Анализ учебника по Всеобщей истории для 10 класса

Бараненко Павел, группа ИБ-17

организаций: базовый и углуб. уровни / О. С. Сороко-Цюпа, А.

О. Сороко-Цюпа; под ред. А. А. Искандерова. – М.: Просвещение, 2019. – 352 с.: ил. – ISBN 978-5-09-070399-4

Для анализа я выбрал учебник по Всеобщей истории для 10 класса предназначенный для базового и углубленного курса истории в школе.

фактами, без оценочных суждений, но при этом информация подается в

относительно доступном виде, т.е. нельзя сказать, что обычному учащемуся 10 класса он будет непонятен (не переполнен историческими терминами, они подаются дозированно).

на размышление. В начале каждого из них дается 2-3 вопроса

на предыдущие темы, либо же на темы, изучаемые в прошлых классах.

В конце параграфа уже следует набор вопросов (до 10 вопросов) на проверку усвоения темы, при чем самого разного характера (на размышление, на вычленение основных положений (причин/последствий) и т.д.). После этого идет ряд творческих заданий, которые скорее предложены для углубленного уровня. Задания рассчитаны на самостоятельный поиск учащимся информации в литературе и интернет-ресурсах. Также встречаются групповые задания (попытки создать дискуссию среди учащихся на основе найденной информации).

Второй Мировых войн. Также представлены карты по фронтам боевых действий.

Каждый параграф содержит иллюстрации – это либо конкретные личности, указанные в тексте, либо иллюстрации того периода, отражающие эпоху. Там, где это необходимо приводятся статистические данные, в виде таблиц/схем, которые обязательно сопровождаются вопросами, чтобы направить ученика на правильный анализ данных.