Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Человек, общество, природа
Содержание
- 1. Человек, общество, природа
- 2. План урока: 1. Взаимосвязь человека, общества и
- 3. Взаимосвязь человека, общества и природыКак вы думаете,
- 4. Человек – биосоциальное существоПорожден природойЯвляется частью природыИмеет
- 5. Что же подразумевает термин «природа» с позиции
- 6. Каков же возраст нашей природы? Ученые предполагают,
- 7. Сделаем выводы:Итак, мир людей – это мир
- 8. Мы с вами определили, что такое природа.
- 9. Значительное увеличение численности населенияИндустриализацияНаучно-техническая революция…..привели к назреванию
- 10. В чем проявляется опасность экологического кризиса для
- 11. Охрана природыКак же уменьшить или полностью исключить
- 12. Охрана природыГринпис (англ. Greenpeace — «зелёный мир») — международная
- 13. Охрана природы в нашем государствеКонституция РФ, статья
- 14. Подведение итогов занятия Мы с
- 15. Домашнее задание § 6 учебника, ответить на вопросы, составить правила экологического поведения школьников.
- 16. Скачать презентанцию
План урока: 1. Взаимосвязь человека, общества и природы. 2. Взаимодействие человеческого общества и природы. 3. Охрана природы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2План урока:
1. Взаимосвязь человека, общества и природы.
2. Взаимодействие
человеческого общества и природы.
Слайд 3Взаимосвязь человека,
общества и природы
Как вы думаете, существует ли взаимосвязь между:
человеком, обществом, природой?
Взаимосвязь человека,
общества и природы
Человек
Биологическое
существо
Социальное
существо
Слайд 4Человек – биосоциальное существо
Порожден природой
Является частью природы
Имеет определенную совокупность видовых
признаков
Половые различия людей
Возраст (детство, зрелость, старость)
Лишь в обществе человек овладевает
языком, сознанием, культурой, навыками общественного поведения, способностью трудиться Создает искусственную среду обитания – «вторую природу»
Формирование способностей, чувств, поведения человека только в обществе
Биологическое (природное)
Социальное (общественное)
Слайд 5Что же подразумевает термин «природа» с позиции обществознания?
Взаимосвязь человека,
общества
и природы
Природа - естественная среда обитания человека.
Таким образом, человек,
общество и природа взаимосвязаны между собой, человек одновременно живет в природе и в обществе.
Слайд 6Каков же возраст нашей природы? Ученые предполагают, что она существует
уже 4 млрд. лет.
Взаимосвязь человека,
общества и природы
Что бы вы отнесли
к миру природы? А к миру людей?
Слайд 7Сделаем выводы:
Итак, мир людей – это мир всего, что создано
человеком. Все, что нас окружает, можно условно разделить на две
наиболее крупные категории – живое и неживое.Живое ‒ растения, животные, сам человек.
Неживое – горы, реки, моря, машины и механизмы, созданные человеком.
Предположите, какую роль играет природа в жизни человека?
Слайд 8Мы с вами определили, что такое природа. А что такое
общество?
Общество -обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней
часть материального мира, включающая различные формы объединения и способы взаимодействия людей.Гармония
Конфликт
Чем выше уровень развития общества, тем меньше зависимость человека от природы и выше уровень воздействия человека на природу.
Взаимодействие человеческого общества и природы
Слайд 9Значительное увеличение численности населения
Индустриализация
Научно-техническая революция…
..привели к назреванию конфликта между обществом
и природой – экологическому кризису.
Взаимодействие человеческого общества и природы
Экологический кризис
– это такое состояние окружающей среды, которое угрожает биосфере и человеку.
Слайд 10В чем проявляется опасность экологического кризиса для человека и природы?
Сокращается
площадь лесов и земель, пригодных для с/х
Из-за изменения климата, ухудшаются
условия жизни людейУменьшается биологическое разнообразие планеты
Загрязняется окружающая среда.
Взаимодействие человеческого общества и природы
Слайд 11Охрана природы
Как же уменьшить или полностью исключить отрицательное воздействие на
окружающую среду и сохранить экологический порядок?
Задание: работая с 3 пунктом
параграфа, ответьте на вопросы:- Кто и как может решить задачу охраны природы?
- Какие вы знаете общественные организации, которые защищают природу?
- Как наша страна участвует в международной деятельности в области сохранения живой природы?
Слайд 12Охрана природы
Гринпис (англ. Greenpeace — «зелёный мир») — международная общественная природоохранная организация,
основанная в Канаде в 1971 году.
Основная цель — добиться решения глобальных
экологических проблем, в том числе путем привлечения к ним внимания общественности и властей.
Слайд 13Охрана природы в нашем государстве
Конституция РФ, статья 58:
Каждый обязан
сохранять природу и окружающую среду, бережно относится к природным богатствам.
Федеральный
закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002г.: закреплено право граждан России на благоприятную окружающую среду.
Слайд 14Подведение итогов
занятия
Мы с вами узнали, что природа
– естественная среда обитания человека.
На ранних
этапах истории человек приспосабливался к природе и не наносил ей серьезного вреда. Отрицательное воздействие хозяйственной деятельности человека на природу усилилось в эпоху индустриального общества и приняло размеры экологического кризиса.
Слайд 15Домашнее задание
§ 6 учебника, ответить на вопросы, составить правила
экологического поведения школьников.
Теги
