12 советов родителям будущих первоклассников: как в повседневной жизни,

готовить ребенка к школе?!
Подготовила:
Педагог –психолог Солдатенкова Е. А.
МАДОУ «Детский

сад № 109»

В стремлении помочь ему уверенно сделать этот шаг родители порой

сбиваются с ног в поисках учреждений и частных практиков, готовящих детей к вступительному собеседованию.
И забывается простая истина: образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное,
разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми — семьей.
В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников,
чувствовать себя в школе комфортно.

Этот момент легче переживается детьми, у которых заранее сложилось теплое

отношение к школе.
Такое отношение складывается из соприкосновений с прошлым опытом близких людей.
Перелистайте вместе с ребенком семейный фотоархив. Это занятие исключительно полезно для всех членов семьи. Возвращение к лучшим мгновениям прошлого делает человека сильней и
уверенней в себе.
Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребенка радостным ожиданием.

№ 1 Чаще делитесь с ребенком
воспоминаниями о счастливых
мгновениях своего прошлого.

что ваш ребенок помнит свое полное имя, номер телефона, домашний

адрес, имена родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.

№ 2 «Важная информация»

он умеет организовывать свое рабочее место.
Вы можете сделать эту

скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши придется на первых порах точить вам, дорогие родители).
Все это как у взрослых, но — личная собственность ребенка!
И ответственность за порядок тоже личная, ведь у взрослых так.

№ 3 Приучите ребенка содержать
в порядке свои вещи

и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать

в детский сад.
В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить детей о предстоящих неприятностях. «В школу не возьмут...», «Двойки будут ставить...», «В классе засмеют...» В некоторых случаях эти меры могут иметь успех. Но отдаленные последствия всегда плачевны.
В практике был такой случай. Девочка блестяще прошла вступительное тестирование, а на вопрос: «Хочешь ли ты учиться в школе?» уверенно ответила: «Нет!»

№ 4 Не пугайте ребенка
трудностями и неудачами в школе

в общении с другими детьми. Они могут растеряться в присутствии

незнакомых взрослых.
Вы можете помочь ребенку преодолеть эти трудности. Попытайтесь организовать игру детей на площадке возле дома и примите участие в этой игре. Детям очень нравится играть вместе с родителями. Предложите ребенку самому пригласить к себе на день рождения своих друзей. Этот день станет для него незабываемым, если в программе торжества найдется место для совместных игр детей и взрослых.
Дайте ребенку почувствовать, что он может рассчитывать на вашу поддержку в любой ситуации.
Одними учебными занятиями с ребенком
этого достичь невозможно.

№ 5 Не старайтесь быть для ребенка
учителем

с приятелями дальше.
Помогите ему справиться с разочарованием. Предложите детям

сыграть еще разок, но немного измените правила игры. Пусть победителем считается только первый, а все остальные — проигравшие. Отмечайте по ходу игры успех каждого. Приободряйте хронических неудачников надеждой.
После игры обратите внимание ребенка на то, как отнеслись к проигрышу остальные игроки. Пусть он ощутит самоценность игры, а не выигрыша.

№ 6 Научите ребенка правильно
реагировать на неудачи

до школы.
Нравоучениями и проповедями этого достичь трудно. Постарайтесь исключить

из общения между членами семьи приказы и команды: «Чтобы я больше этого не слышал!», «Вынеси мусор».
Превратите их в вежливые просьбы. Ребенок непременно скопирует ваш стиль. Ведь он вас любит и стремится подражать во всем.

№ 7 Хорошие манеры ребенка –
это зеркало семейных
взаимоотношений

как дома. Научите ребенка внимательно относиться к своим нуждам, своевременно

и естественно сообщать о них взрослым.
На прогулке вы зашли куда-то перекусить. Предложите ребенку самостоятельно сделать заказ для себя. В следующий раз пусть сделает заказ для всей семьи.
Пусть он попробует спросить в поликлинике: «Где находится туалет?» или сам займет очередь к специалисту.

№ 8 Помогите ребенку обрести
чувство уверенности в себе

себя ощущает.
Научите ребенка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду,

застегивать пуговицы и молнии. (Помните, что маленькие пальчики могут справиться только с большими пуговицами и молниями.) Завязывание бантиков на шнурках ботинок потребует особой помощи и внимания с вашей стороны. Желательно, если это будет не накануне выхода на улицу. Лучше посвятить этому занятию несколько вечеров.
Возможно вы сможете передать ребенку ответственность за выполнение каких-то дел по хозяйству: полив цветов или кормление рыбок, а может, сбор рюкзачка для занятий в спортивной секции.

№ 9 Приучайте ребенка
к самостоятельности в обычной
жизни.

с ребенком о меню семейного воскресного обеда. Пусть он сам

выбирает себе блюдо за праздничным столом и подбирает одежду, соответствующую погоде.
Планирование семейного досуга всех членов семьи на выходные дни - еще более сложное дело .
Приучайте ребенка считаться с интересами семьи и учитывать их в повседневной жизни.

№ 10 Научите ребенка самостоятельно
принимать решения.

основными мерами объема и массы.
Продуктовые универсамы — очень подходящее

место для развития внимания и активного слушания ребенка. Попросите ребенка положить в корзину: три пачки печенья, пачку масла, батон белого и буханку черного хлеба. Свою просьбу изложите сразу и больше не повторяйте.
Ребенок помогает вам накрывать на стол. Попросите его поставить на стол четыре глубокие тарелки, возле каждой тарелки справа положить ложку. Спросите: сколько ложек тебе понадобится?
Ребенок готовится ко сну. Предложите ему вымыть руки, повесить полотенце на свой крючок, выключить свет в ванной.
Проходя по улице или находясь в магазине, обращайте внимание ребенка на слова-надписи, которые окружают нас повсюду. Объясняйте их значение.
Считайте деревья, шаги, проезжающие мимо машины, да что угодно!

№ 11 Стремитесь сделать полезным
каждое мгновение общения
с ребенком.

леса.
Сводите его в зоопарк и вместе найдите самое большое

животное, потом самое высокое...
Наблюдайте за погодой и очертаниями облаков.
Заведите рукописный журнал наблюдений за ростом котенка.
Учите ребенка чувствовать, выражать свои эмоции (помните, нет плохих эмоций), но выражать их нужно приемлемым способом.
Открыто переживайте с ним все события повседневной жизни,
и его любознательность перерастет в радость учения!

№ 12 Учите ребенка чувствовать и удивляться,
поощряйте его любознательность