Дошкольное образование Вебинар-консультация для участников проекта

средствами ООП ДО "Детский сад 2100"»
Организация мероприятий по проекту
в

2019/20 учебном году

Кузнецова Светлана Сергеевна,

координатор направления «Дошкольное образование»,
автор-составитель ООП «Детский сад 2100»

© Издательство «БАЛАСС», 2019

Кузнецова Ирина Владимировна,

Сизова Елена Владиславовна,

методист УМЦ, Почётный работник
общего образования РФ, автор пособий, куратор инновационного проекта

методист УМЦ, автор пособий,
куратор инновационного проекта

учебном году.

Итоги анкетирования участников проекта за 2018/19 учебный год: достижения,

находки, трудности.

Исполнительский этап 2019/20 учебного года: направления работы, содержание, организация, формы методического сопровождения.

4. Ответы на вопросы участников вебинара.

2019

реализации ФГОС ДО, предусмотренных в ООП ДО «Детский сад 2100».

Цель

проекта — системное научно-методическое сопровождение и координация инновационной деятельности ДОО по успешной реализации ФГОС ДО и созданию условий, способствующих максимальному раскрытию возможностей дошкольников во всех образовательных областях средствами комплекта пособий и образовательных технологий деятельностного типа, используемых в работе по ООП ДО «Детский сад 2100».

Цель, задачи, участники проекта

Краснодарского края,
13 ДОО Санкт-Петербурга и Ленинградской

области;
в сентябре 2018 г. + 104 ДОО;
в феврале 2019 г. ещё + 76 ДОО;
март-сентябрь 2019 ещё + 64 ДОО.
г. Москва, г. Санкт-Петербург.
Республики: Башкортостан (39), Бурятия (11), Татарстан (12), Марий Эл (7), Карелия, Дагестан, Мордовия.
Области: Волгоградская, Ивановская, Иркутская, Калининградская, Калужская, Курская, Ленинградская, Липецкая, Московская, Омская, Рязанская, Саратовская, Свердловская, Тульская, Ярославская, Архангельская, Псковская, Ульяновская, Самарская, Пензенская, Нижегородская Новосибирская, Смоленская, Тамбовская, Челябинская.
Края: Красноярский, Хабаровский, Пермский, Ставропольский.

2019 года — ∞)

Региональные координаторы утвердили список ДОО — участниц

проекта.
ДОО оформили в УМЦ документы:
– договор об открытии инновационной площадки по программе «Детский сад 2100»;
– паспорт участника проекта.
ДОО выбрали методическую тему года и получили материалы для самостоятельной работы над темой.
ДОО получили Сертификат участника инновационного проекта.

пособий.
Выездные семинары-практикумы с участием авторов ООП и пособий
в первом

полугодии были организованы в Калуге, Туле, Сыктывкаре, Петрозаводске, Рязани, Рыбинске, Протвино, Пензе, Великих Луках, Санкт-Петербурге, Костроме, Находке, Иваново, Волгограде, Калининграде, Самаре, Челябинске, Угличе, Липецке, Чебоксарах, Республике Марий Эл, Северодвинске, Тюмени, Салавате, Уфе, Пскове;
во втором полугодии: Зеленодольск (Республика Татарстан), Ижевск, Краснодар, Усть-Лабинск, Тимашевск, Туапсе и Горячий Ключ (Краснодарский край), Тамбов, Екатеринбург, Агидель и Октябрьский (Республика Башкортостан), Новосибирск, Омск, Калуга, Липецк, Саратов, Санкт-Петербург, Самара, Нижний Новгород, Саранск, Тула, Рязань, Сыктывкар, Находка, Воронеж, Волгоград, Чебоксары.
Предоставлена 15-процентная скидка на покупку пособий и методической литературы.
Организованы дистанционные курсы повышения квалификации для воспитателей; педагогов, работающих с детьми с ОВЗ; младших воспитателей; администрации ДОО в объёме 72 и 144 часов.
Авторские курсы по различным направлениям в объёме 36 часов.
Еженедельно проводятся бесплатные вебинары. Записи выкладываются в свободном доступе.

