Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Давай повторим:
Содержание
- 1. Давай повторим:
- 2. Объясни по схеме смысл отношений между участниками
- 3. Составь верные словосочетанияУправляющий __________Объект ________________Управляющее __________Цель ______________________________
- 4. Рассмотри табло, которое изображено на рисунке. Кому
- 5. Подумай и назови средства управления, с помощью
- 6. Размести изображения средств управления по смыслу в таблице:
- 7. Заполни таблицу:РегулировщикВодителиБезопасность Зрительное Жезл
- 8. Запомни:Средство управления – это то, с помощью чего создается управляющее воздействие ( информация).
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. дирижёроркестрмузыкажесты движения палочкойдирижёрская палочка
- 12. Скачать презентанцию
Объясни по схеме смысл отношений между участниками процесса управленияЦель управления:Управляющее воздействие:_____________управляющий объект______________объект управленияуправляетбезопасность световой сигнал светофор водитель
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Давай повторим:
Проанализируй ситуацию и заполни таблицу.
Светофор
Водитель
Безопасность
Световой
сигнал
Слайд 2Объясни по схеме смысл отношений между участниками процесса управления
Цель управления:
Управляющее
воздействие:
_____________
управляющий объект
______________
объект управления
управляет
безопасность
световой сигнал
светофор
водитель
Слайд 3Составь верные словосочетания
Управляющий __________
Объект ________________
Управляющее __________
Цель __________________
____________ управления
объект
Средство
воздействие
управления
управления
Какое словосочетание является
для тебя новым?
Тема урока:
«Средство управления».
Сопоставь название темы с целью урока.
Слайд 4Рассмотри табло, которое изображено на рисунке. Кому и зачем нужна данная
информация?
Поясни, почему сигналы электронных часов можно назвать средством управления?
Какие виды
управляющих сигналов подаёт это средство управления?
Слайд 5Подумай и назови средства управления, с помощью которых управляли тобой
или управлял ты сам. Какие сигналы при этом использовались?
Слайд 8Запомни:
Средство управления – это то, с помощью чего создается управляющее
воздействие ( информация).
