Новые воспитательные технологии�Проектная �деятельность учащихся

класса «МКОУ СОШ №25»

Митривели Илоны Юрьевны

ребенке есть своя изюминка, которая его красит, своя хорошая сторона,

наша цель – помочь раскрыть и реализовать его потенциальные возможности. Каждый ребенок чем-то одарен и стоит за него постоять. Сейчас, как никогда, важно формирование жизнестойкой и жизнеспособной личности. Сама жизнь диктует нам такие правила. Перед нами встала задача воспитания гармоничной личности. Это послужило основанием для введения проектной деятельности.

знаниях, которые могут пригодиться в жизни. Но для чего, когда?

Вот тут и разрешается проблема, взятая из реальной жизни, для решения которой ему необходимо приложить полученные знания и новые, которые еще предстоит приобрести. Где, каким образом? Учитель может подсказать источники информации или просто направить в нужное русло мысли для самостоятельного поиска. Но в результате ученики должны самостоятельно или с учителем решить проблему, применив необходимые знания подчас разных областей, получить реальный результат. Решение проблемы, приобретает контуры проектной деятельности.
Применяя проектную технологию, обучающиеся учатся творчески мыслить, самостоятельно планировать свои действия, эстетически реализовывать усвоенные им знания.

планировать свою работу, распределяют задание, развивают коммуникативные навыки, оценивать свои

способности и способности своих товарищей, оценивать промежуточные результаты для получения конечного результата.
2.Меняется роль учителя: он не контролирует и не направляет каждый последующий шаг работы ученика, а большее внимание уделяет процессу мотивации обучения. Он превращается в собеседника, партнера. Учащиеся чувствуют уверенность в своих возможностях. Учитель учит детей ставить перед собой реальные цели и достигать их.

в состав Воронежской губернии. Столицей Воронежской губернии являлся город Воронеж.

педагогической деятельности. У каждого учителя свой путь для реализации воспитания,

а, на мой взгляд, это возможно путем введения проектной технологии как на уроках, так и в классных мероприятиях.