Азбука журналистики

деятельность по сбору, обработке, хранению и периодическому распространению актуальной социальной

информации с помощью средств массовой информации (печать, радио, телевидение и т.д.)

Этико-правовые основы деятельности журналиста.
С законом не шутим
Этику не нарушаем

исходя из него, давать оценку происходящему. Ваше личное отношение к

факту не должно выражаться)
Принципиальность (как гражданин и личность журналист имеет право на собственную точку зрения)
Толерантность (пренебрежение чужим мнением не только показатель отсутствия уважения к человеку, но и более длинный путь к подлинной сути вещей)
Коммуникабельность (умение устанавливать контакты и связи, общаться)
Оперативность (работа с информацией не терпит промедления)
Грамотность (владение нормами того языка, на котором журналист говорит и пишет)

рукописный лист, распространяемый в Венеции) - оперативно передаёт информацию о

событиях различных сфер жизни. Газеты имеют различные форматы и тиражи.
Журнал (лат.diurnal is – ежедневный) - анализирует факты, выявляет причинно-следственные отношения между ними, на основе чего создается целостная картина действительности.

быть доступен и понятен слушателю. Речь радиожурналиста должна быть грамотной

и внятной.
Телевидение – объединяет в себе возможности аудиального и визуального восприятия информации. Тележурналист должен не только грамотно и внятно говорить , но и быть телегеничным.
Электронная пресса – возникла в сети Интернет. Объеденяет в себе возможность получать и аудиовизуальную, и текстовую информацию. Выходит очень оперативно.
Электронная пресса

«клоны» «гибриды» «оригиналы»
сетевые версии предлагают информацию проекты, изначально возникшие в
традиционных СМИ трад. СМИ и собственную Сети и не имеющие прототипов среди трад. СМИ

информации
Проводим опрос аудитории (учеников, учителей и родителей): «Какая информация им

нужна?»

Продвигаем СМИ
Анализируем другие издания.
Придумываем рекламный слоган для своего СМИ, развлекательные и интеллектуальные «игры», определяем цену.

аудитории (старшеклассники, вся школа, старшеклассники и учителя, учителя и родители,

школа и близлежащий район и т.д.)
Определение целей и задач с учетом аудитории и конкурентоспособности
Название рублик с учетом аудитории, целей и задач
Объём (время для передачи или количество полос в газете), расположение рублик и особенности оформления с учетом целей и задач
Предполагаемый источник доходов
Способы продвижения на рынок (рекламный слоган, рекламная акция, объявления и т.д.)

плашка

фотографии
Дополнительные графические средства