80 лет Профтехобразованию России

Студенты группы №219
Станкович И.Д.
Оглоблин М.Ю.
г. Санкт-Петербург
2020 г.

учащегося, его профессиональное становление, получение специальной теоретической и практической подготовки,

завершающийся присвоением квалификации рабочего с профессионально-техническим образованием, служащего с ПТО.

Многочисленные археологические находки неопровержимо свидетельствуют, что в Древней Руси было

превосходно налажено производство различных предметов обихода, оружия, одежды, украшений и т.д. А о наиболее талантливых древнерусских мастерах слагались былины и передавались сведения в летописях.

который отводил образованию роль одной важнейших опор государственной политики. А

вот настоящий расцвет профессионального образования пришелся на конец 19 – начало 20 веков. Он был уверен, что русские мастера могут изготавливать все необходимое для полноценного развития российской державы.

коммерческие училища, где изучали право, бухучёт, навигацию и другие базовые

предметы.
Развитие производства привело к образованию технических учреждений. Во времена Российской империи были популярны школы фабрично-заводского ученичества, ремесленные училища.
В Советском Союзе в середине прошлого века профессионально-технические училища (ПТУ) были реорганизованы. На учёбу принимали после окончания восьмилетней школы. ПТУ охватывали 450 рабочих профессий. Учащимся полагалась стипендия, бесплатное питание, различные льготы. Обучение длилось от нескольких месяцев до 4 лет. Пик популярности пришёлся на 1981 год, когда число профильных заведений было более 7000, а число студентов – около 3,6 млн.
Однако после развала Союза популярность училищ начала резко снижаться. Уменьшение зарплат, отсутствие льгот – сделали образование непрестижным. Доступность высшего образования привела к неконтролируемому росту выпускников, неспособных трудоустроиться. А на профессии училищ, техникумов спрос только растёт.

когда был принят Указ Президиума Верхового Совета СССР «О государственных

трудовых резервах СССР». В Указе были определены два типа учебных заведений: школы фабрично-заводского обучения (ФЗО) с 6-ти месячным сроком обучения для подготовки рабочих массовых профессий; ремесленные и железнодорожные училища для подготовки квалифицированных рабочих с двухгодичным сроком обучения.

Приём в них проводился путём призыва (мобилизации), а также в порядке добровольного набора молодёжи. У Советского государства появилась возможность планомерно обеспечить народное хозяйство кадрами молодых рабочих. Идея «Государственных Трудовых Резервов» с честью выдержала испытание в годы Великой Отечественной войны. А в послевоенные годы на их плечи легла тяжесть восстановления разрушенного войной хозяйства.

реформ, перестроек и дополнений. За этот период учреждения профобразования подготовили

для различных отраслей экономики миллионы квалифицированных кадров. Именно благодаря системе профтехобразования у молодежи просыпается интерес к реальным практическим знаниям и навыкам, которые необходимы в жизни и профессиональной деятельности.

Серго Орджоникидзе Министерства судостроительной промышленности СССР, город Ленинград. Герой Социалистического Труда

(1971 г.).

В декабре 1943-го года, в Ленинграде, поступил в школу фабрично-заводского обучения при Балтийском судостроительном заводе. Получил свою единственную на всю жизнь профессию – сборщика корпусов металлических судов. После окончания обучения в школе ФЗО с 1944-го года, в годы Великой Отечественной войны, стал работать судосборщиком

1983 гг.).
В 1950-м году окончил ремесленное училище № 35 при заводе «Арсенал»

и с этого же года работал на Ленинградском металлическом заводе.

С 1967-го года — бригадир слесарей-монтажников производственного объединения «Ленинградский металлический завод».

гг.)
В 1938-м году с отличием закончил неполную среднюю школу и поступил

в Ленинградский судостроительный техникум.

По окончании войны вернулся в техникум и в 1946-м году защитил диплом с отличием, получив специальность техника-судокорпусостроителя.

теоретик. Маршал Советского Союза (1940 г.).
Шапошников учился в Красноуфимском промышленном и Пермском

реальном училищах, которые окончил в 1899-м году. 

базе Балтийского акционерного общества была открыта ремесленная школа, в которой

было 2 преподавателя и обучалось 50 человек.

История КСиПТ

низшую Техническую трехклассную школу.
С 1940-го года на базе завода «Судмех»

создается крупнейшее в стране образовательное учреждение по подготовке рабочих для судостроения — Ремесленное училище №1. В нем обучается уже 3500 человек.

и два производственных корпуса, современная учебно-производственная база, дружный коллектив, состоящий

из преподавателей, мастеров производственного обучения и учащихся, численный состав которых 1500 человек.

В 1963-м году Ремесленное училище №1 было преобразовано в Профессионально-техническое училище №25, которое одним из первых в Ленинграде начало подготовку квалифицированных рабочих со средним образованием.