Буква Р

беспокойством. Её непоседливый щенок Рики убежал ещё рано утром. Прошло

уже много времени, а он всё ещё не вернулся. Если бы не долг охранять вещи своих хозяев, Рута непременно отправилась бы на его поиски.
Игрушки пообещали ей помочь и тотчас же пошли разыскивать пропавшего щенка. Им пришлось обойти немало дворов и улиц, прежде чем они услышали шум, крик, и, главное, рычание: «Рь-рь-рь».
И вот из-за угла выскочила перепуганная курица а за ней, не переставая рычать, так как лаять он ещё не научился, гнался щенок Рики.
Поймать щенка оказалось очень трудно, потому что он бежал на четырёх лапах, а игрушки только на двух. Удача улыбнулась нашим друзьям, только когда курица забежала во двор Руты. Вот тут-то игрушкам удалось схватить щенка и отвести его к маме.

произнесём звук [Р'].

Расскажи, какой он. (согласный, звонкий, мягкий).
Проанализируйте артикуляцию этого

звука: согласный – воздух не проходит свободно, у нас дрожит кончик языка, когда мы произносим этот звук, звонкий – если мы положим руку на горлышко, то почувствуем как оно дрожит, мягкий – уголки губ слегка «улыбаются» и язык немного мягче, чем когда мы произносим твёрдый звук [Р].

на загадки запиши в тетради.

Разноцветное коромысло над рекой повисло.
Сравни коромысло

и радугу

не пьётся, потому что не вкусна –
И горька и

солона.

море

у порога,
Что это?
дорога

мягкий звук [Р']?

Ружьё, Руль. (Дети должны определить какой звук – твёрдый или

мягкий – слышится в слове, местоположение звука- в начале, середине или в конце слова. Заглавными буквами и цветом я выделила подсказки)

кар-тош-ку!

ги-та-ре.
Ва-ря сту-чит на ба-ра-ба-не.
По-лу-чил-ся до-маш-ний ор-кестр!

бы-ла ба-буш-ка и кот.
Ко-та зва-ли Пор-тос.
Сва-ри-ла ба-буш-ка из гри-бов суп.
Бо-рис

суп хва-лил, спа-си-бо го-во-рил.
На-кор-ми-ла ба-буш-ка и Бар-бо-са
и Пор-то-са. О-ба сы-ты.



1.Как зва-ли ба-буш-ки-но-го ко-та?
2.Ка-кой суп сва-ри-ла ба-буш-ка?
3.Ко-го на-кор-ми-ла ба-буш-ка?