Informations
Lydia Kamenoff - Paris
I Panthéon-SorbonneE-mail : lydiakamenoff@gmail.com
Portable : +79118386902
Groupe VK : 1ere année CUF Histoire Спб
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
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- Экономика
- Юриспруденция
1ère année CUF de Saint-Pétersbourg
Содержание
- 1. 1ère année CUF de Saint-Pétersbourg
- 2. Слайд 2
- 3. Cycles de coursHISTOIRE - Empires, centres et périphéries
- 4. Déroulement de l’année en Histoire -3 cycles
- 5. COURS MAGISTRAUX-Pendant 1 semaine avec le professeur invité -Prendre des notes
- 6. Séminaires d’histoireSe forger une culture générale en
- 7. Conseils pour réviser Faire ses propres fiches (chronologie, auteurs, notions, historiographie...)
- 8. EVALUATIONS - NOTESExamen de fin de semestre : décembre 2018, devoir sur table de 4h
- 9. 1er Cycle de cours EMpires, centres et périphéries Histoire médiévale (de septembre à décembre 2018)
- 10. Histoire Médiévale De septembre à décembreIntervenante :
- 11. Exemple 1 : Dissertation Empires, centres et périphéries
- 12. Notions à définir précisément EMPIRES : -
- 13. EmpiresVariété des expériences, avec des formes spécifiques
- 14. assyrie -Empire mésopotamien qui, aux XIVe-XIIIe siècles
- 15. L’empire athénien au temps de périclès (Ve
- 16. EMPIREQuand on parle d’empire : attention à
- 17. EMPIRESBien distinguer : impérial Qui appartient à
- 18. CENTRES - Périphéries
- 19. CENTRES - PériPhéries HISTORIOGRAPHIE : prendre de
- 20. Changement dès les années 1930-Intérêt pour l’histoire
- 21. Centres et périphéries Un centre : éléments
- 22. Скачать презентанцию
Informations Lydia Kamenoff - Paris I Panthéon-SorbonneE-mail : lydiakamenoff@gmail.comPortable : +79118386902Groupe VK : 1ere année CUF
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Informations
I Panthéon-SorbonneE-mail : lydiakamenoff@gmail.com
Portable : +79118386902
Groupe VK : 1ere année CUF Histoire Спб
Слайд 4Déroulement de l’année en Histoire
-3 cycles de cours pendant
l’année (1er en histoire médiévale, puis en histoire contemporaine, et
enfin en histoire moderne)1 cycle = 24 heures d’enseignements
-12 heures de cours magistraux (obligatoires pour les étudiants des parcours francophones et russophones)
-12 heures de séminaires (obligatoires pour les étudiants du seul parcours francophone)
Слайд 6Séminaires d’histoire
Se forger une culture générale en histoire
Se familiariser avec
la méthodologie : point très important ! (méthodologie de la
dissertation et du commentaire de texte)Etudes de cas (exemples : l’Empire carolingien)
Слайд 7Conseils pour réviser
Faire ses propres fiches (chronologie, auteurs, notions,
historiographie...)
Слайд 91er Cycle de cours
EMpires, centres et périphéries
Histoire médiévale
(de septembre à décembre 2018)
Слайд 10Histoire Médiévale
De septembre à décembre
Intervenante : Mme Béatrice Caseau
(Université Paris-Sorbonne), spécialiste de l’Empire byzantin
Thème du cours :
Histoire byzantine. La formation d’un empire chrétien (IVe-VIIe siècle)Quand : 18 – 26 octobre 2018
Intérêt particulier pour l'histoire des pratiques religieuses et alimentaires.
Large bibliographie (sur VK)
Слайд 12Notions à définir précisément
EMPIRES : - pas de définition
unique
idée de souveraineté, de pouvoir de commandement, structure politique
-Notion polysémique
: varie selon l’espace et le tempsForme d'État attestée tout le long de l’Antiquité et du Moyen Age
État ou États soumis à un chef d’Etat “empereur”
Ensemble d'États, de territoires relevant d’un gouvernement central
Слайд 13Empires
Variété des expériences, avec des formes spécifiques d’empire (quelques exemples)
-Assyrie
(Xe s av. J.-C. à 612 av. J.-C.)
-Athènes Ve siècle
av J.-C. -Byzance
-Les Carolingiens
-Saint Empire Romain Germanique
Слайд 14assyrie
-Empire mésopotamien qui, aux XIVe-XIIIe siècles et aux IXe-VIIe
siècles avant J.-C., domine l'Orient ancien
-Apogée de l’Assyrie sous les
Sargonides
(dès le VIIIe s avJ.-C.)
Слайд 15L’empire athénien au temps de périclès (Ve s Av J.-C)
Ligue
de Délos -478
Clérouquies :colonies peuplées
d’Athéniens) en Thrace, en Eubée
et dans les îles de la mer Égée
Слайд 16EMPIRE
Quand on parle d’empire : attention à ne pas se
référer à un idéal (Empire romain)
Traits communs entre les
empires : Sentiment de s’inscrire dans une continuité historique
Pouvoir central fort, commandement militaire
Délégation de compétences, alliances avec des pouvoirs locaux
Prétention à l’universalisme
Identité impériale : diversité ethnique, politique et culturelle
Слайд 17EMPIRES
Bien distinguer : impérial Qui appartient à un empereur, à
son autorité, à ses États.
impérialisme Politique d'un État visant
à réduire d'autres États sous sa dépendance politique ou économique (colonialisme pour l’époque contemporaine, Empire britannique) impérialiste Partisan d’un empereur (Белое движение)
Слайд 19CENTRES - PériPhéries
HISTORIOGRAPHIE : prendre de la hauteur, c’est
l’histoire de l’histoire
Longtemps la discipline historique était “sur-centrée” : histoire
des grands personnages, les historiens ne font pas attention aux périphéries, aux marginaux, etc.Exemple : étude de l’Empire romain, rejet des cultures dites barbares
Слайд 20Changement dès les années 1930
-Intérêt pour l’histoire sociale, économique, intégration
de la géographie
Aujourd’hui : ne pas seulement mettre au
jour les dépendances des périphéries par rapport aux centres mais bien leurs interrelations complexes = “marches”, études sur les marginaux, des déviants-Rapport entre les deux termes
-Unité et diversité : capitale(s), régions, pouvoir central, administrés, royaumes, provinces, etc.
Слайд 21Centres et périphéries
Un centre : éléments qui participent à
l’unité d’un objet historique déterminé (Unité)
Une périphérie se définit par
rapport à un centre, elle se démarque du centre par sa diversité 
