находящихся в социально-опасном положении.
«Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо знать его
семью».В.А. Сухомлинский
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аналитический отчёт соцпедагога по работе с трудными детьми
Содержание
- 1. Аналитический отчёт соцпедагога по работе с трудными детьми
- 2. Цель: социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса результатом, которого
- 3. Роль социального педагога
- 4. Предназначение социального педагога
- 5. Неблагополучная семьяНеблагополучная семьяСемья, где присутствует уклонение родителей
- 6. Анализ учета неблагополучных семей
- 7. Статистика по банку данных «Дети», «Семья»
- 8. СПИСОКучащихся «группы повышенного риска»,находящихся в социально-опасном положенииМОБУСОШ № 2 с.Возжаевки на 2011-2012гг.
- 9. Анализируя
- 10. Скачать презентанцию
Цель: социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса результатом, которого является создание благоприятного социального климата как основного условия развития личности ребенка. Задачи: 1. Создавать благоприятные условия в микросоциуме для развития способностей и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Социально-педагогическое обеспечение образовательного процесса, организация работы с детьми и семьями,
находящихся в социально-опасном положении.
семью».В.А. Сухомлинский
Слайд 2Цель: социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса результатом, которого является создание благоприятного
социального климата как основного условия развития личности ребенка. Задачи: 1. Создавать
благоприятные условия в микросоциуме для развития способностей и реализации возможностей ребенка. 2. Оказывать учащимся комплексную социально-психологическую помощь и поддержку. 3. Защищать права и организовывать помощь нуждающимся из числа учащихся и их родителей. 4. Своевременно выявлять проблемы, возникшие в сфере ближайшего окружения ребенка, устранять причины порождающие их.
Слайд 5Неблагополучная семья
Неблагополучная семья
Семья, где присутствует уклонение родителей от родительских обязанностей
Семья,
где родители страдают хроническим алкоголизмом и наркоманией
Семьи, в которых родители
злоупотребляют своими правамиСемьи, в которых присутствует жестокое обращение родителей или других членов семьи с детьми
Бытовое пьянство родителей
Слайд 8СПИСОК
учащихся «группы повышенного риска»,находящихся
в социально-опасном положении
МОБУСОШ № 2 с.Возжаевки
на 2011-2012гг.
Слайд 9 Анализируя работу школы с
детьми «группы риска», необходимо указать и проблемы, которые возникают во
время этой деятельности: • Необходимость более четкой индивидуальной работы с неблагополучными семьями детей «группы риска». Поиск новых подходов к таким родителям ввиду того, что они редко присутствуют на общих родительских собраниях и индивидуальных беседах. В связи с этим в новом учебном году школе предстоит решать следующие задачи: • Создавать условия для функционирования системы профилактики правонарушений детей и подростков; • Продолжить сотрудничество с инспектором ПДН Пахомовой Н.В. с целью проведения правового всеобуча для учащихся школы и родителей; • Оказывать социальную и социально-педагогическую поддержку детям в зависимости от сложностей, которые они будут испытывать; • Проводить профориентацию подростков с целью социальной адаптации в современном обществе.
