Дистанционный урок по музыке 3 класс Тема урока: Детская музыка в

произведениях
П.Чайковского и .Мусоргского»
«В детской», «Игры и игрушки», «На прогулке».
Содержание

урока:
детские образы, в музыке
М. Мусоргского и П. Чайковского.

ты сможешь посетить 3
дистанционных уроков по этой теме.
Сегодня мы

обратимся к детской музыке.

Твой учитель

Приглашаю также послушать музыкальный материал урока: М.Мусоргский «Детская», «С няней», «Картинки с выставки». П.Чайковский «Нянина сказка», »Болезнь куклы», «Новая кукла».
Пропой под караоке песни, повтори песню «Воробьиная песенка». Тебе нужно выучить песню, записать и прикрепить звуковым файлом в комментариях к уроку.

1. Запомни фамилию композитора!
2. Запомни

названия произведений !
3. Чем отличаются произведения М. Мусоргского от произведений П.Чайковского?
4. Запомни термины: мелодия • речитатив •
соло • интонационная выразительность.
3.Посмотри видеофрагменты.
4.Послушай музыкальный материал в презентации. 5.Пропой песни по караоке.
6.Выполни задание в конце презентации (из рабочей тетради)
7.Вернись к уроку Вконтакте. В строку «комментарии» внеси ответы на задания к тексту и отзыв на урок

У тебя все получиться

Проведи свой урок так

связный рассказ, используя эти слова.

На прошлом уроке мы знакомились с

понятиями : выразительность • изобразительность, портрет • скороговорка. Вспомни!
Это поможет тебе выполнить следующее задание:

выразительность • изобразительность портрет в музыке • скороговорка.

собственные тексты. Образы маленьких героев и их окружение рисуют семь

музыкальных картинок:
«С куклой», «Кот Матрос», «В углу», «На сон грядущий» и др.

Слушая эту музыку, мы словно заглядываем внутрь дома и наблюдаем сценки из жизни его маленьких обитателей.

запомни

бука по лесам бродил, Как тот бука в лес детей носил, И

как грыз он их белые косточки, И как дети те, кричали, плакали. Нянюшка! Ведь за то их, детей-то, бука съел, Что обидели няню старую, Папу с мамой не послушали; Ведь за то он съел их, нянюшка?

Или вот что: расскажи, мне лучше
про царя с царицей,
Что за морем жили в терему богатом.
Ещё царь все на ногу хромал,
Как споткнётся, так гриб вырастет.
У царицы-то всё насморк был:
Как чихнёт - стёкла вдребезги!
Знаешь, нянюшка, ты про буку-то уж не рассказывай!
Бог с ним, с букой!
Расскажи мне, няня, ту, смешную-то!

Прочитай слова песни

Отметь выразительность
стихов.
Кто главный рассказчик?

Послушай музыку
в фильме

Ты заметил, как следует музыкальный текст за литературным ?

Первая песня этого альбома —«С няней».

Речитатив –
речь нараспев

музыку
в фильме
О ком рассказывает няня малышу?
Что общего в произведениях
М.

Мусоргского и П. Чайковского?
В чем различие?

мелодию.
Найди в песне интонации колыбельной.
Эти интонации сохраняются до конца

пьесы?

Послушай музыку
в фильме

Кому подражает девочка?

Укачала ли она свою куклу Тяпу?
Что тебе рассказала об этом музыка?

Разыграй эту сценку дома со своей куклой.

кукла»,
«Марш деревянных солдатиков»
«Игра в лошадки».
песенность • танцевальность маршевость

• фортепиано • аккомпанемент • солист

Как музыка помогает тебе понять, что солдатики игрушечные?
Придумай рассказ к пьесам «Детского альбома» П. Чайковского.

запомни

Кто больше страдает — кукла или её хозяйка?
Чем закончилась

эта музыкальная история?

закончилась эта музыкальная история?

прогуливался
М. Мусоргский. Под впечатлением увиденного и в память о

друге композитор написал фортепианную сюиту «Картинки с выставки». Вереница музыкальных картинок объединена главной темой («Прогулкой») — музыкальным автопортретом М. Мусоргского.

На прогулке

Тема это музыкальная характеристика

«Картинки с выставки»
М. Мусоргский

Запомни название

изобразил и свой музыкальный портрет
слушаем
Это Мусоргский
на выставке картин

нотам

и Петра Ильича Чайковского.
Тебе предстоит ответить на главный вопрос урока:
В

чём сходство музыки
этих композиторов?

Как называются их произведения? Назови.

Чем отличаются произведения
М. Мусоргского от произведений П.Чайковского?

что музыка бывает не только взрослой, но и детской. Ты

узнал композиторов, которые писали детскую музыку: П. И. Чайковский и М. П. Мусоргский. У Чайковского это инструментальная музыка, а у М. Мусоргского – вокальная. Каждый из них по своему изобразил образы детей в музыке.
Для того чтобы написать детскую музыку, композитор должен обладать удивительным даром – передавать в музыке выразительность речи, поэтического текста .
Знакомясь с музыкальным искусством, ты приобретёшь опыт, который поможет тебе стать творческим человеком в любой сфере деятельности. Творчество -это важный навык, нужный для выбора профессии, которая поможет тебе получать достойную оплату труда, когда ты станешь взрослым.