Диагностика нарушения слуха у ребенка

на основании комплексного обследования.
При этом необходимо:
исключить или подтвердить наличие

нарушения слуха;
определить степень снижения слуха;
определить тип нарушения слуха;
получить аудиограмму, чтобы настроить слуховой аппарат;
выявить дополнительные нарушения нервной системы, которые часто встречаются у детей с патологией слуха.

Объективные методы исследования слуха
регистрируют реакции разных отделов слуховой системы

(среднего уха, улитки, слухового нерва, слуховых центров мозга) на звуки с помощью специальных приборов.
Субъективные методы исследования слуха регистрируют поведенческие двигательные реакции ребенка на звуки.
Обследование слуха у ребенка до 3 лет включает:
отоосмотр — осмотр наружного уха с помощью отоскопа для выявления серных пробок, инородных тел в ухе, воспаления среднего уха и др.;
аудиометрию по слуховым вызванным потенциалам мозга;
импедансометрию;
отоакустическую эмиссию;
оценку реакций ребенка на звучащие игрушки, голос;
оценку узнавания ребенком слов, когда их произносят на разном расстоянии (для детей старше 2 лет);
оценку голоса и речи ребенка (оценивает сурдопедагог).

острый отит



Результаты обследования среднего уха

частоты; гармонь – средние частоты; барабан – низкие частоты. 

из-под «Киндер-сюрприза» или пластмассовые баночки из-под фотопленки.
Баночки заполнены на

1/3:
горохом (источник звука 70-80 дБ на расстоянии 10-15 см от уха);
гречей (источник звука 50-60 дБ на расстоянии 10-15 см от уха);
манкой (источник звука 30-40 дБ на расстоянии 10—15 см от уха).