Мероприятия проекта

преподаватель кафедры развития ребенка младшего возраста)
ООО «Школьная книга», г. Санкт-Петербург

Захаркин Валерий Иванович (директор)
Беловицкая Людмила Михайловна (методист, Почётный работник общего образования РФ)
ИМЦ Кировского, Красногвардейского, Невского районов г. Санкт-Петербурга
ОГБУ ГБО «Рязанский институт развития образования» Виноградова Алина Николаевна (ст. преподаватель кафедры ДО)
РОО Зеленодольск
Гордеева Светлана Константиновна (методист )

Организаторы семинаров по проекту

“Сказка”»;
Обнинск, ДОО МЦ «Ласточка»;
Челябинск, Детский сад № 261;
Северодвинск, МБДОУ

«Детский сад № 15 “Черёмушка”»;
Екатеринбург, МБДОУ  «Детский сад № 501» и «Детский сад № 587»;
Краснодар, МБДОУ № 104 «Рукавичка»;
Краснодар, МАДОУ ЦРР № 171 «Алые паруса»;
Анапа, МБДОУ № 14 «Тополёк»;
Горячий Ключ, МАДОО № 3;
Туапсе, МБДОУ № 41 «Ивушка»;
Тимашевск, МБДОУ № 1;
Санкт-Петербург, ГБДОУ № 15 Кировского района;
Санкт-Петербург, ГБДОУ № 30 Невского района;
Санкт-Петербург, ГБОУ «Прогимназия № 677 Выборгского района»;
Санкт-Петербург, ГБДОУ № 94 Фрунзенского района.

Организаторы семинаров по проекту

«Детский сад № 1 “Ручеёк”»;
Белёв, МБДОУ «Детский сад № 4

“Ромашка”»;
Жирновский муниципальный район, ДОУ «Медведицкий муниципальный детский сад № 1 “Радуга”»;
Вязьма, МБДОУ «Детский сад № 2»;
Горячий Ключ, МАДОУ № 3;
Котлас, МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 62 “Аленький цветочек”»;
Кировск, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 37»;
Лысьва, МАДОУ «Детский сад № 39»;
Нижний Новгород, МАДОУ «Детский сад № 453»;  
Новомосковск, МКДОУ «Детский сад № 14 с. Спасское»;
Новороссийск, МБДОУ «Детский сад №85 “Берёзка”»;

Конкурс видеоматериалов
как одна из форм участия в проекте

47 участников из 26 ДОО

“Сказка”»;
Салават, МБДОУ «Детский сад № 59»;
Салават, МАДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида № 7»;
Салават, МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 54»;
Салават, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 27»;
Санкт-Петербург, ГБДОУ «Детский сад № 23 Московского района»;
Энгельсский муниципальный район, МБДОУ «Детский сад № 78»;
Толбазы, МБДОУ «Детский сад № 5 “Акбузат”»;
Толбазы, МДОУ «Детский сад № 3»;
Туапсе, МБДОУ «Детский сад № 41 “Ивушка”»;
Тула, МБОУ «Центр образования № 19» (дошкольное подразделение);
Тула, МБОУ «Центр образования № 10» имени А.В. Чернова;
Тюмень, МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 146».

Конкурс видеоматериалов
как одна из форм участия в проекте

47 участников из 26 ДОО

Белёва Тульской области, в номинации «Калейдоскоп находок» (за разнообразие форм

образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста), представившая на конкурс видеопроект НОД детей по теме «Шалости Путаницы»;
 
Зотина Нина Александровна,
воспитатель МАДОУ «Детский сад № 146 (к. 1)» г. Тюмени, в номинации «Лучшая реализация авторских идей парциальной программы “По дороге к Азбуке”», представившая на конкурс видеопроект НОД детей по теме «Увлекательное путешествие в цирк (звук [Ц])»;
 
Меркушева Алена Валерьевна,
воспитатель МБДОУ «Детский сад № 1 “Ручеёк”» муниципальное образование город-курорт Анапа Краснодарского края, в номинации «Воплощение авторского замысла» (за успешное использование технологии организации детской деятельности), представившая на конкурс видеопроект НОД детей по теме «Учимся отличать город от станицы»;
 
  
 
 
 

Победители Всероссийского конкурса видеопроектов «Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников средствами пособий
ООП ДО “Детский сад 2100”»

“Аленький цветочек”» г. Котласа Архангельской области, в номинации «Первооткрыватели» (за

умелую организацию образовательной деятельности детей раннего возраста), представившая на конкурс видеопроект НОД детей по теме «”Семья”. Дидактическая игра»;
  
Сарибекян Вера Александровна,
воспитатель МАДОУ «Детский сад № 1 “Сказка”» г. Приморско-Ахтарска Краснодарского края, в специальной номинации «Вдохновение и педагогический артистизм», представившая на конкурс видеопроект непрерывной образовательной деятельности детей по теме «Художественная галерея». 
 
