Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дети с нарушениями речи Подготовила: учитель-логопед Самодурова Е.А
Содержание
- 1. Дети с нарушениями речи Подготовила: учитель-логопед Самодурова Е.А
- 2. При нормальном ходе речевого развития не
- 3. С неправильным произношением звуков у детей
- 4. Совершенно необходимым условием
- 5. Совсем недопустимо «сюсюканье» взрослых с ребенком.
- 6. Причины нарушения речи у ребенка
- 7. Тесное взаимодействие с ребенком, постоянное «тонизирование»
- 8. Спасибо за внимание!
- 9. Скачать презентанцию
При нормальном ходе речевого развития не позднее, чем к 5-6 годам ребенок должен овладеть правильным произношением всех звуков речи. Если же этого не происходит, то так называемое «возрастное косноязычие» уже
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 При нормальном ходе речевого развития не позднее, чем к
5-6 годам ребенок должен овладеть правильным произношением всех звуков речи.
Если же этого не происходит, то так называемое «возрастное косноязычие» уже перестает быть «возрастным».
Задержка свидетельствует о наличии каких-то особых причин, мешающих ребенку своевременно овладеть правильным произношением звуков речи.
Здесь уже приходится говорить о нарушениях, дефектах звукопроизношения, требующих специальной логопедической помощи.
Слайд 3
С неправильным произношением звуков у детей мы встречаемся очень рано,
уже в младших группах дошкольного учреждения.
Однако там чаще всего
наблюдаются временные (физиологические) нарушения звукопроизношения.
Слайд 4
Совершенно необходимым условием для своевременного исчезновения «возрастного
косноязычия» является правильная, отчетливая и неторопливая речь окружающих ребенка взрослых
людей.
Слайд 5
Совсем недопустимо «сюсюканье» взрослых с ребенком.
Здесь ребенок лишается не
только правильного образца для подражания, но даже и стимула для
улучшения своего звукопроизношения: ведь взрослым нравится его речь, и они сами подражают ей!
Слайд 7
Тесное взаимодействие с ребенком, постоянное «тонизирование» или «тормошение» его является
коррекционной работой и требует от взрослых особой сосредоточенности, постоянной затраты
душевных сил и колоссального терпения.Позитивный фон, доброжелательность и поощрение любых усилий ребенка создают атмосферу свободы в выборе средств общения, и наоборот, постоянные требования «правильного» или «понятного» говорения воздвигают дополнительные препятствия для растормаживания речевого импульса малыша.
