Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эволюция человека
Содержание
- 1. Эволюция человека
- 2. Цели урока: Раскрыть движущие
- 3. Задачи:изучить вопрос о происхождении существа разумного, его
- 4. Опрос 1. Охарактеризуйте некоторые мнения ученых о
- 5. Опрос 4. Назовите и прокомментируйте главные отличия
- 6. Ныне живущие шимпанзе и гориллы –
- 7. Дриопитек
- 8. К человекообразным обезьянам относятся орангутаны, гориллы и
- 9. Эволюция человека Примерно 25 млн. лет
- 10. Слайд 10
- 11. Некоторые ученые считают, что при переселении на
- 12. Голландский зоолог Я. Линдблад выдвинул
- 13. Российский зоолог Д.В. Панфилов, поддерживая эту гипотезу,
- 14. Согласно гипотезе о моноцентрическом возникновения людей происхождении человека местом считается Африка.
- 15. Согласно гипотезе полицентризма, предки современного
- 16. Архантропы В 1959 г Л. И
- 17. 1861 г. на о. Ява Эжен Дюбуа
- 18. Homo erectus (по Ле Гро Кларку)Рост 150
- 19. Сравнение черепов архантроповгорилла питекантроп синантроп
- 20. Палеоантропы 1856 г. в долине Неандер обнаружены останки неандертальца
- 21. Неандертальцы:Классические: Рост 150-160 смОбъем мозга 800-1400 куб.
- 22. Виды деятельности неандертальцаИзготовление каменных орудий: остроконечники, скребла,
- 23. По данным А.Валуа (Франция) и В.П.
- 24. Дриопитеки, а за ними и австралопитеки постепенно
- 25. Homo sapiens sapiens В XIX в.
- 26. Как же произошло превращение неандертальского человечества в
- 27. Эволюция человека.Наши австралопитековые предки начали отрыв от
- 28. Закрепление изученногоНазовите сигнальные взаимоотношения между животными, свойственные
- 29. Закрепление изученного3. Какие данные позволяют утверждать, что
- 30. Закрепление изученного5. Охарактеризуйте факторы антропогенеза, которые играли
- 31. Скачать презентанцию
Цели урока: Раскрыть движущие силы эволюции человека: биологические, социальные.Сформировать знания особенностей строения и жизнедеятельности предков человека.Выяснить причины сходства и различия архо-, палео- и неоантропов.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Цели урока:
Раскрыть движущие силы эволюции человека: биологические, социальные.
Сформировать знания особенностей
строения и жизнедеятельности предков человека.
палео- и неоантропов.
Слайд 3Задачи:
изучить вопрос о происхождении существа разумного, его особенностях и месте
его происхождения;
продолжить формирование знаний о естественном происхождении человека от общих
предков с обезьянами, о стадиях эволюции: древнейшие люди, древние люди, современные люди.
Слайд 4Опрос
1. Охарактеризуйте некоторые мнения ученых о происхождении человека, выскажите
свое мнение о происхождении человека как биологического вида.
2. Каковы сравнительно-анатомические
доказательства антропогенеза?3. Что утверждают эмбриологи по поводу животного происхождения человека?
Слайд 5Опрос
4. Назовите и прокомментируйте главные отличия человека от животных;
объясните происхождение этих отличий.
5. Назовите и докажите положение человека в
системе живой природы.
Слайд 6
Ныне живущие шимпанзе и гориллы – не точные копии
предков человека. Просто у человека с этими обезьянами имеется общий
предок. Учёные назвали его дриопитеком (по-латыни –«древесная обезьяна»),т.к. он обитал на деревьях. В 1856г. во Франции отыскали части скелета этого пращура шимпанзе, гориллы и человека.
Слайд 8К человекообразным обезьянам относятся орангутаны, гориллы и шимпанзе. Поставить в
один ряд с ними гиббонов нельзя, но они, несомненно, ближе
к гориллам и шимпанзе, чем к остальным обезьянам.
Слайд 9Эволюция человека
Примерно 25 млн. лет назад от высших
узконосых обезьян (гоминоидов) отделились две ветви:
понгиды (антропоиды)
гоминиды (дали начало человеку).
Слайд 10
В 1924 г в Калахари Р.Дартом были обнаружены кости ископаемой прямоходящего обезьяноподобного существа – австралопитека.
Слайд 11Некоторые ученые считают, что при переселении на открытые пространства у
австралопитеков начался процесс потери шерстяного покрова, что предохранило организм от
перегрева. В дальнейшем этот процесс приобрел наследственный характер.
Слайд 12 Голландский зоолог Я. Линдблад выдвинул гипотезу о «водном»
образе жизни древних предков человека. Согласно ей, африканские австралопитеки (или
их предки) поселились на морских мелководьях в устьях рек, где было много пищи и не было хищников. Благодаря прямохождению голова оказывалась над водой, нагрузка на позвоночник в воде была минимальной.
