Подготовили
музыкальные руководители:
Кушнеревич Ирина
Анатольевна
Галина Валерия
Анатольевна
МАДОУ №81 Солнышко
Г.Великий Новгород
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эффективное использование здоровьесберегающих технологий в музыкально - игровой
Содержание
- 1. Эффективное использование здоровьесберегающих технологий в музыкально - игровой
- 2. Здоровьесберегающие технологии целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и
- 3. Пальчиковые игрыИгровой массаж
- 4. Поднимают настроениеЗадают позитивный тон к восприятию окружающего
- 5. Дыхательная гимнастика«Обними плечи»помогает выработать диафрагмальное дыхание «Насос»Формирование силы вдоха и выдоха
- 6. Артикуляционная гимнастикаРазвивается музыкальная память, вниманиеФормируются певческие способностиТренировка мышц речевого аппарата
- 7. Оздоровительные и фонопедические упражненияУпражнения способствуют развитию носового,
- 8. Психогимнастика игровой сеанс «Лесная Фея»Этюд «Сказочный лес»Этюд «Друзья поссорились»
- 9. Этюд «Кустики»Снятие эмоционального напряжения
- 10. Игровой массажПовышает защитные свойства верхних дыхательных путейДеятельность вестибулярного аппаратаВегетососудистый тонус
- 11. Пальчиковые игры Цель: формирование целостного развития личности
- 12. Игры на развитие мелкой моторики «Волшебные гонзики»
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Музыкально-двигательные речевые игры Развивать мышечное чувство(снимать напряжение)Музыкальную
- 17. Игра «Помиримся» Два больших пальца
- 18. Игра «Солнышко»К солнышку стучим в окно Тук-тук.
- 19. Игра «Обезьянки» Обезьянки вышли погулять Обезьянки
- 20. Слайд 20
- 21. Игра «Помощники» Мы платочки простираем,
- 22. Игра «Как живешь?» Как живешь? Вот
- 23. МузыкотерапияКоррекция настроения и отдельных черт характера Уменьшает головную и мышечную больПовышает иммунитетСнижает напряжение и раздражительность
- 24. Результаты :Повышение уровня развития музыкальных и творческих
- 25. Спасибо за внимание!
- 26. Скачать презентанцию
Здоровьесберегающие технологии целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий направленных на укрепление здоровья участников образовательного процесса
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Эффективное использование
здоровьесберегающих технологий
в музыкально - игровой деятельности
Кушнеревич Ирина
Анатольевна
Галина Валерия
Анатольевна
МАДОУ №81 Солнышко
Г.Великий Новгород
Слайд 2Здоровьесберегающие технологии
целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий направленных
на укрепление здоровья участников образовательного процесса
Слайд 4Поднимают настроение
Задают позитивный тон к восприятию окружающего мира
Оздоровительные
песенки -
распевки
Улучшают эмоциональный климат на занятии
Подготавливают голос к пению
Слайд 5Дыхательная гимнастика
«Обними плечи»
помогает выработать диафрагмальное дыхание
«Насос»
Формирование силы вдоха и
выдоха
Слайд 6Артикуляционная гимнастика
Развивается музыкальная память, внимание
Формируются певческие способности
Тренировка мышц речевого аппарата
Слайд 7Оздоровительные и фонопедические упражнения
Упражнения способствуют развитию носового, диафрагмального, брюшного дыхания,
стимулированию гортанно – глоточного аппарата и деятельности головного мозга
Активизация фонационного
выдоха
Слайд 10Игровой массаж
Повышает защитные свойства верхних дыхательных путей
Деятельность вестибулярного аппарата
Вегетососудистый тонус
Слайд 11Пальчиковые игры
Цель: формирование целостного развития личности ребенка, в том числе
креативности, посредством пальчиковых игр
Задачи:
развитие мелкой и крупной моторики
развитие музыкальной памяти
развитие
музыкально-певческого слухаразвитие чувства ритма
развитие слухового восприятия
развитие фантазии
Слайд 16Музыкально-двигательные речевые игры
Развивать мышечное чувство
(снимать напряжение)
Музыкальную память, чувство ритма, дикцию
Цель:
развитие музыкально-речевого творчества детей
Задачи
Развивает тембровый, звуковысотный и динамический слух
Развивает тембровый,
звуковысотный и динамический слухОбучать певческим навыкам
Воспитывать общую музыкальную культуру
Слайд 17Игра «Помиримся»
Два больших пальца спорят:
(Дети сжимают руки
в кулаки, сближают их и помещают перед грудью.) Кто главней из
них двоих? (Вытягивают вверх большие пальцы и начинают их сгибать и разгибать.) Не дадим случиться ссоре И помирим тут же их. (Сцепляют большие пальцы друг с другом.)
Слайд 18Игра «Солнышко»
К солнышку стучим в окно Тук-тук. Стучат
Ведь тебя мы
ждем давно Тук-тук. Стучат
Лучики нам протяни. Две руки вперед
Нас покрепче
обними. Объятья
Слайд 19Игра «Обезьянки»
Обезьянки вышли погулять
Обезьянки стали танцевать
И одна из
них вдруг Пошла домой поспать Потому что надоело танцевать Игра проводится с ускорением
Слайд 21Игра «Помощники»
Мы платочки простираем,
Пальцы сжаты в кулаки,
тереть кулак о кулак Крепко-крепко их потрём. А потом повыжимаем, Выполнять движение «выжимаем
бельё» Очень крепко отожмём. А теперь мы все платочки Пальцы свободны, выполнять лёгкие движения Так встряхнём, так встряхнём Кистями вверх-вниз А теперь платки погладим, Выполнять движения «гладим бельё» кулачком Мы погладим утюгом. одной руки по ладони другой А теперь платком помашем Выполнять движение «фонарики» И с ним весело попляшем.
Слайд 22Игра «Как живешь?»
Как живешь? Вот так....
Как идешь? Вот
так...., Как бежишь? Вот так.... Ночью спишь? Вот так.... Как берешь? Вот так... А
даешь? Вот так.... Как шалишь? ...вот так.... А грозишь? Вот так.... Как скачешь? Вот так... А плачешь? Вот так.... Топаешь? Вот так... Хлопаешь? Вот так!
Слайд 23Музыкотерапия
Коррекция настроения и отдельных черт характера
Уменьшает головную и мышечную
боль
Повышает иммунитет
Снижает напряжение и раздражительность
Слайд 24Результаты :
Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей;
стабильность эмоционального
благополучия каждого воспитанника;
повышение уровня речевого развития;
снижение уровня заболеваемости;
стабильность физической и
умственной работоспособности дошкольников. 