ВИДЕОЗАПИСИ ЗАНЯТИЙ РАЗМЕЩЕНЫ
на Образовательном канале «Школа 2100» на YouTube
https://www.youtube.com/channel/UCmyFPUMg9K5YQLvrv7CL27A

Победители Всероссийского конкурса видеопроектов «Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников средствами пособий
ООП ДО “Детский сад 2100”»

трудности

© ООО «БАЛАСС», 2019

2100» педагогический коллектив ДОО работал в этом году?
Какие пособия

УМК «Детский сад 2100» использовала ДОО?
Каким образом происходило приобретение пособий:
заказали в издательстве «Баласс»;
купили в книготорговой фирме своего города;
иной способ (укажите какой)?
Что вы можете назвать самым важным достижением ДОО в освоении ООП ДО «Детский сад 2100» в этом году?
Какие трудности встретились? Удалось ли их преодолеть?
Что особенно понравилось и заинтересовало?
Какие вопросы и предложения к авторам и методистам ООП ДО «Детский сад 2100» остались?
Как предполагаете работать в следующем учебном году:
продолжите освоение методической темы, выбранной вашей ДОО в 2018/19 учебном году;
освоили методическую тему, выбранную в 2018/19 учебном году, возьмёте другое направление (укажите какое);
хотели бы предложить свою тему (укажите какую __________________)?
Какие программы и пособия ООП ДО «Детский сад 2100» планируете использовать в следующем учебном году?

Рефлексия по итогам участия в проекте
2018/19 учебный год

2100» педагогический коллектив ДОО работал в этом году?
Какие пособия

УМК «Детский сад 2100» использовала ДОО?
Каким образом происходило приобретение пособий:
заказали в издательстве «Баласс»;
купили в книготорговой фирме своего города;
иной способ (укажите какой)?
Что вы можете назвать самым важным достижением ДОО в освоении ООП ДО «Детский сад 2100» в этом году?
Какие трудности встретились? Удалось ли их преодолеть?
Что особенно понравилось и заинтересовало?
Какие вопросы и предложения к авторам и методистам ООП ДО «Детский сад 2100» остались?
Как предполагаете работать в следующем учебном году:
продолжите освоение методической темы, выбранной вашей ДОО в 2018/19 учебном году;
освоили методическую тему, выбранную в 2018/19 учебном году, возьмёте другое направление (укажите какое);
хотели бы предложить свою тему (укажите какую __________________)?
Какие программы и пособия ООП ДО «Детский сад 2100» планируете использовать в следующем учебном году?

Рефлексия по итогам участия в проекте
2018/2019 учебный год

Рассылка прошла на 400+ адресов (283 ДОО).
Пришло 132 анкеты

наших рассылок.

Причины:
наши письма теряются в потоке писем ДОО;
на почте

ДОО стоит «запрет на рассылки»;
письма попадают в папку «Спам».

Решение:
чаще проверять папку «Спам»;
создать отдельный адрес под проект и сообщить его нам;
сообщить нам 1–2 резервных адреса;
следить за объявлениями в группе соцсети «ВКонтакте».
https://vk.com/club163897083

написать, кто вы и откуда.








Решение:
пишите в теме письма или в

самом
письме регион, город, название и номер ДОО.

Здравствуйте, мы не получили Сертификат об участии в проекте.

МБДОУ д/с № 5

пособия?
Как составить сетку занятий?
Не успеваем смотреть ВСЕ вебинары, что делать?
У

нас отсутствуют методические рекомендации (планирование НОД).
Можно ли получить электронный вариант методических рекомендаций, пособий?

Рефлексия по итогам участия в проекте
2018/19 учебный год

числе за бюджетные средства ДОО.
Издания можно приобрести в самом

издательстве или заказать по почте.
Скачать прайс-лист здесь: http://school2100.com/izdaniya/buy/
Оформить заявку и отправить в издательство: http://school2100.com/izdaniya/buy/mail/

Контакты для оформления бюджетного заказа:
8 (495) 672-0060, Гудзуман Ольга Васильевна,
e-mail: dep@balass.su

ДОО Санкт-Петербурга и Ленинградской области могут обращаться к нашему официальному представителю
ООО «Школьная книга»: www.sbooks.ru

Как купить наши пособия

сад 2100».
Варианты планирования образовательной деятельности.
Ведущий вебинара: Кузнецова Светлана

Сергеевна, координатор направления «Дошкольное образование» издательства «Баласс».

