Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок по теме "Словосочетание и предложение. Подготовка к контрольной работе".
Содержание
- 1. Урок по теме "Словосочетание и предложение. Подготовка к контрольной работе".
- 2. 1. Единицы синтаксисаСловосочетаниеПредложение
- 3. 2. Словосочетаниями не являютсяграмматическая основаоднородные члены предложенияслужебн. часть речи + сущ.фразеологизмповторы слов.
- 4. Согласование Управление Примыкание3.Виды связи
- 5. 4. Виды предложений по цели высказыванияПовествовательныеПобудительныеВопросительные сообщают
- 6. 5. По количеству грамматических основ предложения делятся на Простые и сложные
- 7. 6. По интонацииВоскл. и невоскл.7. По составу
- 8. Выпишите словосочетания.перед грозой,валять дурака,наступила ночь, отцы и
- 9. Запишите словосочетания, укажите вид подчинительной связи.Обижают близких
- 10. Укажите номер побудительного предложения1) Люблю тебя, Петра
- 11. Выпишите грамматические основы. Простое предложение или
- 12. Выполните синтаксический разбор предложений.1. Да разве найдутся
- 13. Домашнее задание1. Охарактеризовать предложения:Осень. Мы шли у самой воды и распугали чаек.2. Выучить теоретический материал.
- 14. В презентации использован фон «Школьная доска» Prezentacii.com
- 15. Скачать презентанцию
1. Единицы синтаксисаСловосочетаниеПредложение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Словосочетание и предложение
Подготовка к контрольной работе
Цели:
закрепить изученное о
словосочетании и предложении;
словосочетания и предложения.
Слайд 32. Словосочетаниями не являются
грамматическая основа
однородные члены предложения
служебн. часть речи +
сущ.
фразеологизм
повторы слов.
Слайд 4Согласование Управление Примыкание
3.Виды связи слов в ССЧ
З.С.
согласуется с Г.С. в роде, числе, падеже. Г.С. всегда ИС;
З.С. может являться: ИП, причастием, местоимением или ИЧ.З.С. находится при главном в форме косвенного падежа.
З.С. выражается наречиями, инфинитивами и деепричастиями.
Слайд 54. Виды предложений по цели высказывания
Повествовательные
Побудительные
Вопросительные
сообщают о какую-то информацию
содержат
вопрос
побуждают собеседника к действию,
содержат просьбу, совет, запрет
Слайд 76. По интонации
Воскл. и невоскл.
7. По составу грамматической основы
8. По
наличию второстепенных членов
Двусост. и односост.
Распр. и нераспр.
Слайд 8Выпишите словосочетания.
перед грозой,
валять дурака,
наступила ночь,
отцы и дети,
будет ходить
Играть в
прятки,
белым мелом,надеяться на лучшее, уехать навсегда,
Слайд 9Запишите словосочетания, укажите вид подчинительной связи.
Обижают близких , к своему
ближнему, никогда не задумывались, поведение людей, дружил с ним, очень
дружные, третье блюдо, шел не оглядываясь, решить задачу, возле дома твоего, хочу учиться, мой учитель, оплатить услуги
Слайд 10Укажите номер побудительного предложения
1) Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой
строгий, стройный вид.
2) Я бы согласился с вашим предложением.
3) Шуми,
шуми, послушное ветрило...4) Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их.
Слайд 11 Выпишите грамматические основы. Простое предложение или сложное?
1) Брат отказался
от моей помощи и хотел все сделать сам.
2)
Из дома регулярно приходили письма и нам было спокойно. 3) Сыпучий снег летит на плечи над головою сучья гнет.
4) Я убеждён лишь в одном вдохновение приходит во время труда.
5) Мы подъехали к крепости куда уже входила наша артиллерия.
Слайд 12Выполните синтаксический разбор предложений.
1. Да разве найдутся на свете такие
огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!
2. Сыпучий снег летит на плечи над головою сучья гнет.
3. Из дома регулярно приходили письма и нам было спокойно.
Слайд 13Домашнее задание
1. Охарактеризовать предложения:
Осень. Мы шли у самой воды и
распугали чаек.
2. Выучить теоретический материал.
