайте словосочетания, спишите их, выделяя окончания, при необходимости внесите исправления.

Диагностическое задание

лучи. Землю покрыл ковёр из пёстрых листьев. Деревья стоят в

ярком наряде. Птицы улетели в далёкие страны. Скоро снег покроет деревья пушистыми хлопьями.
Назовите признаки глагола.
Задание 2
Можно ли утверждать, что в тексте второго предложения глагол стоит в форме ед.ч. настоящего времени? Обоснуйте свой ответ.
Задание 3
Прочитайте текст, определите глаголы и напишите их в соответствующую колонку:
Наст.вр. Прош.вр. Буд.вр.
……. …….. …….
 
Уж тает снег,
Бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.

Глагол

кто? что?
- Глагол отвечает на вопросы что делает? что сделает?
-

Глаголы изменяются по временам.
- Глаголы не изменяются по временам.
- Глаголы не изменяются по числам.
- Глаголы изменяются по числам.
- Глагол обозначает признак предмета.
- Глагол обозначает действие предмета.
- Глаголы бывают настоящего и прошедшего времени.
- Глаголы бывают настоящего, прошедшего и будущего времени.
2. Выполните грамматический разбор глагола «смотрела».
3. Напишите каждое предложение, употребив глагол в форме ед.ч., пр.вр.
Берёза блестит на солнце.
Солнце согревает землю жаркими лучами.
На ветке весело чирикает воробей.
 

Диагностическое задание

стрелочкой.
листья
голубое
на

имя существительное
крик
ведут имя прилагательное
ясный
морозная глагол
льётся
из
поляна
2. Напишите по одному слову, которое соответствует данным грамматическим признакам.
Имя прилагательное в ед.ч., ср.р.-………………….
Глагол во мн.ч., наст.вр.- …………..
Имя существительное одуш., собств., м.р., в П.п.-…………………………
3. Напишите название части речи, которой характерны данные признаки.
• Слово имеет род - …
• Слово изменяется по родам - …
• Слово склоняется - …
4. Прочитайте и исправьте ошибки в тексте.
Была тихое летние утро. На вершине холма виднелась небольшая деревеньки. По узкой дорожке шли молодые женщина в белом платье и в круглой соломенной шляпке.

Диагностика качества освоения темы

способа деятельности (индивидуальный или коллективный);
самоорганизацию по выполнению задания:
- планирование деятельности;
-

выполнение задания;
- представление результатов деятельности.

Интеллектуально-преобразовательная деятельность

Здравствуй, Максим! Я очень люблю

свой город и с радостью расскажу о нём.
Санкт-Петербург - один из самых ….. городов мира. Он стоит на реке Неве, над которой повисли ….. . Среди них есть и разводные. По количеству мостов Санкт-Петербург ….. первое место в мире.
В нашем городе много памятников, дворцов и парков. На берегу Невы ….. памятник основателю города Петру I – Медный всадник. В любое время года красивы ….. крепость, Зимний дворец, Исаакиевский ….. .
….. в Санкт-Петербурге прямые и широкие, их украшают тополя, липы и другие ..... . ..... улица города - Невский проспект.
В одном письме всего не расскажешь. Приезжай, я …... тебе Петербург, ….. на речном трамвайчике.
Твой друг Юра.
 
Слова для справок: главный, покатаемся, Петропавловская, покажу, увезу, замечательный, находится, мост, собор, красивый, занимает, деревья, дома, улицы, стоит, важная, здание, кустарники.

Информативный вариант

данной темы.

 

и вызовет желание посетить этот город.

речи, для того чтобы ……
2. Чтобы написать письмо другу без

ошибок, нужно ………….
II. Задание на самооценку.
Закончите предложения:
Я доволен(льна) ………………..(очень, не очень) письмом другу, которое написал сам.

Самоанализ и самооценка ученика