https://www.youtube.com/watch?v=mS89IM1DKSo

курсы ПК в объёме 36, 72, 144 ч. Их можно

суммировать, учитывая каждый курс в качестве отдельного модуля. Наши курсы дополняют и углубляют друг друга. 2. Режим работы слушателя на курсах. Слушатели получают материалы один раз в НЕДЕЛЮ: видеозапись занятия, презентацию, доп. материалы и задание. На изучение материалов и выполнение задания — одна неделя. 3. Длительность курсов и их стоимость. 36 часов — обучение 2,5 месяца (10 занятий, 10 заданий). Стоимость 2500 рублей. 72 часа — 4,5 месяца (20 занятий, 20 заданий). Стоимость 4000 рублей. 144 часа — 4,5 месяца (20 занятий, 30 тем, 25 заданий). Стоимость 6000 рублей. 4. Можно ли оплачивать обучение в рассрочку? Оплата в рассрочку возможна по предварительной договорённости.

сентября 2019 г. — 28 февраля 2020 г.
(36, 72,

144 ч.), подробнее: http://school2100.com/kursy/Dist_kursy/
Зарегистрироваться: https://forms.gle/XGHqPubXzYRmAxTv5

Авторские дистанционные курсы 30 сентября — 9 декабря 2019 г.
(36 ч.), подробнее: http://school2100.com/kursy/Dist_kursy/author-advanced-courses/
Зарегистрироваться: https://forms.gle/v7P2Aygw5uvDNiJ7A

6. Узнать обо всех курсах и зарегистрироваться можно через сайт: www.school2100.com
Прокрутить курсором и внизу главной страницы сайта найти синюю кнопку «Почему стоит учиться на наших курсах»:
http://school2100.com/school2100/news/element/40103

7. Справки и консультации: umc@school2100.com

Кислова)

Кислова)

для средней группы:
https://www.youtube.com/watch?v=Vfd40nK4WUE

Пособия для старшей группы: https://www.youtube.com/watch?v=aAIfXiIfAQA

Пособия для подготовительной группы:

https://www.youtube.com/watch?v=H6kRLcEOcF8

Видеообзоры пособий

формы методического сопровождения
© ООО «БАЛАСС», 2019

одно направление из предложенных УМЦ. ДОО, работающим в проекте второй

(третий) год, предоставляем выбор: одно направление либо свою методическую тему.

ВСЕМ: намечаем реальные цели по освоению ООП «Детский сад 2100». НО ЦЕЛИ У ВСЕХ БУДУТ РАЗНЫЕ!

ВСЕМ: реализуем конкретные шаги к поставленным целям.

I. Самостоятельная работа педколлектива
над методической темой

изобразительной деятельности и (или) конструирования.
Использование проблемных методов (на примере проектирования

и проведения сюжетно-дидактической игры).
Технология продуктивного чтения-слушания.
Комплексный переход на ООП «Детский сад 2100».
Освоение парциальных программ и пособий ООП «Детский сад 2100».
* Собственная методическая тема (например, «Речевое развитие дошкольника в разных видах деятельности»).

I. Самостоятельная работа педколлектива
над методической темой

методическое объединение (октябрь) — общее для всех направлений
I. Самостоятельная работа

педколлектива
над методической темой

над методической темой

Самостоятельная работа педколлектива
над методической темой

методическое объединение (февраль)
I. Самостоятельная работа педколлектива
над методической темой

то можно:
А) выбрать другое направление на этот учебный год, скачать

пакет «Начало» для освоения другого направления;
Б) продолжить работу над выбранным направлением на более глубоком уровне и скачать новые материалы: пакет «Продолжение».

I. Самостоятельная работа педколлектива
над методической темой

НАЧАЛО

ПРОДОЛЖЕНИЕ

ИТОГ

основе изучения видеозаписи занятия по теме направления.
Изучение материалов по диагностике

ребёнка средствами ООП «Детский сад 2100». Включение в практику работы педагогов использования на регулярной основе индивидуальных карт развития дошкольников.
Освоение материалов по формированию игровых умений детей на примере разных видов деятельности по пособиям ООП «Детский сад 2100».
Изучение специально подготовленных для участников проекта обучающих видеозаписей занятий на примере пособий ООП «Детский сад 2100».
В видеозаписях использован приём раскадровки — выделены этапы деятельности, предложен комментарий к каждому этапу с позиции действий педагога и детей, использования различных приёмов организации образовательной деятельности.
Материалы каждого месяца завершаются продуктивными заданиями для педагогов-участников проекта — подготовить, провести, проанализировать занятия по теме направления для педагогов своей творческой группы (своего детского сада, своего района, города, региона) с приглашением на итоговый семинар авторов пособий ООП «Детский сад 2100».

