Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дроби на координатной прямой. Задачи на дроби
Содержание
- 1. Дроби на координатной прямой. Задачи на дроби
- 2. Новости науки. Какие?
- 3. Слайд 3
- 4. Что такое координатная прямая? Начертите прямую. Что нужно на ней обозначить?
- 5. Групповая работа: На выданных координатных прямых выберите
- 6. Сделаем выводы: Из дробей
- 7. Охарактеризуйте понятия правильной и неправильной дроби: с
- 8. НАХОЖДЕНИЕ ДРОБИ ОТ ЧИСЛА 1. Найдите долю:
- 9. 2.
- 10. Сформулируйте правило нахождения дроби от целого:Сначала нужно
- 11. Самостоятельная работа в тетради с взаимопроверкой:Вариант 1Вариант 2
- 12. Решение задач на нахождение дроби от числа: № 485 (б) № 488
- 13. Самостоятельная работа на листочках… …с которой вы, конечно, справитесь!
- 14. Домашнее задание: 1) РТ - № 248,
- 15. Скачать презентанцию
Новости науки. Какие?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5Групповая работа:
На выданных координатных прямых выберите подходящее деление единицы
на части в соответствии с указанным для вашей группы знаменателем
.Изобразите все возможные дроби с указанным для вашей группы знаменателем.
Лист с вашей координатной прямой закрепите на доске в указанном в задании порядке.
Слайд 6Сделаем выводы:
Из дробей
выберите ту,
которая больше.
Объясните ваш выбор:
а) по правилу сравнения долей;
б) с помощью расположения этих дробей на координатной прямой.
Слайд 7Охарактеризуйте понятия правильной и неправильной дроби:
с помощью сравнения числителя
со знаменателем у этих дробей;
с помощью расположения таких
дробей на координатной прямой.
Слайд 10Сформулируйте правило нахождения дроби от целого:
Сначала нужно найти…
то есть поделить…
Затем взять…
то есть умножить…
нужную
долю от целого, целое на знаменатель.
столько долей, каков числитель,
полученное число на числитель.
Слайд 14Домашнее задание:
1) РТ - № 248, 249, 252,
253;
2) учебник - № 487;
3) тетради с домашними
заданиями завтра принести!
