– нач. XIX в.в. в
Европе и Северной Америке, направленное
против
феодализма и выступавшее за торжество разума, просвещения и науки
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ВЕЛИКИЕ ПРОСВЕТИТЕЛИ ЕВРОПЫ
Содержание
- 1. ВЕЛИКИЕ ПРОСВЕТИТЕЛИ ЕВРОПЫ
- 2. ПОНЯТИЕ "ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ"ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ –интеллектуальное и духовное
- 3. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯотказ от религиозного миропонимания;обращение к
- 4. рост экономического и политического значения буржуазии;усиление антифеодального
- 5. Разница в видении дальнейшего пути развития общества
- 6. Джон Локк1632 – 1704 г.г.АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕОСНОВНЫЕ ИДЕИсторонник
- 7. Джон Локк1632 – 1704 г.г.АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ«Человек рождается,
- 8. АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕОСНОВНЫЕ ИДЕИ считал, что человек является
- 9. АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕОСНОВНЫЕ ИДЕИ рыночное хозяйство – основа
- 10. АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ«…Для того чтобы поднять государство с
- 11. Англичане озабочены изучением самостоятельности человекаСоздают экономическую теорию.
- 12. Разрушьте старое здание обмана!... Раздавите гадину!Как богатым
- 13. Вольтер Франсуа Мари Аруэ (1694-1778 гг.)
- 14. ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕВольтер Франсуа Мари Аруэ (1694-1778
- 15. ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕШарль Луи Монтескье (1689-1755 г.г.)ОСНОВНЫЕ ИДЕИпротивник
- 16. ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕШарль Луи Монтескье (1689-1755 г.г.)«Когда в
- 17. ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕЖан –Жак Руссо (1712-1778 г.г.)ОСНОВНЫЕ ИДЕИисточник
- 18. ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕЖан –Жак Руссо (1712-1778 г.г.)Если вы,
- 19. ЭнциклопедистыДени ДидроЖан Д, АламберФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
- 20. ОСНОВНЫЕ ИДЕИнеотчуждаемость прав личности;необходимость народного представительства;равенство всех
- 21. Французы озабочены проблемамипорядка и управленияПринимают монархию как
- 22. НЕМЕЦКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕПолитическая раздробленность ГерманииЭкономическая отсталость ГерманииИнтерес не
- 23. Памятник Гёте и Шиллеруу здания театра в
- 24. Немцы изучают себя, пытаясь проникнутьв духовную составляющую
- 25. Томас Джефферсон – третий президент СШААвтор «Декларации
- 26. В ней говорилось, что все люди равны,
- 27. Бенджамин Франклин – основоположник движения за независимость. Воплощение американского идеала жизненного пути. Философ, просветитель, дипломатПРОСВЕТИТЕЛИ США
- 28. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ- отстаивал концепцию естественных и неотъемлемых
- 29. Н.И.Новиков - один из первых русских журналистов.
- 30. Конституция 1879 года США Законодательная власть –
- 31. Конституция 1879 года СШАДекларация прав человека и
- 32. ВЛИЯНИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯНА ОБЩЕСТВОИдея народного суверенитета (Вольтер)РЕАЛИЗОВАНА В РЕГУЛЯРНЫХ ВЫБОРАХ
- 33. Критика:церкви,старинных традиций,абсолютной монархии. Достоинствами считали:Способность человека к
- 34. Философия Просвещения пронизывала все сферы жизни общества:
- 35. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕУСТНО - § 20 – читать,
- 36. Скачать презентанцию
ПОНЯТИЕ "ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ"ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ –интеллектуальное и духовное движение к. XVII – нач. XIX в.в. в Европе и Северной Америке, направленноепротив феодализма и выступавшее за торжество разума, просвещения и науки
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ПОНЯТИЕ
"ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ"
ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ –интеллектуальное
и духовное движение к. XVII
– нач. XIX в.в. в
феодализма и выступавшее заторжество разума, просвещения и науки
Слайд 3ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
отказ от религиозного миропонимания;
обращение к разуму как единственному
критерию познания человека и общества
превращение литературы в ведущую форму художественного
творчества.В духовной сфере
Слайд 4рост экономического и политического значения буржуазии;
усиление антифеодального движения;
распространение
просветительских
идей
общественного равенства
и личной свободы.
В экономической и
социально-политической сфереХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Слайд 5Разница в видении дальнейшего пути развития общества у ведущих деятелей
того времени способствовала формированию трех ведущих европейских наций и понятия
нация, как таковогоХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Слайд 6Джон Локк
1632 – 1704 г.г.
АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
сторонник парламентской монархии;
обосновал естественные
неотъемлемые права человека;
один из авторов «теории общественного договора»;
предложил принцип разделения
властей на законодательную, исполнительную
Слайд 7Джон Локк
1632 – 1704 г.г.
АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
«Человек рождается, имея право на
полную свободу,
и он по природе обладает властью охранять свою
собственность, то есть жизнь, свободу и имущество, от повреждений и нападений со стороны других людей…»
Слайд 8АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
считал, что человек является основой всего общества
и исследовал поведение человека с его мотивами и стремлением к
личной выгоде;для существования естественного порядка требуется «система естественной свободы», основу которой Смит видел в частной собственности.
Адам Смит
1723 – 1790 г.г.
Слайд 9АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
рыночное хозяйство – основа свободы и независимости
человека;
полная свобода конкуренции;
свободная торговля;
упразднение ремесленных цехов и
купеческих гильдий;реформа налогообложения.
«Мир, легкие налоги и терпимость в управлении» – этого достаточно для процветания государства.
Адам Смит
1723 – 1790 г.г.
Слайд 10АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
«…Для того чтобы поднять государство с самой низкой ступени
варварства до высшей ступени благосостояния, нужны лишь мир, легкие налоги
и терпимость в управлении; все остальное сделает естественный ход вещей.»Адам Смит
1723 – 1790 г.г.
Слайд 11Англичане озабочены изучением
самостоятельности человека
Создают экономическую теорию.
Если один стремится
к
максимальной выгоде,
понимая стремления
другого, – это ведёт
к процветанию
общества Английское просвещение
называют парламентским
просвещением,
оно пронизано духом
авантюризма. Люди
стараются обсуждать
проблемы и
договариваться
между собой.
АНГЛИЙСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Слайд 12Разрушьте старое здание обмана!...
Раздавите гадину!
Как богатым удержать имущество в
своих руках, если чернь потеряет веру в Бога? Если бы
Бога не было, его следовало бы выдумать…ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Вольтер
Слайд 13Вольтер
Франсуа Мари Аруэ
(1694-1778 гг.)
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
сторонник неравенства. Общество
должно делиться на «образованных и богатых» и на тех, кто
«ничего не имея», «обязан на них работать»;сторонник просвещенной монархии, опирающейся на образованную часть общества, на интеллигенцию, на философов;
выступал против религиозного фанатизма и главенства церкви над государством и обществом.
ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Слайд 14ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Вольтер
Франсуа Мари Аруэ
(1694-1778 гг.)
«…Самый нелепый из всех
деспотизмов, самый унизительный для человеческой природы, самый несообразный и самый
зловредный – это деспотизм священников…Трудно понять, как это святые, давшие обет смирения, покорности и целомудрия, владеют тем не менее целым государством в вашем государстве и повелевают рабами…»
.
Слайд 15ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Шарль Луи Монтескье
(1689-1755 г.г.)
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
противник деспотизма, защитник личной свободы
и частной собственности;
свобода – право делать то, что дозволено законом;
разработал
учение о разделении властей на три ветви: исполнительную, законодательную и судебную;сторонник конституционной монархии.
Слайд 16ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Шарль Луи Монтескье
(1689-1755 г.г.)
«Когда в одном и том же
лице или в одном и том же правительственном органе законодательная
власть соединена с властью исполнительной, - свободы нет…Свободы не бывает еще в тех случаях, когда судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной.»
Слайд 17ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Жан –Жак Руссо
(1712-1778 г.г.)
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
источник всех бедствий –частная собственность;
народ-источник
власти;
идеал государства – демократическая республика мелких собственников;
идея уравнения крайности богатства
и бедности.
Слайд 18ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Жан –Жак Руссо
(1712-1778 г.г.)
Если вы, хотите придать государству прочность,
то сблизьте крайние ступени насколько это возможно; не допускайте ни
богачей, ни нищих.»
Слайд 20ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
неотчуждаемость прав личности;
необходимость народного представительства;
равенство всех перед законом;
отмена абсолютной
монархии;
свобода предпринимательства;
противник католической церкви и религии.
Памятник Д.Дидро
в ПарижеФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Слайд 21
Французы озабочены проблемами
порядка и управления
Принимают монархию как должное, пытаются
её
усовершенствовать, сделать идеальной
Монарх должен
быть
просвещённым
ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Слайд 22НЕМЕЦКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Политическая раздробленность Германии
Экономическая отсталость Германии
Интерес не к социально –
экономическим,
проблемам, а к вопросам морали
философии, эстетики,
воспитания
Слайд 23Памятник Гёте и Шиллеру
у здания театра в Веймаре
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
отрицательно относились
к культу разума, отдавая
предпочтение чувственному
началу в человеке;
считали народ носителемнациональной культуры, и
прежде всего родного языка;
требовали от литературы
изображения ярких, сильных
страстей, характеров,
не сломленных
деспотическим режимом
НЕМЕЦКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Слайд 24Немцы изучают себя, пытаясь проникнуть
в духовную составляющую человека.