I. Самостоятельная работа педколлектива
над методической темой

скачивания?
После вебинара все ДОО – участники проекта и участники вебинара

получат письмо со ссылками на ресурс для скачивания материалов по направлениям. ДОО самостоятельно пройдёт по ссылкам и скачает пакет «Начало» или «Продолжение».

сад 2100»
Ввести элементы нового в СВОЮ повседневную деятельность.
Организовать

обмен опытом С КОЛЛЕГАМИ (внутри творческой группы, без гостей):
cовместно с коллегами разработать проекты/конспекты занятий по разным видам деятельности, провести мероприятия в группе (без гостей);
организовать открытые занятия (для членов творческой группы) с последующим самоанализом и анализом деятельности детей и педагога с учётом ООП ДО «Детский сад 2100»: использование алгоритмов, методов и приёмов, технологий в повседневной практике на знакомом содержании.

I. Самостоятельная работа педколлектива
над методической темой

“Детский сад 2100”»
Вам были предложены три критерия:
работа с документами;

работа с родителями; организация детской деятельности.
Если уровень освоения ООП «Детский сад 2100» в вашей ДОО на текущий момент уже является высоким (3–4-й уровни), самостоятельно разработайте шаги по освоению программы на основе других критериев, например: диагностика индивидуального развития ребёнка, разработанная авторами ООП «Детский сад 2100»; работа с детьми с ОВЗ и индивидуальными особенностями в соответствии с ООП «Детский сад 2100»; создание РППС с учётом особенностей ООП «Детский сад 2100» и другие.

I. Самостоятельная работа педколлектива
над методической темой

методистам УМЦ.

Не стесняйтесь задавать вопросы в группе «Детский сад

2100» в соцсети «ВКонтакте» https://vk.com/club163897083

в год): обмен информацией о проблемах и достижениях участников проекта,

целенаправленная коррекция дальнейшей работы с помощью нашего УМЦ.
Проведение внутригородского семинара силами участников проекта с привлечением к нему не только ДОО, участвующих в проекте, но и других ДОО.
Участие в сборе информации о ходе проекта, например, в анкетировании (по запросу УМЦ).
Организация семинара с участием нашего автора (методиста) в городском (региональном) ИРО.

II. Создание творческих (сетевых) объединений

ООП „Детский сад 2100“»
Конкурс будет проходить с 18 ноября 2019

года по
16 марта 2020 года.
Цель конкурса — выявление и распространение передового педагогического опыта использования программ и пособий «Детский сад 2100» для организации различных видов деятельности, комплексного развития и воспитания дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.

III. Объявляем новый конкурс

ООП ДО, парциальные программы и пособия «Детский сад 2100».

Порядок

и условия проведения конкурса
Конкурс проводится в дистанционной форме.
На конкурс представляются следующие материалы:
заявка на участие в конкурсе (Приложение 1);
самоанализ НОД (Приложение 2);
ссылка на видеозапись НОД (Приложение 3);
разрешение родителей на размещение представленной видеозаписи в Интернете.

Из Положения о конкурсе

детей соответствует требованиям СанПиН.

К участию в конкурсе допускаются только

цельные, являющиеся демонстрацией реального мероприятия видеозаписи. Отредактированные (собранные из фрагментов НОД) – не рассматриваются.

От одной образовательной организации на конкурс принимается одна работа, которая рекомендована методическим объединением ДОО.

Из Положения о конкурсе

для коллег, не участвующих в проекте (в том числе в

рамках сетевого взаимодействия);
– для родителей детей тех групп, которые участвуют в проекте.
Организовать открытые занятия (с приглашением широкого круга гостей).
«Тонкости» таких занятий:
1. До начала занятия познакомить гостей с теми особенностями работы по ООП ДО «Детский сад 2100», которые педагог планирует продемонстрировать на занятии.
2. До начала занятия обеспечить гостей раздаточным материалом, в котором его участники смогут отмечать какие-либо особенности данного занятия (гости становятся экспертами).
3. По окончании занятия дать возможность гостям проанализировать увиденное.

IV. Подведение итогов работы в проекте за год

работы в проекте за год

работы в проекте за год

заполнить анкету
(3–4 вопроса), с помощью которой мы сможем скорректировать

нашу совместную деятельность по реализации проекта.

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

IV. Подведение итогов работы в проекте за год

контрактов и договоров
dep@balass.su
8 (495) 672-00-60

Сайт www.school2100.com



Учебно-методический центр
umc@school2100.com
8

(495) 778-16-74, 8 (499) 110-69-68
Группа «ВКонтакте»
https://vk.com/club163897083

Заказ пособий
zakaz@balass.su
8 (495) 672-23-12