АКТИВНО УЧАВСТВУЙТЕ НА УРОКЕ Мотивационно-целевой этап 1 НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ НА

Содержание

1. АКТИВНО УЧАВСТВУЙТЕ НА УРОКЕ Мотивационно-целевой этап 1 НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ НА
2. обособившиеся от природы, но тесно с ней
3. преемственность в развитииформа изменения эконом. формацийкоренной переворот в жизни обществапостепенность измененийсоциальные революции(скачкообразное)ИЗМЕНЧИВОСТЬэволюционное развитие(реформистское)СТАБИЛЬНОСТЬФОРМЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕСТВА
4. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В XXI ВЕКЕ:Ускоренное развитие1Глобализация2Информационная
5. «Знаменитый древнегреческий мыслитель Диоген средь бела дня
6. «Как стать личностью»Проблемные вопросы:Кого можно назвать личностью?Какие
7. ПЛАН УРОКА:Человек, индивид, личностьСтановление личностиКто помогает стать
8. есть инстинкты самосохраненияподавление и регулирование инстинктовбиологические потребности
9. Кто я?Зачем я родился?Что я могу сделать?
10. «Человек – существо двуногое, без перьев, курящее»«Человек
11. НАУЧНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯХордовыеТИПМлекопитающиеКЛАССПриматыОТРЯДГоминидыСЕМЕЙСТВОЛюдиРОДКто такой человек?Человек – родовое понятие, указывающее на принадлежность существ к человеческому роду
12. Что же делает человека человеком? Какими качествами он должен обладать?РЕЧЬМЫШЛЕНИЕЖИЗНЬ В ОБЩЕСТВЕПРЯМОХОЖДЕНИЕВОСПИТАНИЕОРУДИЯ ТРУДА
13. единичный представитель вида Homo sapiens, особьособенность, неповторимое
14. Мировоззрение – система взглядов, понятий и представлений
15. Работая с текстом учебника п. 3 §
16. Социализация – это процесс усвоения и дальнейшего
17. Человек стремится найти лучшее применение своим индивидуальным
18. 4. Человек от животного отличается:1) Теплокровной системой кровообращения2) Членораздельной речью3) Памятью4) Навыками ориентации в пространстве.
19. 5. Ниже приведен перечень терминов. Все они,
20. 7. К основным фазам становления личности не
21. Скачать презентанцию

обособившиеся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя формы объединения людей и способы их взаимодействияопределённый этап исторического развития человечестваотдельное конкретное общество, страна, государствосовокупность людей

Главная
Разное
АКТИВНО УЧАВСТВУЙТЕ НА УРОКЕ Мотивационно-целевой этап 1 НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ НА

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Слайд 2обособившиеся от природы, но тесно с ней связанная часть материального

мира, которая включает в себя формы объединения людей и способы

их взаимодействия

определённый этап исторического развития человечества

отдельное конкретное общество, страна, государство

совокупность людей объединённых для совместной деятельности

все человечество в прошлом, настоящем и перспективе

В УЗКОМ СМЫСЛЕ

В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ

ОБЩЕСТВО

Что такое общество?

обособившиеся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя формы объединения

Слайд 3преемственность в развитии
форма изменения эконом. формаций
коренной переворот в жизни общества
постепенность

изменений
социальные революции
(скачкообразное)
ИЗМЕНЧИВОСТЬ
эволюционное развитие
(реформистское)
СТАБИЛЬНОСТЬ
ФОРМЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕСТВА

преемственность в развитииформа изменения эконом. формацийкоренной переворот в жизни обществапостепенность измененийсоциальные революции(скачкообразное)ИЗМЕНЧИВОСТЬэволюционное развитие(реформистское)СТАБИЛЬНОСТЬФОРМЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕСТВА

Слайд 4ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В XXI ВЕКЕ:
Ускоренное развитие
1
Глобализация
2
Информационная революция
3
Многообразие форм современной

цивилизации
4
Противоречивость современного мира
5
Проявление разумного характера человеческой цивилизации
6
Глобализация – процесс сближения

роста взаимосвязи наций и государств мира, сопровождающийся выработкой общих политических, экономических и культурных стандартов

Глобальные проблемы современности – это проблемы, от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс, судьбы цивилизаций

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В XXI ВЕКЕ:Ускоренное развитие1Глобализация2Информационная революция3Многообразие форм современной цивилизации4Противоречивость современного мира5Проявление разумного характера человеческой цивилизации6Глобализация

Слайд 5«Знаменитый древнегреческий мыслитель Диоген средь бела дня зажёг фонарь и

стал ходить по самым людным улицам Афин. На вопрос "Что

ты делаешь?" он отвечал "Ищу человека!". Хотя он встречал и торговцев, и богатых и бедных, и стариков и женщин и мужчин.»

