Урок-презентация по рассказу А. П. Гайдара "Совесть". Подготовка к сжатому изложению в 5 классе

5 класс

нас в порядке
Ручки, книжки и тетрадки!
Будем знанья получать!
Мы работать будем

дружно…

Строить будущее нужно!

со словом
Работа над изложением: отбор информации, сокращение текста,
Обогащение словаря,

развитие речи;
Развитие литературного и языкового кругозора
Стремление к формированию в себе важных нравственных качеств

А. П. Гайдар «Совесть»
Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу. Но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается* с книгами по городу, Нина украдкой* прошла в рощу.
Положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку и наткнулась на малыша, который смотрел на нее добрыми, доверчивыми* глазами. А так как в руке он сжимал букварь с заложенной в него тетрадкой, то Нина смекнула, в чем дело, и решила над ним подшутить.
- Несчастный прогульщик*! - строго сказала она. - И это с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?
- Нет! - удивленно ответил малыш. - Я просто шел на урок. Но тут в лесу ходит большая собака. Она залаяла, и я заблудился.
Нина нахмурилась. Но этот малыш был такой смешной и добродушный*, что ей пришлось взять его за руку и повести через рощу. А связка Нининых книг и завтрак так и остались лежать под кустом, потому что поднять их перед малышом теперь было бы стыдно.
Вышмыгнула* из-за ветвей собака, книг не тронула, а завтрак съела.
Вернулась Нина, села и заплакала. Нет! Не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная* совесть.
1940

см..кнула*, прогул..щик*, д..бр..душный*, м..лыш, свя..ка кни.., вышм..гнула* из(за) в..твей, бесп..щадная*

сов..сть.

фрагменты из текста,
- составьте план рассказа.

Разговор с мальчиком.
4. Пришла на помощь.
5. Возвращение в рощу.

школу.
Но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время

рабочего дня болтается с книгами по городу, Нина украдкой прошла в рощу.
Положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку…

4. СОКРАТИ ТЕКСТ

Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и не пошла в школу.
Она украдкой прошла в рощу.
Положив пакет с завтраком и книги под куст, она побежала догонять бабочку…

глазами.
А так как в руке он сжимал букварь с заложенной

в него тетрадкой, то Нина смекнула, в чем дело, и решила над ним подшутить.

4. СОКРАТИ ТЕКСТ

…и наткнулась на малыша. В руке он сжимал букварь с тетрадкой. Нина решила над ним подшутить.

с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?
-

Нет! - удивленно ответил малыш. - Я просто шел на урок. Но тут в лесу ходит большая собака. Она залаяла, и я заблудился.

Нина обозвала его прогульщиком. Малыш возразил, что он шел на урок, но он испугался большой собаки и заблудился.

4. СОКРАТИ ТЕКСТ

что ей пришлось взять его за руку и повести через

рощу. А связка Нининых книг и завтрак так и остались лежать под кустом, потому что поднять их перед малышом теперь было бы стыдно. Вышмыгнула* из-за ветвей собака, книг не тронула, а завтрак съела.

Нина взяла его за руку и повела через рощу. А связка книг и завтрак остались под кустом, потому что поднять их перед малышом было стыдно. Вышмыгнула* из-за ветвей собака и завтрак съела.

4. СОКРАТИ ТЕКСТ

слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень

тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть.

Вернулась Нина, села и заплакала. Нет! Не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть.

4. СОКРАТИ ТЕКСТ

Гайдара?
Творческое задание –
сформулировать вывод,
к которому приводит
нас автор

после встречи с малышом?
Нина
беспечная
недисциплинированная
безответственная
легкомысленная

после встречи с малышом?
Нина
РАСКАЯНИЕ
беспечная
недисциплинированная
безответственная
легкомысленная
ТЯЖЕСТЬ НА СЕРДЦЕ
УГРЫЗЕНИЯ СОВЕСТИ

ЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ
СТЫД

работа)

Как вы понимаете значение слова «совесть»? (работа в паре)

переживать свое несоответствие должному как собственное несовершенство.
Это чувство

нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом.

хорошо,
добросовестно
- Жить спокойно, не испытывая угрызений совести
- Поступать без стыда,

без стеснения
- Когда человек не выполнил того, что был обязан сделать, схитрил, обманул кого-то

Жить по совести

Делать на совесть

Поступать против совести

Поступать без зазрения совести

Поступок на его совести

Жить со спокойной совестью

6. Игра «НАЙДИ ПАРУ»

Владимир Иванович Даль

задание –
заключение, вывод

что она способна на добрые, хорошие поступки, готова прийти на

помощь. Если человек понимает, что поступил не по совести, и раскаивается в этом, он не станет совершать дела, за которые ему будет стыдно. В этом заключена основная мысль поучительной истории, рассказанной Аркадием Петровичем Гайдаром.

Основная мысль текста

писателей. Мальчишки и девчонки любят читать его книги Тимур и

его команда Чук и Гек Военная тайна Судьба барабанщика Голубая чашка. Его произведения учат быть смелым и добрым добросовестным и честным. Совесть очень поучительный рассказ писателя.
8. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКИ!

На уроке я понял(а)…
Для меня осталось непонятным…
Я хотел(а) бы

узнать больше о…

написанный текст.
Исправьте ошибки в написании букв и постановке знаков препинания,

если вы их обнаружили.
Аккуратно перепишите текст в тетради.
Не забывайте обозначать абзацы!
4. Проверьте написанный текст.