Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Слова с непроверяемыми безударными гласными 2 класс
Содержание
- 1. Слова с непроверяемыми безударными гласными 2 класс
- 2. Слайд 2
- 3. СЕНТЯБРЬОКТЯБРЬНОЯБРЬ///III___8 б., 7 зв.7 б., 6 зв.6 б., 6 зв.
- 4. Все слова в словарях расположены в алфавитном порядке.
- 5. Тема урока: «Слова с непроверяемыми безударными гласными».оаеяи-
- 6. лисамедведьзаяц///____
- 7. ОронаВОРОНАПроворонила ворона воронёнка.)))
- 8. сорокадятелсиница///
- 9. снегирьНазвание этой птички образовано от существительного снег
- 10. Слайд 10
- 11. «Стрелянный воробей» - «Воробью по колено» -
- 12. воронасорокадятелворобейчирикаетдолбиткаркаетстрекочетИгра «Голоса на улице»
- 13. Слайд 13
- 14. Оцени своё состояние на уроке:- было всё
- 15. Молодцы!Спасибо за урок!
- 16. Скачать презентанцию
СЕНТЯБРЬОКТЯБРЬНОЯБРЬ///III___8 б., 7 зв.7 б., 6 зв.6 б., 6 зв.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Слова с непроверяемыми безударными гласными
Самсонова Ирина Николаевна
Учитель начальных классов
МОУ
«СОШ с. Куриловка»
Слайд 5Тема урока: «Слова с непроверяемыми безударными гласными».
о
а
е
я
и
- учить писать словарные
слова без ошибок;
Цели урока:
- формировать понимание того, что написание слов
с непроверяемыми гласными нужно запомнить;- расширять кругозор детей.
Слайд 9снегирь
Название этой птички образовано от существительного снег и объясняется тем,
что она прилетает в наши края с Севера вместе с
первым снегом и заморозками.
Слайд 11«Стрелянный воробей» -
«Воробью по колено» -
«Воробьиный шаг» -
очень опытный
человек, которого
трудно обмануть,
запутать, провести.
небольшой по глубине
водоём.мелкий, короткий шаг.
воробей
Слайд 14Оцени своё состояние на уроке:
- было всё понятно и легко
работать;
- было неинтересно на уроке;
- было очень трудно.