Как вы думаете, кого он искал?
В каком значении Диоген употреблял слово "человек"?

«Знаменитый древнегреческий мыслитель Диоген средь бела дня зажёг фонарь и стал ходить по самым людным улицам Афин.

Слайд 6«Как стать личностью»

Проблемные вопросы:

Кого можно назвать личностью?
Какие качества характеризуют сильную

личность?

Домашняя работа:
§ 5 читать;
записи в тетради;
подготовка к

контрольной работе по I главе

«Как стать личностью»Проблемные вопросы:Кого можно назвать личностью?Какие качества характеризуют сильную личность?Домашняя работа: § 5 читать; записи в

Слайд 7ПЛАН УРОКА:
Человек, индивид, личность
Становление личности
Кто помогает стать личностью?
Жизненные ценности и

ориентиры

Домашняя работа:
§ 5 читать;
записи в тетради;
подготовка к

контрольной работе по I главе

ПЛАН УРОКА:Человек, индивид, личностьСтановление личностиКто помогает стать личностью?Жизненные ценности и ориентирыДомашняя работа: § 5 читать; записи в

Слайд 8есть инстинкты самосохранения
подавление и регулирование инстинктов
биологические потребности (дышать, питаться, спать)
не

мыслит себя вне общества
все необходимое человек берет у природы
ребёнок

– самое неприспособленное к жизни из существ, он не может выжить без помощи семьи

анатомия, протекание нервно-мозговых, электрических, химических и других процессов

в общении между людьми происходит формирование таких человеческих качеств, как речь, способность мыслить

Кто же такой человек?

СУЩЕСТВО БИОЛОГИЧЕСКОЕ

СУЩЕСТВО СОЦИАЛЬНОЕ

Человек – существо биосоциальное

есть инстинкты самосохраненияподавление и регулирование инстинктовбиологические потребности (дышать, питаться, спать)не мыслит себя вне обществавсе необходимое человек берет

Слайд 9Кто я?
Зачем я родился?
Что я могу сделать?

Слайд 10«Человек – существо двуногое, без перьев, курящее»
«Человек – это двуногое

животное без перьев»
Аристотель
К. Линней
Б. Паскаль
«Человек без ног всё же остается

человеком, а петух без перьев человеком не становится»

«Человек – существо двуногое, без перьев, курящее»«Человек – это двуногое животное без перьев»АристотельК. ЛиннейБ. Паскаль«Человек без ног

Слайд 11НАУЧНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
Хордовые
ТИП
Млекопитающие
КЛАСС
Приматы
ОТРЯД
Гоминиды
СЕМЕЙСТВО
Люди
РОД
Кто такой человек?
Человек – родовое понятие, указывающее на принадлежность

существ к человеческому роду

НАУЧНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯХордовыеТИПМлекопитающиеКЛАССПриматыОТРЯДГоминидыСЕМЕЙСТВОЛюдиРОДКто такой человек?Человек – родовое понятие, указывающее на принадлежность существ к человеческому роду

Слайд 12Что же делает человека человеком?
Какими качествами он должен обладать?
РЕЧЬ
МЫШЛЕНИЕ
ЖИЗНЬ

В ОБЩЕСТВЕ
ПРЯМОХОЖДЕНИЕ
ВОСПИТАНИЕ
ОРУДИЯ ТРУДА

Слайд 13единичный представитель вида Homo sapiens, особь
особенность, неповторимое своеобразие отдельного человека
совокупность

социально значимых качеств
ИНДИВИД
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
ЛИЧНОСТЬ
ЧЕЛОВЕК
родовое понятие, указывающее на принадлежность существ к человеческому

роду

ЧЕЛОВЕК

ИНДИВИД

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ

ПЕРВЫЕ ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ

ЛИЧНОСТЬ

единичный представитель вида Homo sapiens, особьособенность, неповторимое своеобразие отдельного человекасовокупность социально значимых качествИНДИВИДИНДИВИДУАЛЬНОСТЬЛИЧНОСТЬЧЕЛОВЕКродовое понятие, указывающее на принадлежность

Слайд 14Мировоззрение – система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире

и о месте человека в нём
в основе прямые выводы из

наблюдаемой действительности

теоретическое осмысление результатов научной деятельности людей

признание сверхъестественного начала

ОБЫДЕННОЕ

НАУЧНОЕ

РЕЛИГИОЗНОЕ

ТИПЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ

Такое разнообразие взглядов обогащают общество, предоставляя широкие возможности для формирования личности

Мировоззрение – система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире и о месте человека в нёмв основе

