Единый орфографический режим в начальной школе (математика)

практической реализации «Единого орфографического режима»;
положительный опыт, накопленный за последние

десятилетия.

клеток? - Сколько клеток нужно отступать от предыдущей работы? - Можно ли

писать ручками с цветными стержнями?

(как учеником, так и учителем). 2. Пользоваться шариковой ручкой с

чернилами фиолетового (синего) цвета. 3. Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.  

Порядок ведения и оформления тетрадей

по единой форме, с соблюдением норм каллиграфии. Образец: Тетрадь №1

( №2) для работ по математике ученика 4 класса А  МБОУ СОШ №8 им. В.И. Маивеева Набокова Ивана   Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета.   Фамилию и имя следует писать в форме родительного падежа. Сначала пишут фамилию, а затем полное имя.

работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается

следующая работа) 2. Между видами упражнений в классной и домашней работах отступаются 2 клетки вниз. 3. Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются 3 клетки вправо. 4. Дату можно записывать традиционно посередине.   29 ноября. 29.11.2016г. Классная работа.

оформляется в соответствии их вида.

№ 34. 1) 7+3=10 (м.) – больших мячей. 2) 10+7=17 (м.) Существует несколько форм записи решения задач: - по действиям с устным пояснением, - по действиям с письменными пояснениями, - выражением, - уравнением. Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. В первом классе ответ записывается кратко. Со 2-го класса учащиеся должны писать полный ответ. Ответ: 17 мячей купили в магазине.

М. - 7 м. Б. - ?, на 3 м. больше

?

модели записи краткого условия:

Все чертежи выполняются простым карандашом по

линейке. Длина –7 см Ширина – 3 см P -? P=(a+b) x 2 S - ? S=a x b (7+3)*2=20 (см) 7*3=21 (см2) Ответ: периметр прямоугольника равен 20 см, а его площадь - 21 см2.  

А

В

С

D

7 см

3 см

Чертить фигуры необходимо, если этого требует
условие задачи.

При сокращении наименований единиц измерений
точки не ставятся.
Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.

1. записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну

клетку 2. рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз. Образец: 675, 564, на 78, 50, 38см, в 7 раз.

Исправление ошибок Неверно написанную букву или пунктуационный знак зачёркивать косой линией , а часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией, вместо зачёркнутого надписать нужные буквы, слова, предложения, не употреблять для исправления скобки, т.к. они являются пунктуационным знаком.

Образец: в 6 раз больше

меньше

действий, - неправильное решение задачи; - не доведение до конца

решения задачи, выражения; - невыполненное задание. Негрубые ошибки: - нерациональные приёмы вычисления; - неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; - неверно оформленный ответ задачи; - неправильное списывание данных; - не доведение до конца преобразований. За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается. За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.

Нормы оценок в начальной школе (по ФГОС)