Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1 класс
Содержание
- 1. 1 класс
- 2. Мы умные!Мы дружные!Мы внимательные!Мы старательные!В 1 классе учимся!Всё у нас получится!
- 3. Яростно река реветИ разламывает лед.В домик свой
- 4. БерестовВалентинДмитриевич СефРоальдСемёнович
- 5. – Прочтите фамилию автора.– Как называется стихотворение?–
- 6. у-ви-дишь – увидишьу-ди-ви-тель-но-е – удивительноеу пе-ре-крёст-ка – у перекрёсткапро-би-ва-ет-ся – пробиваетсябе-рёз-ка – берёзкаПодготовка к чтению
- 7. Чудо – нечто небывалое, невероятное, удивительное, поразительное.
- 8. Слайд 8
- 9. Работа со стихотворением- Как мы
- 10. Слайд 10
- 11. Прочтите слова, записанные на доске,
- 12. Слайд 12
- 13. Объясните значение слов и выражений:благовест –
- 14. Итог
- 15. Молодцы!
- 16. Скачать презентанцию
Мы умные!Мы дружные!Мы внимательные!Мы старательные!В 1 классе учимся!Всё у нас получится!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Литературное чтение
Умк «Школа России»
Стихотворения В.Берестова, Р. Сефа. Произведения из старинных
книг
1 класс
Слайд 3Яростно река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в
лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел?
апрель
Слайд 5
– Прочтите фамилию автора.
– Как называется стихотворение?
– Какие чувства вызывают
у вас эти строки?
– Какие трудности возникают у птиц зимой?
–
Как вы можете им помочь?– Назовите зимующих птиц нашего края.
– Какие птицы улетают в тёплые края?
Вопросы по содержанию
Слайд 6у-ви-дишь – увидишь
у-ди-ви-тель-но-е – удивительное
у пе-ре-крёст-ка – у перекрёстка
про-би-ва-ет-ся –
пробивается
бе-рёз-ка – берёзка
Подготовка к чтению
Слайд 9 Работа со стихотворением
- Как мы должны прочитать первые
строчки?
(удивленно)
А с какой интонацией прочитаем вторую строчку?
( с большим удивлением).
А с какой интонацией прочитаем третью строчку?
(с недоумением).
Слайд 11 Прочтите слова, записанные на доске, сначала по слогам,
затем целыми словами:
бла-го-вест – благовест
церк-вей – церквей
зе-ле-не-ет – зеленеет
про-сы-па-ет-ся –
просыпаетсяо-де-ва-ет-ся – одевается
Слайд 13 Объясните значение слов и выражений:
благовест –
благая (добрая) весть (новость)
народ валит –
очень много людей идетснят покров снегов –
снег растаял
реки рвутся из оков –
начало ледохода на реке
просыпается земля –
пробуждаются растения и животные
одеваются поля –
растут цветы и травы
Слайд 14 Итог урока. Рефлексия.
– С
какими произведениями мы познакомились сегодня на уроке?
– Кто авторы?
– Какое
чудо описал Р. Сеф в своём стихотворении?– Какое из произведений вам запомнилось и почему?
