прямая речь

Содержание

1. прямая речь
2. Прямая речь перед словами автора«П»,-а
3. Прямая речь разрывается словами автора«П,- а, -
4. 1. Найди предложение, соответствующее схеме «
5. 2. Найди предложение, соответствующее схеме «П! –
6. Работа в парах. Перед вами прямая речь
7. Спишите предложения и расставьте знаки препинания1.Странная вещь
8. Спишите предложения и расставьте знаки препинания5. Моя
9. Замените вводные слова словами автора По мнению
10. Оформи данное высказывание как цитату, использовав все
11. Замена прямой речи косвенной
12. Косвенная речь служит для передачи чужой речи
13. 1. «Мой дед землю пахал», -
14. 6. Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову:
15. 1. Уж сколько раз твердили миру:
16. Проведите обратную замену, преобразовав предложения с косвенной
17. ДиалогОднажды французский писатель Виктор Гюго отправился в
18. Какими способами можно передать чужую речь?Косвенная речьПрямая речьВводные слова
19. Найдите грамматические ошибки1.И.С.Тургенев говорил
20. Рефлексия (Я узнал...; Я научился...; Я понял,
21. Скачать презентанцию

Прямая речь перед словами автора«П»,-а «П?»-а «П!»-аПрямая речь после слов автораА: «П». А: «П!»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Способы передачи чужой речи

Слайд 2
Прямая речь перед словами автора
«П»,-а «П?»-а

«П!»-а
Прямая

речь после слов автора
А: «П». А: «П!» А: «П?»

Оформление прямой речи

Прямая речь перед словами автора«П»,-а «П?»-а

Слайд 3Прямая речь разрывается словами автора

«П,- а, - п». «П,-

а. - П!» «П,- а,- п?»
«П, -а. -

П». «П! а.- П». «П?- а. - П».

Оформление прямой речи

Прямая речь разрывается словами автора«П,- а, - п». «П,- а. - П!» «П,- а,-

Слайд 4 1. Найди предложение, соответствующее схеме « П, - а.

- П».
а)Я принёс тебе фотографию сказал учитель и поискал глазами

портфель.

б)Ничего ничего успокоил меня учитель фотограф может быть ещё приедет .

в) Ладно решительно сказал Санька ладно

1. Найди предложение, соответствующее схеме « П, - а. - П». а)Я принёс тебе фотографию сказал учитель

Слайд 5 2. Найди предложение, соответствующее схеме «П! – а. – П».
а)

Могучий Олег головою поник и думает что же гаданье

б) Князь

тихо на череп коня наступил и молвил спи друг одинокий

в) Что со мной делается спрашивал он себя Я чувствую что мог бы сто раз жизнь отдать за этого добрейшего старика.

2. Найди предложение, соответствующее схеме «П! – а. – П». а) Могучий Олег головою поник и думает что

Слайд 6Работа в парах. Перед вами прямая речь и слова автора.

Найдите пару для каждой части. Запишите, расставьте знаки препинания.

Работа в парах. Перед вами прямая речь и слова автора. Найдите пару для каждой части. Запишите, расставьте

Слайд 7Спишите предложения и расставьте знаки препинания
1.Странная вещь замечает Е. Растопчина

Дантес и Лермонтов служили в кавалергарском полку.
2. Это гений вскричал

мальчик он знает всё.

3.Вы хотите к нему ехать поинтересовалась дама в чёрном а сможете попасть к утру на вокзал.

4. Не удивляйтесь если вам не представят Гоголя сказала Вера Сергеевна он не любит теперь никаких новых знакомств.

Спишите предложения и расставьте знаки препинания1.Странная вещь замечает Е. Растопчина Дантес и Лермонтов служили в кавалергарском полку.2.

Слайд 8Спишите предложения и расставьте знаки препинания
5. Моя работа кончена Паоло

сказал он мне однажды когда мы сидели за вечерним чаем

береги себя а я возвращаюсь домой.

6.Кто же главный герой думает читатель закрывая первую главу романа который сейчас столь популярен мне бы хотелось узнать это побыстрее. Я могу ошибиться но кажется это Панчин.

