функции.
Подготовили студентки группы СФ 41Самитова Т., Карымбаева А.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Диагностика особенностей психического развития детей раннего возраста с
Содержание
- 1. Диагностика особенностей психического развития детей раннего возраста с
- 2. Диагностика ребенка проводится с использованием различных психолого-педагогических
- 3. Обследование проводится в доброжелательной спокойной обстановке.
- 4. В содержание психолого-педагогического изучения ребенка раннего возраста
- 5. Психолог выясняет уровень умственного развития, наблюдает
- 6. Методика психолого-педагогического обследования включает:Разбор и складывание
- 7. Метод № 1.Разбор и складывание пирамиды:Цель:
- 8. Методика № 2. Работа с парными
- 9. Скачать презентанцию
Диагностика ребенка проводится с использованием различных психолого-педагогических методов: Беседа с родителями и ребенкомАнализ документацииНаблюдение за деятельностьюИспользование специальных методик психологического обследования
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Диагностика особенностей психического развития детей раннего возраста с нарушением слуховой
функции.
Подготовили студентки группы СФ 41Самитова Т., Карымбаева А.
Слайд 2Диагностика ребенка проводится с использованием различных психолого-педагогических методов:
Беседа с
родителями и ребенком
Анализ документации
Наблюдение за деятельностью
Использование специальных методик
психологического
обследования
Слайд 3
Обследование проводится в доброжелательной спокойной обстановке. Заранее подбирается дидактический
материал, необходимый для проведения обследования. Важно, чтобы обследование проходило в
тихом помещении, изолированном от внешних шумов, так как это одно из условий проведения проверки слуха.
Слайд 4В содержание психолого-педагогического изучения ребенка раннего возраста включаются следующие разделы:
·наблюдения
за деятельностью ребенка (игрой, рисованием);
·обследование умственного развития;
·проверка состояния слуха;
·проверка состояния
речи;·наблюдения за поведением, выявление личностных особенностей.
Слайд 5
Психолог выясняет уровень умственного развития, наблюдает за поведением ребенка,
характеризует особенности эмоционально-волевой сферы, его личностные особенности.
Сурдопедагог концентрирует внимание на
проверке состояния речи и общения. В случаях выявления каких-либо специфических нарушений речи (дизартрии, алалии и др.) к обследованию речи подключается логопед, который уточняет причины и характер сложных нарушений речи у ребенка со сниженным слухом.
Слайд 6
Методика психолого-педагогического обследования включает:
Разбор и складывание пирамиды (Венгер А.
А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И.)
Работа с парными картинками
(выбор по образцу). (Венгер А. А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И.,)
Слайд 7
Метод № 1.Разбор и складывание пирамиды:
Цель: изучение зрительного соотнесения
предметов.
Диагностическое оборудование: Пирамида с разноцветными кольцами различного диаметра.
Процедура проведения: Методика
проводится индивидуально.
Слайд 8
Методика № 2. Работа с парными картинками (выбор по
образцу)
Цель: изучение развития интеллекта.
Процедура проведения: Методика проводится индивидуально.