Слайд 15Работая с текстом учебника п. 3 § 5, исследуйте этапы

становления личности и заполните таблицу
освоение норм, действующих в той или

иной группе, и овладение приемами и средствами деятельности, которыми владеют другие члены этой группы

поиск средств и способов для обозначения своей индивидуальности

стремление найти лучшее применение своим индивидуальным свойствам

АДАПТАЦИЯ

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

ИНТЕГРАЦИЯ

ФАЗЫ СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Работая с текстом учебника п. 3 § 5, исследуйте этапы становления личности и заполните таблицуосвоение норм, действующих

Слайд 16Социализация – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных

норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Первичная

социализация
(ближайшего окружения)

Вторичная социализация
(формального окружения)

семья, родственники, друзья

школа, армия, СМИ, церковь и т.д.

Агенты социализации – факторы, помогающие человеку при социализации

Социализация – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного

Слайд 17Человек стремится найти лучшее применение своим индивидуальным свойствам в фазе…….
Система

взглядов на мир, на место человека в нем, на смысл

жизни и деятельности называется……..
Самой общей характеристикой человека является термин……

Человек стремится найти лучшее применение своим индивидуальным свойствам в фазе…….Система взглядов на мир, на место человека в

Слайд 184. Человек от животного отличается:

1) Теплокровной системой кровообращения
2) Членораздельной речью
3)

Памятью
4) Навыками ориентации в пространстве.

4. Человек от животного отличается:1) Теплокровной системой кровообращения2) Членораздельной речью3) Памятью4) Навыками ориентации в пространстве.

Слайд 195. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного,

характеризуют понятие «личность».

Темперамент, характер, способности, мотивация, физиология.

6. Как называется

процесс становления личности ….

5. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «личность».Темперамент, характер, способности, мотивация, физиология.

Слайд 207. К основным фазам становления личности не относится:
адаптация, социализация,

интеграция, индивидуализация.

8. Какая из названных профессий не относится к

сфере экономики?
Бухгалтер, экономист, аналитик, инфекционист

7. К основным фазам становления личности не относится: адаптация, социализация, интеграция, индивидуализация. 8. Какая из названных профессий

Скачать презентацию

Разделы презентаций

АКТИВНО УЧАВСТВУЙТЕ НА УРОКЕ Мотивационно-целевой этап 1 НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ НА

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Слайд 2обособившиеся от природы, но тесно с ней связанная часть материального

мира, которая включает в себя формы объединения людей и способы

Слайд 3преемственность в развитииформа изменения эконом. формацийкоренной переворот в жизни обществапостепенность

измененийсоциальные революции(скачкообразное)ИЗМЕНЧИВОСТЬэволюционное развитие(реформистское)СТАБИЛЬНОСТЬФОРМЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕСТВА

Слайд 4ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В XXI ВЕКЕ:Ускоренное развитие1Глобализация2Информационная революция3Многообразие форм современной

цивилизации4Противоречивость современного мира5Проявление разумного характера человеческой цивилизации6Глобализация – процесс сближения

Слайд 5«Знаменитый древнегреческий мыслитель Диоген средь бела дня зажёг фонарь и

стал ходить по самым людным улицам Афин. На вопрос "Что

Слайд 6«Как стать личностью»Проблемные вопросы:Кого можно назвать личностью?Какие качества характеризуют сильную

личность?Домашняя работа: § 5 читать; записи в тетради; подготовка к

Слайд 7ПЛАН УРОКА:Человек, индивид, личностьСтановление личностиКто помогает стать личностью?Жизненные ценности и

ориентирыДомашняя работа: § 5 читать; записи в тетради; подготовка к

Слайд 8есть инстинкты самосохраненияподавление и регулирование инстинктовбиологические потребности (дышать, питаться, спать)не

мыслит себя вне обществавсе необходимое человек берет у природы ребёнок

Слайд 9Кто я?Зачем я родился?Что я могу сделать?

Слайд 10«Человек – существо двуногое, без перьев, курящее»«Человек – это двуногое

животное без перьев»АристотельК. ЛиннейБ. Паскаль«Человек без ног всё же остается

существ к человеческому роду

Слайд 12Что же делает человека человеком? Какими качествами он должен обладать?РЕЧЬМЫШЛЕНИЕЖИЗНЬ

В ОБЩЕСТВЕПРЯМОХОЖДЕНИЕВОСПИТАНИЕОРУДИЯ ТРУДА

Слайд 13единичный представитель вида Homo sapiens, особьособенность, неповторимое своеобразие отдельного человекасовокупность

социально значимых качествИНДИВИДИНДИВИДУАЛЬНОСТЬЛИЧНОСТЬЧЕЛОВЕКродовое понятие, указывающее на принадлежность существ к человеческому