школа №29»
Выполнила: Лебедева Е. А. –
учитель ИЗО и воспитатель
ГПДПетрозаводск 2013
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Духовно-нравственное воспитание на основе изучения искусства родного края
Содержание
- 1. Духовно-нравственное воспитание на основе изучения искусства родного края
- 2. Проблема Вопрос духовно-нравственного воспитания детей
- 3. Роль педагога Детство всегда с
- 4. Цель Важной педагогической целью формирования
- 5. Метод решения Используемые в школе учебные
- 6. Краеведение – одна из форм воспитания духовно-нравственной
- 7. Для чего же следует изучать свой край?
- 8. Духовно-нравственное воспитание на основе изучения искусства родного
- 9. Лагерь «Солнечный»
- 10. Лагерь «Солнечный»
- 11. Лагерь «Солнечный»
- 12. Лагерь «Солнечный»
- 13. Лагерь «Солнечный»
- 14. Лагерь «Солнечный» мои мастер-классы
- 15. Лагерь «Солнечный» мои мастер-классы
- 16. Лагерь «Солнечный»
- 17. Лагерь «Солнечный»
- 18. Уроки ИЗО региональный компонентКарельская изба и костюм
- 19. Уроки ИЗО конкурс – Музея Кижи
- 20. Уроки ИЗО экскурсии
- 21. Уроки ИЗО экскурсииЭкскурсия птицы - силуэт
- 22. Уроки ИЗО экскурсии«Силуэт птицы» - уголь)
- 23. Уроки ИЗО экскурсииЭкскурсия следы животных«Следы на снегу», маркер
- 24. Уроки ИЗО региональный компонентВыставка «Какого цвета Родина? (Осенний пейзаж)
- 25. Кружок «Карельские мастера»Итоги 1 четверть
- 26. Кружок «Карельские мастера» Учащиеся расширяют представления
- 27. Кружок «Карельские мастера»Декор окна на праздник День Учителя
- 28. Кружок «Карельские мастера»Оформление вестибюля (на все случаи) в школе
- 29. Кружок «Карельские мастера»Монотипия – лист дуба
- 30. Кружок «Карельские мастера»Ягодки и орнамент (животный и растительный)Пластика, фигурный дырокол
- 31. Кружок «Карельские мастера»Цветочная пластилинография
- 32. Кружок «Карельские мастера»Открытка учителю (Подсолнух)
- 33. Кружок «Карельские мастера»Цветы из очистков карандаша
- 34. Кружок «Карельские мастера»Оформление актового зала на праздник осени (Листопад)
- 35. Кружок «Карельские мастера»Плакат на праздник «День Мамы» (птицы Карелии)
- 36. Кружок «Карельские мастера»Праздник День Мамы
- 37. Кружок «Карельские мастера»Аппликация «Зайчик в зимнем лесу»
- 38. Кружок «Карельские мастера»Школьный конкурс «Оформление новогоднего окна» - Жив. мир Карелии(процесс)
- 39. Кружок «Карельские мастера»Оформления акт. залаНа новый год- символ Лошадь (объемная аппликация) (процесс)
- 40. Кружок «Карельские мастера»Выставка «Лошадь человеку - крылья»
- 41. Кружок «Карельские мастера» В дальнейшем (во
- 42. Вывод: Любите и цените, что вам
- 43. Скачать презентанцию
Проблема Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем. В обществе сложилась отрицательная ситуация в вопросе духовно-нравственного воспитания молодого поколения. Спад культурно-досуговой работы с детьми и молодежью .
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Духовно-нравственное воспитание на основе изучения искусства
родного края (Карелия)»
МОУ «Средняя
школа №29»
ГПД
Слайд 2Проблема
Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из
ключевых проблем. В обществе сложилась отрицательная ситуация в вопросе духовно-нравственного
воспитания молодого поколения. Спад культурно-досуговой работы с детьми и молодежью .В представлениях детей о главных человеческих ценностях духовные ценности вытесняются материальными.
Слайд 3Роль педагога
Детство всегда с надеждой обращено в
будущее. И дети, как правило, ждут, чтобы взрослые показали им
путь, который определит им жизнь.
Слайд 4Цель
Важной педагогической целью формирования личности является выработка
учащимися активной жизненной позиции, сознательного отношения к общественному долгу.
Слайд 5Метод решения
Используемые в школе учебные авторские программы и
разработки уроков, внеклассных мероприятий представляют особую ценность, так как содержат
крупицы опыта работы учителей по формированию интереса учащихся к подлинным ценностям родной истории и культуры.
Слайд 6Краеведение – одна из форм воспитания духовно-нравственной личности
Учащиеся мало
знают о родном крае, не знакомы в достаточной степени с
его прошлым и настоящим. Чтобы повысить познавательный интерес к родному краю я обратилась к анализу данной проблемы и поиску путей ее решения.
Слайд 7Для чего же следует изучать свой край? Что изучать? Как
преподавать краеведческий материал?
Для чего же изучается свой край в начальной
школе? Именно в начальной школе закладываются основы познавательного интереса, создаются условия для формирования нравственных чувств. Краеведение предполагает комплексное изучение родного края. Широкое поле деятельности представляет изучение предмета “окружающий мир” и изо, с вовлечением во внеурочную деятельность учащихся.
Слайд 8Духовно-нравственное воспитание на основе изучения искусства родного края (Карелия)
При изучении теоретического материала, необходимо закреплять его практикой на уроках
ИЗО и во внеурочной деятельности. Через практическую деятельность, которая вызывает больше эмоций, дети с удовольствием познают свой Родной Край.
Слайд 26Кружок «Карельские мастера»
Учащиеся расширяют представления о своем крае,
изучая на первом этапе 1 – го полугодия «растительный и
животный мир», работая в различных техниках.
Слайд 30Кружок «Карельские мастера»
Ягодки и орнамент
(животный и растительный)
Пластика, фигурный дырокол
Слайд 38Кружок «Карельские мастера»
Школьный конкурс «Оформление
новогоднего окна» - Жив. мир
Карелии
(процесс)
Слайд 39Кружок «Карельские мастера»
Оформления акт. зала
На новый год- символ Лошадь (объемная
аппликация) (процесс)
Слайд 41Кружок «Карельские мастера»
В дальнейшем (во втором полугодии) планируется
перейти на следующий этап изучения ДПИ, архитектуры и изобразительного искусства
р. Карелия, используя разнообразные формы и методы : мастер – классы, экскурсии, беседы, выставки, встречи с мастерами и художниками Карелии.
Слайд 42Вывод:
Любите и цените, что вам дано от родной
природы.
Будьте и оставайтесь собой. Это и приведет
к развитию духовно-нравственных качеств личности ребенка. 
