1 Алматы қазақ мемлекеттік гуманитарлық- педагогтік колледжінің 421 топ білім

алушысы
Практика жетекшісі: Байтекеева А.А
Орындаған:Мұқажан Мақпал
Біз біргеміз

кеңірек танып білуге, қатысушылардың өз мүмкіндіктерін шамалауға және қыс мезгіліндегі

шаршағандықтарын төмендетіп, көңіл күйлерін көтеру.

Ол былай жүзеге асырылады: қатысушы екі қолымен бір уақытта амандасуы

тиіс, бір қолыңды тек амандасатын қатысушыны тапқан кезде ғана жіберуге болады. Ойын үнсіз әрі тез орындалуы керек. Жаттығудың мақсаты: Қатысушылар арасында байланыс орнату. Қол алысып амандасу – адам көңілінің кеңдігінің символдық белгісі. Жаттығу үнсіз орындалатындықтан байланыс көз арқылы жүзеге асырылады бұл ішкі жағымды байланысты нығайтады.

отырады. «Ауа, су, жер» деген сөзді айта отырып, допты бір

- біріне лақтырады. Допты қағып алған адам «ауа» деген сөзді естіген адам құстардың, «су» деген сөзді естіген кезде балықтардың, «жер» дегенде аңдардың аттарын айтуы тиіс. Ойын шапшаң ойналуы тиіс. Жаттығудың мақсаты: оқушының ойлау қабілетін жақсарту және шапшаңдыққа сынау.

өзіміз бір шындық пен бір өтірік өз ойымызды айтамыз. Мысалы:

Мен мұғаліммін және де менің ұшағым бар. Өз ойымызды еркін болжамсыз жеткізуіміз қажет. Талдау: Шындық бұл біздің қазіргі іс - әрекетіміз, қазіргі біздің бейнеміз, ал өтірік бұл біздің арманымыз, өз қиялымыздың жүзеге асуын қалап жүрген ойларымыз» Сіздің ойыңыз қалай?

болады. Нұсқаулық: Қазір бір бірімізге допты беру арқылы допты қағып алған

адам: Сен өмірде қандайсың? Деп сұрақ қояды қағып алған адам өз бойындағы жақсы қасиетін айтады. Әркім өз бойындағы жақсы қасиеттерін айтып шығуы керек.

белсенділігін, іскерлігін арттыру.
Өткізілетін жаттығулар қатары.
Орныңды тап. Балалар шеңберге тұрады. Әр

бала өзінің жанындағы баланы есінде сақтап, қарап алуы керек. Жүргізушінің бірінші белгісі бойынша, бөлменің жан - жағына тарап кетеді ( белгі: шапалақтау, барабанмен беріледі). Екінші белгі бойынша шеңберге бастапқыда қай орында, кімнің қасында тұрғанын есінде сақтап, қайта шеңбертүзеді. Өз орынын таппаған балалар ойыннан шығады

көру арқылы есте сақтауын , ойша жұмыс істей білуін дамыту

.
Алдын-ала тақтаға мысықтың және қоянның құлақтары салынған плакат ілініп дайындалады . Оқушылардың көздері шарфпен байланады да , олар кезек-кезекпен шығып , бірі денесін , бірі басын , бірі аяғын салады , осылайша жалғаса береді .

беруге дағдыландыру. Ойынның шарты: Сыныпты екі топқа бөлу. Әр топқа сұрақтардың

жауаптары жазылған карточкалар тарату. Сұрақ оқылғаннан кейін оқушылар дұрыс жауабын көрсетеді. Қай топтың дұрыс жауаптары көп болса, сол топ жеңеді. Сұрақтар: 1. Сөмкеде не жатыр? 2. Бір аптада неше күн бар? 3. Асханада кім бар? 4. Сыныпта неше терезе бар? 5. Қолда неше саусақ бар? 6. Жазда ауа райы қандай? 7. Бір тәулікте неше сағат бар? 8. Мектеп неше қабатты? 9. Күзде не сарғаяды?

дыбыстарды қайталау. Ойынның шарты: Сынып екі топқа бөлінеді. Тақтаға 10 сөз

жазу. Мысалы: к... гершін балдыр... ан ән... ран к... тап к... ктем ... же ... ңгіме о... ушы айда... ар а... Қай топ керекті әріптерді дұрыс құрастырса, сол топ жеңіп шығады.

, қадағалауға , дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу
Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-күйлеріңді

суреттеп салыңдар .

отырып, эмоционалды жігер беру, бірін - бірі кеңірек танып білуге,

қатысушылардың өз мүмкіндіктерін шамалауға және қыс мезгіліндегі шаршағандықтарын төмендетіп, көңіл күйлерін көтеру.
 
Сабақ барысы
Сәлемдесу
«Екеуміз бірге» жаттығуы
«Менің басқаларға тілерім» жаттығуы
«Кім жылдам» жаттғуы
Рефлексия

хормен атайды. Келесі ойыншының да атын солай қайталайды. Ойын жалғаса

береді. Сөйтіп бір- бірлерінің атын атап шығып, бір-бірімен танысады.

адамнан жұп болады. Бір- біріміздің оң қолымызбен амандасамыз,екі беттен сүйеміз,

бір- бірімізді құшақтаймыз: оң жақ кеудемен, сол жақ кеудемен айқастырып, Арқамызбен қолды айқастырып.
Жаттығу түрі сіздерге ұнады ма?
Қандай сезімде болдыңыздар?

қатысушыдан бастап қолына шығыршық (белге айналдыратын, обруч) беріледі де, жанында

тұрған серіктесіне бүгінгі және алдағы күндер үшін жақсы тілектер айтады. Сөйтіп бүкіл қатысушы шығыршықты бір-біріне беріп, тілектер айтып шығады. Айтып болған соң қолдарынан жібермей ұстап тұрып обручты жеке- жеке бойларынан өткізіп шығады.

шар беріледі.
«Ауа, су, жер» деген сөзді айта отырып, допты

кез келген бір - біріне лақтырады. Допты қағып алған адам «ауа» деген сөзді естіген адам құстардың, «су» деген сөзді естіген кезде балықтардың, «жер» дегенде жануардың аттарын айтуы тиіс.
Ойын жылдам ойналуы тиіс.

жалғастырып алып кетеді. Бүгінгі тренинг сабақтан алған әсерлері туралы ой

бөліседі.