времени и пространстве.
Умение работать по образцу.
Уровень речевого развития.
Мотивационной готовности:
Желание принять
новую социальную роль.Позитивная информация о школе.
Внутренняя позиция школьника.
Мотивы учебной деятельности.
Волевой готовности:
Способность ставить цель, принимать решения.
Умение длительно выполнять не очень привлекательную работу.
Развитие произвольности.
Коммуникативной готовности:
Действия совместно с другими детьми.
Умение подчинять свои действия правилу.
Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять указания.
Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.