1 апреля

Содержание

1. 1 апреля
2. Слайд 2
3. Самоопределение к деятельности
4. Сообщение темы и задач урока учащимисяПовторить ………Обобщить ………..Развивать умение ……….Проверить ………………..Подготовиться …………………
5. Работа по теме. Конкурс « Ситуация»Маршак
6. Конкурс « Художественно – литературный»
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Конкурс « Бросай-ка»Придумать по 3 вопроса по пройденному материалу и загадайте друг другу.
14. Конкурс « Угадай-ка»А) Может быть, его побили,
15. б) И звучат печально гаммыВ нашей комнате без мамы.
16. в) А миг спустя мы слышим,
17. г)Простосердечный и отзывный, С утра до вечера …….
18. Конкурс « Темная лошадка»а) главный герой –
19. Конкурс « Заморочки из бочки»Задания для команды
20. Задания для команды2 А) ) Подумайте, на какую
21. Конкурс « Поговорка – цвет народного ума»
22. Конкурс « Что спрятано за маской?» Показать
23. Итог урока Что повторили? Что обобщили?Что развивали?
24. Рефлексия! - я готов к контрольной работе,
25. Домашнее заданиеС.110- 119, подготовиться к контрольной работе
26. Скачать презентанцию

Самоопределение к деятельности

Слайды и текст этой презентации

Слайд 11 апреля

Слайд 3Самоопределение к деятельности

Слайд 4Сообщение темы и задач урока учащимися
Повторить ………
Обобщить ………..
Развивать умение ……….
Проверить

………………..
Подготовиться …………………

Слайд 5Работа по теме. Конкурс « Ситуация»
Маршак

«Кукушка»
Барто « Разлука»
Михалков « Если»
Благинина « В театре»
« Гроза днём»

Слайд 6Конкурс « Художественно – литературный»

Слайд 13Конкурс « Бросай-ка»
Придумать по 3 вопроса по пройденному материалу и

загадайте друг другу.

Слайд 14Конкурс « Угадай-ка»
А) Может быть, его побили,

Или в дом пустить забыли,

Или сам он убежал?

Конкурс « Угадай-ка»А) Может быть, его побили, Или в дом пустить

Слайд 15б) И звучат печально гаммы
В нашей комнате без мамы.

Слайд 16в) А миг спустя мы слышим,

Как весело и быстро,
По всем зеленым листьям,

По всем железным крышам.

в) А миг спустя мы слышим, Как весело и быстро, По

Слайд 17г)Простосердечный и отзывный,
С утра до вечера …….

Слайд 18Конкурс « Темная лошадка»
а) главный герой – мальчик, действие происходит

в лесу, рассвет, туман;
б)оно весёлое, о детях, раскрывает внутренний мир

героя , его фантазии и мечты;
в) герой этого стихотворения очень скучает по маме;
г) рассказывается о природном явлении.

Конкурс « Темная лошадка»а) главный герой – мальчик, действие происходит в лесу, рассвет, туман;б)оно весёлое, о детях,

Слайд 19Конкурс « Заморочки из бочки»
Задания для команды 1
А) Подумайте,

на какую тему , о ком писали Маршак и Михалков?
Б)

В каком стихотворении есть такие строки?
Наконец-то я в балете,
Я забыла всё на свете.
Даже три помножить на три
Я сейчас бы не смогла.
В) Как объяснить их смысл?
Г) Кому из поэтов принадлежат строки?
Припомню я легерь, палатки,
На самой опушке лесной.

Конкурс « Заморочки из бочки»Задания для команды 1 А) Подумайте, на какую тему , о ком писали

Слайд 20Задания для команды2

А) ) Подумайте, на какую тему , о

ком писали Барто, Благинина?
Б)В каком стихотворении есть такие строки?

И звучат печально гаммы
В нашей комнате без мамы.
В) Как объяснить их смысл?
Г) Кому из поэтов принадлежат строки?
Лежу, блаженствую под елкой,
И слушаю : « ……………….»