Досуг молодежи

и образования для начала нам необходимо выяснить знание студентов о

существовании органов студенческого самоуправления, таких как студенческий совет, например, и их работоспособности.
1. Что вы знаете об органах студенческого самоуправления? (простая номинальная)
У нас есть студенческий совет или иная структура, и она реально работает
Существует самоуправление, но работает частично
Студенческое самоуправление существует формально
У нас нет студенческого самоуправления
Не знаю что это такое

студенческой жизнью. Это позволит нам выяснить желание проводить или не

проводить свободное время в пространстве образовательного учреждения. Вопрос по данному аспекту:
2. Удовлетворены ли вы в целом своей студенческой жизнью? (упорядоченная порядковая)
Полностью удовлетворен
Скорее удовлетворен
Не очень удовлетворен
Совсем не удовлетворен
Затрудняюсь ответить

интересов и знание о данных областях, а также отношение студента

к организации мероприятий, не касающихся учебной деятельности. Вопрос, относящийся к данной области:
3. Оценить организацию культурно-массовой работы по следующим критериям: (отметьте в каждой строчке один вариант, где 5-максимально, 1-минимально) (дискретная)

и самоуправлении, молодого человека позволяет выяснить также насколько он удовлетворен

жизнью в пространстве ВУЗа. Уровень удовлетворенности, позволяет студенту оценивать мероприятия, в которых он более или менее заинтересован. Интерес вызывает оценку, а оценка как раз будет складываться из множества факторов, включая и фактор организации мероприятий.

участия его в научной и образовательной сфере, затрагивая лишь частично

досуг с точки зрения Интернета, в связи с этим нам необходимо выяснить связь досуга с образовательным пространством. Логично будет изучить его участие в студенческой жизни. Насколько молодой человек осведомлен о студенческих организациях, удовлетворен своим положением, как с помощью культурно-массовых организаций он выстраивает свой досуг и развивает свой творческий потенциал в пределах ВУЗа.

значима для молодого человека сфера студенческой жизни, переплетаемая с досугом.

Степень удовлетворенности поможет нам узнать нужен ли досуг студенту в пространстве ВУЗа. Привлекательность массовых мероприятий, совпадение их с интересами и с развитием способностей студента, а также влияние на дальнейшую деятельность позволяет исследованию охватить наиболее значимые области жизни.

самоуправления
2. удовлетворенность студенческой жизнью
3. оценка культурно-массовой работы
 

III Этап
 
Индикатор 1.
1.знание

о существовании студенческого самоуправления
2.активно существует
1.формальное существование
0.Не существует
 
Индикатор 2. Удовлетворенность студенческой жизнью
2. полностью удовлетворен
1. частично удовлетворен
0. не удовлетворен
 
Индикатор 3. Оценка культурно-массовой работы.
2. max положительная
1. средняя
0. min положительная