Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Архаизмы и неологизмы. Исконно русские и заимствованные слова
Содержание
- 1. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Архаизмы и неологизмы. Исконно русские и заимствованные слова
- 2. Цели урока:обобщить знания о лексике, смысловых рядах
- 3. Вставьте пропущенные буквы. Беч..вка, деш..вый, крыж..вник, бесш..вный,
- 4. КЛЮЧ:Бечёвка, дешёвый, крыжовник, бесшовный, шёпот, шорох, решётка,
- 5. Синтаксический анализ предложения.Ветер гнал низкие серые тучи
- 6. Орфоэпическая разминкаалфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер, добела, документ, каталог, украинский, фарфор.
- 7. КЛЮЧалфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер [сэ], добела, документ, каталог, украинский, фарфор.
- 8. Повторение сведений о лексике
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Выполните заданияСоставьте пары словосочетаний с омоформами. Засыпает,
- 14. Домашнее заданиеТеория - стр.20- 38 По теории
- 15. Скачать презентанцию
Цели урока:обобщить знания о лексике, смысловых рядах слов;развить умение различать омонимы и многозначные слова, ЛЗ паронимов;повторить сведения о синонимах, антонимах, омонимах, паронимах и др.;развивать коммуникативные навыки;воспитывать нравственные качества.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Архаизмы и неологизмы. Исконно русские и заимствованные
слова.
Слайд 2Цели урока:
обобщить знания о лексике, смысловых рядах слов;
развить умение различать
омонимы и многозначные слова, ЛЗ паронимов;
повторить сведения о синонимах, антонимах,
омонимах, паронимах и др.;развивать коммуникативные навыки;
воспитывать нравственные качества.
Слайд 3Вставьте пропущенные буквы.
Беч..вка, деш..вый, крыж..вник, бесш..вный, ш..пот, ш..рох, реш..тка, расч..ска,
ч..порный,прож..рливый, ш..мпол, щ..голь, маж..рный, ш..лковый,ж..сткий, пощ..чина, ш..ковый,
щ..тка.
Слайд 4КЛЮЧ:
Бечёвка, дешёвый, крыжовник, бесшовный, шёпот, шорох, решётка, расчёска, чопорный,прожорливый, шомпол,
щёголь, мажорный, шёлковый,жёсткий, пощёчина, шоковый,
щётка.
Слайд 5Синтаксический анализ предложения.
Ветер гнал низкие серые тучи они пролетали мимо
окна оставляя дымные клочья на вершинах березы.
Расставьте знаки препинания, составьте
схему предложения.Выпишите словосочетания, определите вид связи слов в словосочетании.
Слайд 6Орфоэпическая разминка
алфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер,
добела, документ, каталог, украинский, фарфор.
Слайд 7КЛЮЧ
алфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер [сэ],
добела, документ, каталог, украинский, фарфор.
![КЛЮЧалфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер [сэ], добела, документ, каталог, украинский, фарфор.](/img/thumbs/409887a8be1b4b2896b5a4696cd976c8-800x.jpg "Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Архаизмы и неологизмы. Исконно русские и заимствованные слова КЛЮЧалфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер [сэ], добела, документ, каталог, украинский, фарфор.")
Слайд 13Выполните задания
Составьте пары словосочетаний с омоформами.
Засыпает, стекла, мыла, дали,
пили.
Подберите синонимические ряды к данным словам:
Жадный-……….
Спор- ………..
Маленький -…………
Слайд 14Домашнее задание
Теория - стр.20- 38
По теории для устного ответа
можно составить презентацию
Упражнение № 56, задание 1-2
Теги