Слайд 13
Российский зоолог Д.В. Панфилов, поддерживая эту гипотезу, отмечал, что форма
носа и ушной раковины человека препятствует проникновению воды.
Слайд 14
Согласно гипотезе о моноцентрическом возникновения людей происхождении человека
местом считается Африка.
Слайд 15 Согласно гипотезе полицентризма, предки современного человека – архантропы
– сформировали 4 независимых центра: Южно - Африканский, Передне -
Азиатский, Восточно - Азиатский, Юго – Восточно -Азиатский.
Слайд 16Архантропы
В 1959 г Л. И Р. Лики в
Танзании нашли остатки ископаемых приматов (зинджантропопы) возраст 1,75 – 2млн.
лет, много галечных орудий (Олдувайская культура) Homo habilis1967-1971 в Эфиопии найден целый женский скелет австралопитека, возрастом 3,1 млн. лет (рост 135-150см, объем мозга 680 куб.см.) В науке известен как Люси.
Слайд 171861 г. на о. Ява Эжен Дюбуа нашел останки древнего
человека – питекантропа (обезьяночеловек). Рост 170 см, вес ≈ 70
кг, объем мозга ≈ 900 куб. см, возраст 1,5-1,9млн. лет1928-1932 в пещерах Чжоу-Гоу_Дянь найден синантроп (китайский питекантроп), возраст 500-400 тыс. лет, рядом орудия труда.
1907 г. найдены останки гейдельбергского человека, более развитого, чем синантроп, возраст 400 тыс. лет.
Слайд 18Homo erectus (по Ле Гро Кларку)
Рост 150 -160 см.
Объем мозга
800 -1400 куб.см.
Развиты большие полушария, особенно правое.
Стопа с небольшим сводом,
Изменение
скелета в связи с прямохождением.Массивный тяжелый череп.
Слайд 21Неандертальцы:
Классические:
Рост 150-160 см
Объем мозга 800-1400 куб. см
Развито левое полушарие
(правая рука)
Небольшой свод стопы
Изменения скелета
Массивный череп
Прогрессивные
Относительно высокий свод черепа
Менее покатый
лобМенее выступающее вперед лицо
Слайд 22Виды деятельности неандертальца
Изготовление каменных орудий: остроконечники, скребла, рубила
Облавная охота на
оленей, лошадей, слонов, медведей, зубров, шерстистых носорогов, туров, мамонтов
Собирательство ягод
и грибовСелились в пещерах, по берегам рек
Забота о стариках, калеках, погребение усопших
Иногда случаи каннибализма
Слайд 23 По данным А.Валуа (Франция) и В.П. Алексеева (СССР), исследовавших
39 черепов неандертальцев:
38,5% умерли в возрасте до 11 лет
10,3% -
в возрасте 12 – 20 лет15,4% - в возрасте 21 – 30 лет
25,6% - в возрасте 31 -40 лет
7,7% - в возрасте 41 – 50 лет
2,5% (1 человек) – в возрасте 51 -60 лет
Средняя продолжительность жизни 20 – 30 лет!
Слайд 24
Дриопитеки, а за ними и австралопитеки постепенно шагали по пути
от животного к человеку.
Первым достижением австралопитеков стало «прямохождение», а затем
и постепенная утрата «шубы из густой шерсти».
Слайд 25Homo sapiens sapiens
В XIX в. обнаружены останки старика
(кроманьонец):
Высокий лоб без надглазничных валиков
Нижняя челюсть с подбородочным выступом
Хорошо развиты
лобные долиПрямая походка, современная человеческая рука
Слайд 26Как же произошло превращение неандертальского человечества в людей разумных?
Полное слияние
человечества с природой. Стадия австралопитеков.
Выделение человечества из природы посредством применения
орудий труда. Стадия обезьянолюдей.Развитая трудовая деятельность, переход к цивилизации. Стадия людей разумных.
Слайд 27Эволюция человека.
Наши австралопитековые предки начали отрыв от мира животных, хотя
и не достигли мира людей. Эстафету подхватили люди умелые и
прямоходящие. При этом осуществился переход вида как системы с биологического уровня на общественный.
Слайд 28Закрепление изученного
Назовите сигнальные взаимоотношения между животными, свойственные человеку и «сигналы».
Присущие только людям. Сделайте вывод о родстве и отличиях человека
и животных.К каким последствиям привело прямохождение наших предков?
Слайд 29Закрепление изученного
3. Какие данные позволяют утверждать, что древние люди –
это прогрессивный тип людей?
4. Назовите наиболее убедительные, на ваш взгляд,
доводы, подтверждающие или отрицающие возможность развития полноценного человека в обществе животных (на примере «Маугли»).
Слайд 30Закрепление изученного
5. Охарактеризуйте факторы антропогенеза, которые играли ведущую роль на
стадии кроманьонцев. Почему эти факторы не могли быть ведущими у
неандертальцев?
Теги