Духовный поиск впоследствии
продолжается
в немецкой философии и музыке
Исследуют национальную
историю
Философский взгляд
на жизнь.
Человек
учится задавать вопросы, оценивать
происходящие события
с разных позиций
НЕМЕЦКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Слайд 25Томас Джефферсон – третий президент США
Автор «Декларации независимости»
ПРОСВЕТИТЕЛИ США
4 июля
1776 г. Филадельфийский конгресс представителей английских колоний Северной Америки принял
«Декларацию независимости»
Слайд 26В ней говорилось, что все люди равны, что неотъемлемыми правами
каждого является «жизнь, свобода и стремление к счастью». В эпоху,
господства феодального строя «Декларация» бросала вызов этому строю. Вместо власти королей – власть народа, вместо сословных привилегий – равенство в правах, вместо монархии – республика.ПРОСВЕТИТЕЛИ США
Слайд 27Бенджамин Франклин – основоположник движения за независимость. Воплощение американского идеала
жизненного пути. Философ, просветитель, дипломат
ПРОСВЕТИТЕЛИ США
Слайд 28ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
- отстаивал концепцию естественных и неотъемлемых прав человека, к
которым он относил жизнь, свободу и собственность;
полагал что основой
государства является общественный договор;- выделил тринадцать добродетелей, к которым должна стремиться личность:
воздержанность, молчаливость, любовь к порядку, решительность, бережливость, трудолюбие, искренность, справедливость, умеренность, чистоплотность, спокойствие, целомудрие, кротость.
ПРОСВЕТИТЕЛИ США
Слайд 29Н.И.Новиков - один из первых русских журналистов.
Он издавал журналы
«Трутень», «Живописец», «Кошелёк», «Пустомеля»,
где обличал помещиков – крепостников.
Н.И.Новиков
Автор книги
«Путешествие из Петербурга в Москву». В нём автор прямо поставил вопрос
об уничтожении крепостного права.
РУССКИЕ ПРОСВЕТИТЕЛИ
А.Н.Радищев
Слайд 30Конституция 1879 года США
Законодательная власть – Сенат и Палата
представителей.
Исполнительная власть – Президент, являющийся главой правительства.
Судебная власть
– Верховный суд и суды других инстанций.ВЛИЯНИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ
НА ОБЩЕСТВО
Принцип разделения властей, выдвинутый
Д.Локком и Шарлем Луи Монтескье
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ВАЖНЕЙШИЙ ПРИНЦИП ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА
Слайд 31Конституция 1879 года США
Декларация прав человека и гражданина 1789 г.
ВЛИЯНИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ
НА ОБЩЕСТВО
Свобода и неотъемлемые права человека
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ВАЖНЕЙШАЯ
ДОМИНАНТА ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА
Слайд 32ВЛИЯНИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ
НА ОБЩЕСТВО
Идея народного суверенитета (Вольтер)
РЕАЛИЗОВАНА В РЕГУЛЯРНЫХ ВЫБОРАХ
Слайд 33Критика:
церкви,
старинных традиций,
абсолютной монархии.
Достоинствами считали:
Способность человека к общению.
Участие человека в
коллективной созидательной деятельности.
Развитие просвещения народа.
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
ПРОСВЕЩЕНИЯИ ИХ ЗНАЧЕНИЕ
Слайд 34Философия Просвещения пронизывала все сферы жизни общества: экономику, политику, культуру,
общественные отношения, но прежде всего она носила ярко выраженный политический
характер, поскольку главным ее содержанием являлась критика существующих порядков и противопоставление им модели идеального общества, создание которого утвердило бы в жизни «царство Разума».Просветители вели борьбу против беззакония и злоупотребления властью, против фанатизма и нетерпимости, верили, что развитие просвещения может изменить общество, уничтожить зло.
Слайд 35ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
УСТНО - § 20 – читать, понимать содержимое, учить
термины
ВИЗУАЛЬНО – презентация – просмотреть, вспомнить что и как
было на урокеНа понедельник, 3 декабря, ИНДИВИДУАЛЬНО – рассказ презентацию о жизни и творчестве деятеля эпохи ПРОСВЕЩЕНИЯ – 2-3 минуты:
Д.Дефо – Настя
Д.Свифт - Алина
А. Ватто – Саша С
Ж.Л.Давид - Даня
Л.Бетховен - Ангелина
В.А.Моцарт - Ваня
И.В.Гётте - Глеб
У Хогарт - Тёма
Ж.Б.Шарден – Вася
Бомарше - Мирали
