Аспекты деятельности школы здоровья для пациентов с бронхиальной астмой

Крылова В., Иванова Е 21 гр

котором повышается их чувствительность к многочисленным раздражителям; основными проявлениями заболевания

являются более или менее приступообразные нарушения бронхиальной проводимости, которые клинически выражаются в повторных эпизодах удушья, кашля и хрипов.

ЧТО ТАКОЕ БРОНХИАЛЬНАЯ АСТМА?

здравоохранения в мире насчитывается порядка 300 млн. больных бронхиальной астмой.

Астма может начаться в любом возрасте.
Бронхиальная астма требует от больного длительного, иногда непрерывного и тщательного соблюдения медикаментозных программ, особого режима жизни, целого ряда ограничений. От соблюдения этих условий зависит успешность предлагаемых специалистом программ ведения больных. Обучение пациентов является необходимой составной частью комплексной программы лечения больных бронхиальной астмой.
Для адекватного контроля данного заболевания необходима осведомленность пациента о своей болезни и возможностях современной медикаментозной терапии. Одной из лучших и эффективных форм обучения являются систематические занятия. Для этого в лечебно-профилактических учреждениях организованы «Школы для больных бронхиальной астмой» или «Астма-школы», занятия в которых проводят врачи-пульмонологи, участковые или семейные (общей практики) врачи.

астмой» является повышение эффективности терапии бронхиальной астмы у пациентов и

контроль за течением болезни у них посредством образования самого пациента. В ходе этих занятий обучаемые получают следующую необходимую информацию о причинах развития и основах патогенеза бронхиальной астмы, основных способах лечения и методах самоконтроля.
«Школа для больных бронхиальной астмой» дает понять пациентам, что они не одиноки, что рядом с ними такие же страждущие, что им хотят помочь врачи и ученые-специалисты, и все они объединены одним желанием — избавиться от тяжелых симптомов астмы, научить управлять болезнью. Партнерские отношения должны включать постоянную оценку симптомов болезни и возможность регулярно получать консультативную помощь.

пациентов о причинах, симптомах обострениях, приступах, тактике оказания помощи);
Изучить факторы,

способствующие формированию заболевания и определяющие риск развития его осложнений;
Обучить больных бронхиальной астмой проведению самооценки и самоконтроля в домашних условиях, ведению дневника пациента, а также применению средств доврачебной самопомощи при появлении симптомов.
Привить пациентам основы здорового питания, особенности употребления пищи при бронхиальной астме;
Воспитать навыки по снижению уровня стресса, контроля стрессового поведения и формирование правильного отношение к нему для уменьшения негативного влияния на здоровье;

Убедить в необходимости бросить курить;

Обучить пользоваться пикфлуометром для оценки симптомов болезни;

Сформировать стойкое убеждение использовать всё возможное и зависящее от самого пациента, чтобы сознательно соблюдать рекомендации врача, лечиться и оздоравливаться.







* Определяют скорость выдоха с помощью специального прибора — пикфлоуметра

разработанных с учетом вопросов, которые наиболее часто задают врачу пациенты

с бронхиальной астмой:
Занятие 1. Что надо знать о бронхиальной астме?
Занятие 2. Аллергия и астма. Пикфлоуметрия.
Занятие 3. Терапия и питание при БА.
Занятие 4. Физическая активность при БА.
Занятие 5. Ингаляционная терапия БА.
Занятие 6. Профилактика и лечение БА.
Занятие 7. Ночная астма. Пищевая аллергия.
Занятие 8. Методика массажа и закаливания.

такое бронхиальная астма?
2.Как устроены дыхательные пути?
3.Каковы причины возникновения бронхиальной астмы
4.Течения

бронхиальной астмы , клинические проявления.
5.Как протекает приступ бронхиальной астмы?
6.Последствия аллергического воспаления в бронхах.

и аллергические воспаления
3.Предупреждение аллергии.
4.Предотвращение пищевой аллергии
5.Предотвращение аллергии к аллергенам окружающей

среды.
6.Предотвращение астмы.
7.Что такое пикфлоуметр?
8.Основные шаги использования пикфлоуметра?

питания на здоровье
4.Ожирение
5.Рекомендации по питанию при БА
6.Лечебно питание при аллергических

реакциях.

дыхательный индивидуальный
4.Техника проведения диафрагмального дыхания
5.Причины обращения за медицинской помощью

при физических нагрузках.

способа доставки лекарства в зависимости от возраста
3.Классы ингаляционных препаратов
4.Типы ингаляционных

устройств

*Турбухалер:

5.Правильное использование ДАИ
6.Использование небулайзера
7.Использование подходящих препаратов
8.Поршковые иинголяторы
9.Ингалядтор сухой пудры турбухалер

*Небулайзер

профилактика вирусной инфекции
3.Астматический статус
4.Затяжное обострение астмы
5.Глюкокортикоидная терапия БА

и лечения
4.В чем заключается профилактика БА
5.Памятка больному БА
6. 12 фактов

об аллергии