Эффективность совместной деятельности

Доморацкая Марина
2 курс, 351 группа

действенный)
Один из показателей успешности групповой активности и качественно, и количественно

отражающий отношения достигнутого результата и результата желаемого, планируемого или в принципе максимально достижимого.

в группе,
так и удовлетворенность ее членов совместной деятельности.

ориентации, роли, статусы, внутренние установки, лидерство)
Формальные характеристики группы
(

число членов в группе, ее композицию, каналы коммуникаций, особенности групповой задачи , связанные с распределением обязанностей между членами группы)

работу группы, однако они плохо поддаются изменению и зависят от

формальных характеристик группы , например от ее состава.

Формальные характеристики групповой работы оказывают лишь косвенное влияние на групповую деятельность – через психологию составляющих ее людей, однако управлять ими легче.

, общую образованность , культуру поведения.

Профессиональный – включает профессиональную квалификацию,

мастерство, творчество.

Воспитательный – включает общественно-политическое и нравственное сознание и активную жизненную позицию.

положительное влияние (увеличивается количество людей с ярко выраженной индивидуальностью, облегчается

распределение обязанностей, увеличивается объем обработки информации за единицу времени, повышается количество талантов и аналитиков),
так и отрицательное (может уменьшаться сплоченность, увеличиваться дистанция и расхождение во мнениях между членами группы, что ведет к обострению взаимоотношений в группе, осложняет управление и организацию взаимодействия, вклад каждого участника группы значительно снижается);

состав группы – неоднородные группы лучше, чем однородные, справляются со

сложными проблемами и задачами;

группа, способна решать только легкие задачи, группы среднего развития способны

решать трудные задачи лишь при условии их личной значимости для каждого участника. Наиболее сложные задачи способны решать лишь высокоразвитые группы;
5.
стиль лидерства связан с уровнем социально-психологического развития группы. Для хорошо развитых групп, способных к самоорганизации больше подходят демократичный и либеральный стили лидерства. К группам среднего уровня развития больше подходит гибкий стиль лидерства, в котором сочетаются элементы директивности, демократичности и либеральности. В слаборазвитых группах, предпочтителен директивный стиль руководства с элементами демократичности;

работоспособность; 7.
форма организации ее деятельности:
а) коллективно-кооперативная – тесное

взаимодействие и взаимозависимость участников группы в работе; б) индивидуальная – основана на самостоятельной работе каждого; в) скоординированная – каждый работает самостоятельно, но соотносительно с деятельностью остальных участников группы.