Вышивка атласными лентами. Изготовление объёмной розы 8 класс

объёмной розы». Автор: учитель технологии – Васильева Марина Петровна МБОУ «Янгильдинская СОШ»

всего, О роза! Королева сада! Твое бесспорно волшебство! Свой идеал везде ищу я, И

в исполнение мечты, Слегка смущаясь и волнуясь. Дарю я женщинам цветы. Одной – сияние мимозы, Другой – изящность орхидей, Но Королеве – только розы! Владычице души моей. Пусть никогда не тронут слезы Её прекрасного чела, Хочу, чтоб вечно, словно роза, Она волшебною была.

в Древней Греции и Риме, где женщины вырезали полоски из

ткани и вплетали в волосы, придавая новую, необычную форму прическе. Затем в Италии ленты стали применяться в украшении мебели и в качестве подвязки для штор.

наиболее широко распространилось производство шелковых ниток. Во времена правления Людовика

XI появилась мода на их использование в качестве отделки одежды. И только в эпоху Рококо вышивка лентами выделилась в отдельный вид рукоделия, заключающийся в выполнении объемного рисунка на ткани. Постепенно из Франции навыки вышивки лентами распространились в Англии, а затем и по всему миру.

История вышивки атласными лентами

это время вышивку лентами использовали практически везде.
История вышивки атласными

лентами

мог часами пропадать в своей мастерской, выполняя различные узоры на

своей одежде. Придворным, слугам и жителям городов и окрестностей было приказано не появляться на улице без хотя бы маленького элемента из шелковой ленты на своей одежде. Самые лучшие работы этого вида искусства, созданные при помощи лент и иглы, хранятся в различных музеях мира.

История вышивки атласными лентами

с праздником, торжеством. Не случайно машины для свадебного кортежа принято

украшать лентами разных цветов, а также отделывать ими кроватку новорожденного ребенка.

История вышивки атласными лентами

и швейные нитки, которые, в свою очередь, требуются для создания

основы (контура) некоторых швов и для закрепления ленты на изнанке в конце работы.
- для украшения и придания вышивке особого изящества применяются различные бусины и бисер.

Материалы и инструменты

Иглы хранить в подушечке или игольнице, обвив их ниткой. Булавки

хранить в коробке с плотно закрывающейся крышкой.
2. Сломанную иглу не бросать, а положить в специально отведенную для этого коробку.
3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие.
4. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески, не оставлять иголку в изделии.
5. Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться.
6. Прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя, чтобы при движении рук вперед или в стороны не наколоться.

Ножницы
1. Ножницы хранить в определенном месте - в подставке или рабочей коробке.
2. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.
3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.
5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.
6. Использовать ножницы только по назначению.

2.Сложить ленты по рисунку, формируя лепесток, сколоть булавками
3.Проложить по

срезу стежки длиной 3-4 мм

по рисунку серединку цветка
5.Закрепить серединку стежками
6.Закреплять к серединке

заготовку из 3-х лепестков

затем из 7-и лепестков
8.Собрать композицию

назначению.
Правильное применение знаний полученных при подготовке к вышивке.
Аккуратное выполнение работы.

...........
На уроке было трудно................
На уроке я научилась.................
Теперь я могу............................
Мне захотелось.........................