Спишите предложения и расставьте знаки препинания5. Моя работа кончена Паоло сказал он мне однажды когда мы сидели

Слайд 9Замените вводные слова словами автора
По мнению врача , больной

должен поправиться
По преданию, Олег погиб от укуса змеи.
По утверждению пословицы,

всякое дело мастера боится

Замените вводные слова словами автора По мнению врача , больной должен поправитьсяПо преданию, Олег погиб от укуса

Слайд 10Оформи данное высказывание как цитату, использовав все способы прямой речи.

(Одно из высказываний на выбор).

Влечёт меня старинный слог.
Есть обаянье в

древней речи.

Белла Ахмадулина

Берегись изысканного языка.
Язык должен быть прост и изящен.
А.П.Чехов

Оформи данное высказывание как цитату, использовав все способы прямой речи. (Одно из высказываний на выбор).Влечёт меня старинный

Слайд 11Замена прямой речи косвенной

Слайд 12Косвенная речь служит для передачи чужой речи от лица говорящего,

а не от того, кто её на самом деле произнёс.
Предложения

с косвенной речью - это сложные предложения, состоящие из главного и придаточного предложений. В них используются подчинительные союзы (что, чтобы, будто и др.) или местоимения и наречия (кто, что, какой, чей, когда, как и др.)

Я спросил: «Который час?»

Я спросил, который час.

Косвенная речь служит для передачи чужой речи от лица говорящего, а не от того, кто её на

Слайд 13 1. «Мой дед землю пахал», - с надменной гордостью

отвечал Базаров.
Замените прямую речь косвенной.
2. «Живей, живей, ребята, подсобляйте!» -

крикнул Николай Петрович.

3. «Да, я знаю вас, Базаров», - подтвердила она.

4. «Меня зовут Аркадий Николаевич Кирсанов, - проговорил Аркадий, - и я ничем не занимаюсь».

1. «Мой дед землю пахал», - с надменной гордостью отвечал Базаров.Замените прямую речь косвенной.2. «Живей, живей,

Слайд 14
6. Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову: «Евгений, возьми меня

с собой!»

7. Я спроси его: «Да ты умеешь ли плавать?»

8.

Илюша крикнул ему вслед:
«Смотри, не упади в реку!»

5. «Хлопот у меня с мужиками в нынешнем году», - продолжал говорить Николай Петрович.

6. Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову: «Евгений, возьми меня с собой!»7. Я спроси его: «Да ты

Слайд 15
1. Уж сколько раз твердили миру: «Что лесть гнусна,

вредна…»

2. Лисицу спрашивал Сурок, что куда так, кумушка, бежишь

ты без оглядки.

3. Осёл увидел Соловья и говорит ему, что ты, дружище, сказывают, петь великий мастерице.

Найдите речевые и пунктуационные ошибки и исправьте их, запишите в исправленном виде.

1. Уж сколько раз твердили миру: «Что лесть гнусна, вредна…» 2. Лисицу спрашивал Сурок, что куда

Слайд 16Проведите обратную замену, преобразовав предложения с косвенной речью в предложения

с прямой речью.
Кирилла Петрович спросил у Маши, где она была.
Я

заметил, глядя на светлое небо, что погода славная будет.
Отец крикнул Феде, чтобы он держал правее.
Дубровский спросил, все ли здесь и не осталось ли кого в доме.
Сергей спросил тихо, почему
она ушла.

Проведите обратную замену, преобразовав предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.Кирилла Петрович спросил у Маши,

Слайд 17Диалог
Однажды французский писатель Виктор Гюго отправился в Пруссию. На границе

жандарм заполняя следующую анкету спросил писателя
Чем занимаетесь
Пишу
Чем добываете себе

средства к жизни
Пером
Запишем проговорил жандарм Гюго торговец перьями

ДиалогОднажды французский писатель Виктор Гюго отправился в Пруссию. На границе жандарм заполняя следующую анкету спросил писателя Чем

Слайд 18Какими способами можно передать чужую речь?
Косвенная речь
Прямая речь
Вводные слова

Слайд 19Найдите грамматические ошибки
1.И.С.Тургенев говорил о том, что

«берегите чистоту языка, как святыню»
2.Н.С.Лесков заметил, что «я не считаю

хорошими и пригодными иностранные слова, если их можно заменить чисто русскими …»
3.И.С.Тургенев говорил, что «никогда не употребляйте иностранных слов, русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас»